《部編本三年級語文下冊第三單元《綜合性學習：中華傳統(tǒng)節(jié)日》教案.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編本三年級語文下冊第三單元《綜合性學習：中華傳統(tǒng)節(jié)日》教案.docx（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、教學課題
《綜合性性學習：中華傳統(tǒng)節(jié)日》
課時數(shù)
1
教學目標
1、 了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日以及相關(guān)習俗、豐富內(nèi)涵。
2、 通過小組合作、搜集資料、習作等過程自主了解中國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)
學生的綜合實踐性能力。
3、 培養(yǎng)學生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情，激發(fā)愛國熱情。
教學重點
了解我國傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)習俗及豐富內(nèi)涵。
教學難點
寫一寫過節(jié)的過程
課型
新授課
教學關(guān)鍵
小組合作探究
教具
PPT
板書設(shè)計
中國傳統(tǒng)節(jié)日
寫一寫：過節(jié)的過程節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。
教學反思
教學過程環(huán)節(jié)設(shè)計說明或
修改
一、 課前準備。
1、 '以小組為星位
2、，共同商議確定要了解的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、 制定活動計劃、方案。
3、 小組成員搜集資料，匯總整理，確定發(fā)言匯報人。
二、 成果展示1、 同學們，我國有許許多多的傳統(tǒng)節(jié)日，每一個都蘊含著豐富的內(nèi) 涵。課前，每個小組都以各種方式對某一個傳統(tǒng)節(jié)日進行了了解。現(xiàn) 在我們來匯報一下吧！
2、 成果展示：
展示交流，豐富 大家的認識。
（1） 以小組為單位展示成果。形式可以多樣，例如：展示自己做的 月餅，表演寫春聯(lián)等。
（2） 展示成果時，本小組的同學可以補充，其他小組的同學可以提 問。
（3） 評選優(yōu)秀活動小組。
三、 寫一寫過節(jié)的過程寫作練習。
寫作練習。
1、 同學們通過搜集
3、資料，一定對傳統(tǒng)節(jié)日有了更深刻的了解。我們 就來寫一些讓你印象深刻的傳統(tǒng)節(jié)日吧。
2、 明確寫作要求:指名反饋，教師小結(jié)。
（1） 可以寫過節(jié)的過程。
（2） 可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。
3、 中國的傳統(tǒng)節(jié)日眾多，過哪一個節(jié)日的過程你覺得最有趣，最難 忘呢？或者在某一次過節(jié)中發(fā)生了什么讓你印象深刻的故事呢？和 你的同桌交流交流。
4、 全班分享交流。
5、 指導(dǎo)選材。
指導(dǎo)選材是難 點，可以同學交 流，可以老師補 充相關(guān)素材，豐 富學生的認識。
（1） 通過開展綜合性學習，同學們了解了許多有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的知識, 有飲食文化，有風俗習慣，有傳說故事等，可以從中選材。
（2
4、） 在選擇時，要選擇自己親身經(jīng)歷的，印象最深刻的來寫。
6、 同桌交流自己準備寫什么，打算從哪幾個方面來寫。
7、 全班交流，教師適當引導(dǎo)學生注意以下幾點：
寫清楚過節(jié)的經(jīng)過；要有一定的順序；合理利用收集到的材料；寫一 寫自己的感受。
8老師補充相關(guān)素材。
9、 學生獨立習作。
10、 全班展評，生生互評，提出修改建議，再次修改自己的作文。
作業(yè)設(shè)計
（預(yù)學單、課堂練習、課后作業(yè)等） 預(yù)學單：
小組合作探究預(yù)學單
中國傳統(tǒng)節(jié)日
節(jié)日名稱
了解方式
了解內(nèi)容
探究收獲
展示方式
課后作業(yè)：
1、 向家人介紹一個你了解的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、 寫一寫過節(jié)的過程。
部編本三年級語文下冊第三單元《綜合性學習：中華傳統(tǒng)節(jié)日》教案.docx
