2019-2020年高一歷史 第二單元《第6課 羅馬法的起源與發(fā)展》教案.doc

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2019-2020年高一歷史 第二單元《第6課 羅馬法的起源與發(fā)展》教案 【教學目標】 1．知識與能力： （1）識記羅馬法、《十二銅表法》、萬民法、《民法大全》，理解 羅馬法的演變是古羅馬歷史變遷的反映，分析其在發(fā)展過程中的連續(xù)性和統(tǒng)一性，培養(yǎng)學生全面、整體的思考問題。 （2）知道羅馬法的主要內(nèi)容，理解羅馬法對后世法律體系的影響，促使學生通過對比、聯(lián)系更清晰的從歷史縱面發(fā)展的角度看待問題。 2．過程與方法： （1）通過問題探究，了解羅馬法的演變過程，歸納總結(jié)羅馬法發(fā)展過程的特點。 （2）通過資料研讀、問題探究、分析羅馬法的內(nèi)容和實質(zhì)，以及對于維系羅馬帝國的作用； （3）從中西歷史發(fā)展的兩個方面比較羅馬法的影響，激發(fā)學生的學習興趣，擴寬學生思維，加深其對現(xiàn)實的關(guān)注。 3．情感態(tài)度與價值觀： （1）通過對羅馬法的全面歸納總結(jié)和評價，教師要引導學生認識到羅馬法代表統(tǒng)治階級的利益，為維護羅馬帝國統(tǒng)治而存在； （2）羅馬法是重要的人類文化遺產(chǎn)，對后世尤其是近代文明產(chǎn)生了重要影響； （3）深入了解羅馬法的歷史沿革具有重要的現(xiàn)實意義。 【教學方法】 1． 利用講述、談話、多提問的方式引導學生思考，在課堂上調(diào)動學生學習的主動性，引導學生質(zhì)疑； 2． 讓學生在學思中主動探求、獲得知識。培養(yǎng)和提高學生的學習興趣和歷史思維能力； 3． 運用史料閱讀、課堂討論等方法，調(diào)動學生的學習積極性，培養(yǎng)學生思考、分析問題的能力。讓學生主動參與到教學過程中來，學會學習。 【教學內(nèi)容】 1．羅馬法的起源與發(fā)展： 羅馬法是指公元前6世紀末羅馬奴隸制共和國形成至公元7世紀拜占廷（東羅馬）皇帝查士丁尼的羅馬奴隸制法。包括古代羅馬制定和實施的全部羅馬法律。它隨著羅馬國家由共和國到帝國、從帝國分裂到東羅馬發(fā)展而演變，呈現(xiàn)出較為明顯的階段性特征。 （1）從習慣法到成文法。 公元前6世紀末，羅馬奴隸制共和國形成后存在著平民與貴族的斗爭，雖平民不斷爭取自己的權(quán)利。但是早期羅馬國家只有習慣法，沒有成文法。習慣法本身就很模糊，貴族法官又操縱著法律的解釋權(quán)，貴族祭司控制著復雜的法律程序，他們得以利用職權(quán)袒護貴族，欺壓百姓。貴族隨心所欲地解釋法律，為保護貴族特權(quán)提供了方便。 在共和國早期，貴族利用手中的權(quán)力，只為自己著想，不維護平民的利益。平民們堅持斗爭，要求編纂成文法典，經(jīng)過平民們不懈的斗爭，到公元前451年羅馬制定頒布了一部成文法，它被鐫刻在12塊銅牌上，懸掛在羅馬廣場的中央，史稱《十二銅表法》，這部法令基本是過去習慣法的匯編，但使得貴族再不能像過去那樣隨意解釋習慣法。十二銅表法的制定被視為羅馬法發(fā)展史上的一個重要的里程碑。這在很大程度上限制了貴族的司法專斷。十二銅表法是羅馬習慣法向成文法轉(zhuǎn)變的重要標志，是羅馬法發(fā)展的基礎(chǔ)。 （2）公民法到萬民法。 公元前3世紀中期之前，羅馬法律的適用范圍僅限于羅馬公民。隨著羅馬的對外擴張，被征服者無法享受羅馬公民權(quán)，不受公民法保護；版圖的不斷擴大，商品經(jīng)濟和貿(mào)易的發(fā)展，經(jīng)濟活動中出現(xiàn)了許多新問題，使原有的法律無法解決。羅馬開始演變?yōu)檫m應于羅馬統(tǒng)治范圍內(nèi)一切自由民的法律，稱為“萬民法”。 （3）《民法大全》。 公元6世紀東羅馬帝國皇帝查士丁尼一世在位期間，它設(shè)專門委員會收集、整理帝國的習慣法，編纂出版了《查士丁尼民法大全》；它的頒布標志著羅馬法的完備，而羅馬法也成為世界史上內(nèi)容最豐富、體系最完善、對后世影響最廣泛的古代法律。查士丁尼則因編纂該法典成為歷史上頂頂有名的東羅馬帝國皇帝。 2．羅馬法的主要內(nèi)容： 羅馬法從內(nèi)容上有廣義法和狹義法的區(qū)別（狹義法是指羅馬公民法；廣義法是指通行于羅馬帝國統(tǒng)治地區(qū)的全部法律）；從形式上可分為成文法和習慣法；從結(jié)構(gòu)上分包括公民法和萬民法；公民法是屬于羅馬公民的法律，也包括一些具有法律效力的習慣法。 《十二銅表法》是羅馬國家的第一部成文法，它主要是對前一階段羅馬習慣法的總結(jié)，并為羅馬法的發(fā)展奠定了重要的基礎(chǔ)。它的篇目依次為：傳喚、審理、索債、家長權(quán)、繼承和監(jiān)護、所有權(quán)和占有、土地和房屋、私犯、公法、宗教法、前五表的追補及后五表的追補，從中可見該法基本上是習慣法的匯編。它不僅規(guī)定了公民的權(quán)利和義務，還規(guī)定了極為嚴酷的債務奴役制。 萬民法的適用范圍是在羅馬帝國統(tǒng)治范圍內(nèi)；適用對象是帝國境內(nèi)各民族以及外邦自由民；調(diào)整的主要關(guān)系是財產(chǎn)關(guān)系；核心內(nèi)容是規(guī)定奴隸制和私有財產(chǎn)神圣不可侵犯，進一步指出奴隸是私有的財產(chǎn)，可以被買賣和出租；同時對債權(quán)做了規(guī)定和解釋，指定了解決債務糾紛的條款，明晰了契約雙方的權(quán)利和義務。體現(xiàn)的原則和思想是自由、平等，提倡自由民“法律面前人人平等”，充分保障個人的權(quán)利，滲透著自然法思想；古羅馬法學家們把“自然法”作為法律平等的哲學依據(jù)。 3．維系帝國、影響后世： (1) 羅馬法的現(xiàn)實意義。 政治上：維護皇帝和元老院的權(quán)力，實際上是維護奴隸制度，承認公民的平等權(quán)利，鞏固帝國的統(tǒng)治基礎(chǔ)； 經(jīng)濟上： 保護私有財產(chǎn)；對各種契約均有較詳細的規(guī)定，穩(wěn)固了帝國的經(jīng)濟基礎(chǔ)。 羅馬法內(nèi)容豐富，體系完善，是影響廣泛而影響深遠的古代法律體系。它是歐洲歷史上最早的一套比較系統(tǒng)完備的法律體系。不僅嚴格界定法律主體的權(quán)益義務，而且闡明了相關(guān)的法理，為人們提供了行使權(quán)利和承擔義務的法律依據(jù)。羅馬法是現(xiàn)代歐洲大陸法系的基礎(chǔ)。 (2) 羅馬法對后世的影響。 羅馬法雖屬奴隸制社會的產(chǎn)物，但由于它對反映簡單商品生產(chǎn)的各種法律關(guān)系作了詳盡的規(guī)定，因而也就包含著資本主義時期的許多法律關(guān)系，因此，它對資本主義民法領(lǐng)域發(fā)生很大影響，特別是在屬于大陸法系的許多國家，其影響更加顯著。 羅馬法律的基本精神對后世尤其是近代文明產(chǎn)生了極大的影響。這種影響不僅體現(xiàn)在羅馬法曾經(jīng)為市民階級或資產(chǎn)階級戰(zhàn)勝教會和世俗的封建勢力提供了理論武器，而且近代歐洲發(fā)展的英國法律和英美法系，也都根據(jù)羅馬法的自然法思想來制定，在私法方面參照了羅馬法的某些規(guī)定。 【教學重點】 1．羅馬法的起源與發(fā)展及包含的內(nèi)容； 2．羅馬法的現(xiàn)實意義及對后世的影響。 【熱點試題】 1． 羅馬法的主要內(nèi)容是什么？ 2． 羅馬法有什么現(xiàn)實意義？它對后世有什么深遠的影響？ 3． 羅馬共和國大致相當于中國的哪個時期？羅馬法同當時中國的法律有什么異同？ 【課堂小結(jié)】 古羅馬文明對人類文明的最大貢獻是法律制度。羅馬法是羅馬奴隸制國家法律規(guī)范的總稱。羅馬法包括公民法、《十二銅表法》、萬民法、《民法大全》等等，羅馬法的核心內(nèi)容是承認財產(chǎn)神圣不可侵犯，其法則體現(xiàn)著理性、自由、平等、正義的思想；雖然羅馬共和國最終被帝國取代，但它的生命力終將至近代重放光芒！雖然羅馬國力之強盛,幅員之廣大,早已成了歷史。然而,羅馬法律的基本精神, 其是近代文明產(chǎn)生了極大的影響。可以說近現(xiàn)代歐洲各國法制之發(fā)展都深深留下了羅馬法的烙印。近代自然法學說和“法律面前人人平等”的口號，其思想淵源正是受羅馬時代的自然法思想及自由人在私法關(guān)系上的地位平等原則的重大影響。