2019-2020年高一生物 第五章第一節(jié)二《減數分裂和有性生殖細胞的形成（第1課時）》學案.doc

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2019-2020年高一生物 第五章第一節(jié)二《減數分裂和有性生殖細胞的形成（第1課時）》學案 ★ 學習目標：1、理解減數分裂的概念； 2、理解精子的形成過程和卵細胞的形成過程。 3、比較精子的形成過程與卵細胞的形成過程的異同點。 ★ 重點難點：精子的形成過程和卵細胞的形成過程。 ★ 學習方法：圖解記憶法，比較記憶法。 ★ 學習過程： 1、課前預習： （1）減數分裂的概念：進行 的生物，在原始的生殖細胞發(fā)展為成熟的生殖細胞的過程中，都要經歷減數分裂。在整個減數分裂過程中， 只復制一次，而細胞 兩次。減數分裂的結果是 。 （2）哺乳動物的精子是在 形成的，其形成過程是：（熟記課本圖5-7） （3）理解以下概念： 同源染色體： 四分體： 聯(lián)會： （4）卵細胞形成過程與精子細胞形成過程的不同點包括： 2、探究交流：精子形成過程中染色體的行為有什么變化？ 3、例題解析：同源染色體是指(　　) A．一條染色體復制形成的2條染色體 B．分別來自父方和母方的任意兩條染色體 C．形態(tài)特征大體相同的染色體 D．減數分裂過程中聯(lián)會的2條染色體 答案　D 解題思路：同源染色體指能聯(lián)會的2條染色體，形態(tài)大小一般相同，一條來自父方，一條來自母方。一條染色體復制形成的2條染色體是相同的染色體；分別來自父方和母方的任意兩條染色體、形態(tài)特征大體相同的染色體不一定都是同源染色體。 4、課堂反饋： （1）全部發(fā)生在減數第一次分裂過程中的是(　　) A．染色體復制、染色體數目加倍 B．聯(lián)會形成四分體、同源染色體分離 C．同源染色體分離、姐妹染色單體分開 D．著絲點分裂、染色體數目減半 （2）關于減數分裂的描述，下列各項中正確的是(　　) A．第一次分裂，著絲點不分裂、同源染色體配對 B．第一次分裂，著絲點分裂、同源染色體不配對 C．第二次分裂，著絲點分裂、同源染色體配對 D．第二次分裂，著絲點不分裂、同源染色體不配對 （3）下列關于減數分裂的敘述中，正確的是(　　) ①所有能夠進行有性生殖的生物都能進行減數分裂 ②減數分裂的過程是由原始的生殖細胞形成成熟的有性生殖細胞的過程③減數分裂的特點是細胞中的染色體復制一次，細胞連續(xù)分裂兩次④減數分裂的結果是成熟生殖細胞中的染色體數目比原來的減少一半⑤減數分裂是一種特殊的有絲分裂，同樣具有一定的細胞周期 A．①②③④　　　 B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤ （4） 下列有關某生物體各細胞分裂示意圖的敘述正確的是(　　) A．圖①處于減數第一次分裂的中期，細胞內有2對姐妹染色單體 B．圖②處于減數第二次分裂的后期，細胞內有2對姐妹染色單體 C．圖③處于減數第二次分裂的中期，該生物體細胞中染色體數目恒定，為8條 D．四幅圖可排序為①③②④，出現在該動物體精子(或卵細胞)的形成過程中 5、課后作業(yè) （5） 右圖是某二倍體生物細胞分裂模式圖，有關此圖的下列說法正確的) ①該細胞有可能是次級精母細胞或是次級卵母細胞或是極體 ②該細胞中1與2,3與4為同源染色體 ③該細胞中有2個染色體組，1與2為一組，3與4為一組 ④該細胞中，如果1是Y染色體，那么2也是Y染色體，3和4為常染色體 A．①② B．③④ C．① D．④ （6）如下圖為某生物細胞分裂某一時期示意圖，1、2、3、4代表染色體，a、a′、b、 b′代表染色單體，下列敘述正確的是（ ）(　　 A．該細胞中有四分體4個、DNA分子8個 B．若該細胞1、2未分離，最終形成的子細胞有1/2異常 C．若3、4發(fā)生交叉互換，此細胞分裂完成將得到兩種類型的子細胞 D．正常情況下，該細胞分裂完成后a與b不能共存于同一個細胞 (7)在減數第一次分裂后期，父方和母方的染色體各向兩極如何移動(　　) A．父方和母方染色體在兩極隨機地結合 B．通常母方染色體移向一極而父方染色體移向另一極 C．父方和母方染色體各有一半移向一極，另一半移向另一極 D．未發(fā)生交叉互換的染色體移向一極，而發(fā)生交叉互換的染色體移向另一極 （8） 資料書：P-P 答案：（1）B （2）A （3）A （4）D （5）D （6）D （7）A ★ 自我總結和反思： 1、本節(jié)課的收獲： 2、還未解決的問題： 3、你想對老師說：