2019-2020年人教B版必修3高中數(shù)學(xué)1.2.3《循環(huán)語(yǔ)句》word教學(xué)案.doc
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2019-2020年人教B版必修3高中數(shù)學(xué)1.2.3《循環(huán)語(yǔ)句》word教學(xué)案 教學(xué)目標(biāo): 1、正確理解循環(huán)語(yǔ)句的概念, 2、掌握其結(jié)構(gòu). 3、會(huì)應(yīng)用循環(huán)語(yǔ)句編寫(xiě)程序. 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 重點(diǎn):兩種循環(huán)語(yǔ)句的表示方法、結(jié)構(gòu)和用法,用循環(huán)語(yǔ)句表示算法. 難點(diǎn):理解循環(huán)語(yǔ)句的表示方法、結(jié)構(gòu)和用法,會(huì)編寫(xiě)程序中的循環(huán)語(yǔ)句. 2. 設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)算1+2+3+……+10的算法,并畫(huà)出程序框圖. 二、問(wèn)題導(dǎo)學(xué),循環(huán)語(yǔ)句總結(jié) 1. 教學(xué)兩種循環(huán)語(yǔ)句的格式與功能: 1) 給出兩種循環(huán)語(yǔ)句的程序,試讀懂程序,說(shuō)說(shuō)新的語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)及含義. 2) 兩種循環(huán)語(yǔ)句的語(yǔ)句結(jié)構(gòu)及框圖如下. 3) 討論:兩種循環(huán)語(yǔ)句的區(qū)別? 例2、編寫(xiě)程序,計(jì)算20以?xún)?nèi)偶數(shù)的積. INPUT “n=”;n i=1 a=0 WHILE i <= n a = a+(i+1)/i i = i+1 WEND PRINT “…”;a END 例3、分析右邊所給出程序: 當(dāng)n=10時(shí),結(jié)果是多少?程序?qū)崿F(xiàn)功能? 四、練習(xí)反饋: 1. 計(jì)算 ,寫(xiě)出算法的程序. 2. 編寫(xiě)程序,實(shí)現(xiàn)輸出1000以?xún)?nèi)能被3和5整除的所有整數(shù). (算術(shù)運(yùn)算:5 MOD 3 =2) 3、用描點(diǎn)法作函數(shù)y=x3+3x2-24x+30的圖象時(shí),需要求出自變量和函數(shù)的一組對(duì)應(yīng)值. 編寫(xiě)程序,分別計(jì)算當(dāng)x=-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5時(shí)的函數(shù)值. 五、作業(yè)小結(jié): 1、小結(jié): 1)循環(huán)語(yǔ)句的兩種不同形式:WHILE語(yǔ)句和UNTIL語(yǔ)句,掌握它們的一般格式. 2)在用WHILE語(yǔ)句和UNTIL語(yǔ)句編寫(xiě)程序解決問(wèn)題時(shí),一定要注意它們的格式及條件的表述方法. WHILE語(yǔ)句中是當(dāng)條件滿足時(shí)執(zhí)行循環(huán)體,而UNTIL語(yǔ)句中是當(dāng)條件不滿足時(shí)執(zhí)行循環(huán)體. 3) 循環(huán)語(yǔ)句主要用來(lái)實(shí)現(xiàn)算法中的循環(huán)結(jié)構(gòu),在處理一些需要反復(fù)執(zhí)行的運(yùn)算任務(wù). 如累加求和,累乘求積等問(wèn)題中常用到. 2、作業(yè):- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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