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1、2019-2020學年精品地理資料
2019.7
第五章??海岸帶的開發(fā)
第二節(jié)??海洋資源的開發(fā)利用
教學目標：
一、知識與技能
1、 了解海水資源、海洋化學資源、海底礦產資源開發(fā)利用的特點和現(xiàn)狀。
2、 了解海洋生物資源開發(fā)利用中存在的問題及對策。
二、過程與方法：調查泉州海洋資源開發(fā)和保護的現(xiàn)狀，并提出自己的看法和建議。
三、情感態(tài)度價值觀：使學生認識到海洋資源的開發(fā)利用對人類可持續(xù)發(fā)展的重要影響。
教學重點難點：
1、海洋資源開發(fā)利用的特點和現(xiàn)狀
2、海洋生物資源開發(fā)利用中存在的問題及對策。
2、
教學用具：?多媒體課件
教學方法：?談話法、自學法
課時安排：?2課時
教學過程：
（導入）陸地資源因過度開采而日益枯竭，人類的生存與發(fā)展迫切需要尋找新的資源。海洋是地球上的資源寶庫，加快海洋資源的開發(fā)，變海洋資源優(yōu)勢為經濟優(yōu)勢，已經成為世界經濟發(fā)展的大趨勢。目前，人類開發(fā)利用的海洋資源，主要有海洋水資源、海洋化學資源、海洋生物資源和海底礦產資源。這節(jié)課，我們就來學習海洋資源的開發(fā)利用。
1．海洋水資源利用
①海水直接利用? ②海水淡化利用
（學生自學，注意：1、海水灌溉可能帶來的問題；2、世界海水淡化廠的分布）
2．化學資源：
達到工業(yè)規(guī)模的有食鹽、鎂、溴、淡水等，我國
3、海鹽產量世界首位，天津、河北境內的長蘆鹽場有平坦的海灘和利于蒸發(fā)的天氣，是我國最大鹽場
（活動P54）影響鹽場分布的條件，了解我們南北方鹽場的分布特點。
3．海洋生物資源：
（1）海洋中有20多萬種生物，其中動物18萬種，包括16000多萬種魚類海洋生物可以直接捕撈，也可通過養(yǎng)殖、增殖等途徑實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展主要分布在沿海大陸架。
（2）漁業(yè)資源分布：
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世界四大漁場：北海道、紐芬蘭、北海、秘魯漁場。中國最大漁場：舟山漁場。
（3）海洋生物資源開發(fā)利用中存在的問題：
①過度捕撈，造成傳統(tǒng)經濟魚類資源不斷衰減
②圍墾和人口填海造陸，導致海洋生態(tài)環(huán)境變化引起物種減少
③海洋污染及某些海洋工程造成的近岸海域生態(tài)環(huán)境惡化，導致海洋生物資源衰減。
4．海底礦產資源：①大陸架海底：石油、天然氣、煤、硫、磷等
②近岸帶的濱海砂礦：砂、貝殼等建筑材料和金屬礦產
? ? ? ? ? ? ? ③海盆：深海錳結核，是未來可利用的潛力最大的金屬礦產資源
海底礦產資源的開始是一項高投資、高技術難度、高風險工程，目前海底礦產資源開發(fā)以油氣資源為主。
課堂練習：練習冊相應內容
2020高中地理人教版選修2教案：第五章 海岸帶的開發(fā) 第二節(jié) 海洋資源的開發(fā)利用
