(部編)人教版初中九年級(jí)歷史上冊(cè)《第15課探尋新航路》優(yōu)質(zhì)課導(dǎo)學(xué)案_5

《(部編)人教版初中九年級(jí)歷史上冊(cè)《第15課探尋新航路》優(yōu)質(zhì)課導(dǎo)學(xué)案_5》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(部編)人教版初中九年級(jí)歷史上冊(cè)《第15課探尋新航路》優(yōu)質(zhì)課導(dǎo)學(xué)案_5（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)校課時(shí)教案科目歷史課題第 15 課探尋新航路授課班級(jí)九年級(jí) 11 班教師課型新授課授課時(shí)間第十五周星期三教學(xué)準(zhǔn)備1 熟悉教材內(nèi)容2 查閱相關(guān)資料教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：新航路開(kāi)辟的經(jīng)過(guò)和影響難點(diǎn)：地理大發(fā)現(xiàn)使世界日益聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力： 解新航I使學(xué)生認(rèn)識(shí)到地理大發(fā) 學(xué)會(huì)辯證地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)舉；過(guò)程與方法：通 加強(qiáng)學(xué)生對(duì)抽象歷史知 、非、美洲的不同影響 的能力；情感教育與價(jià)值觀： 明對(duì)推動(dòng)世界歷史前進(jìn)路開(kāi)辟的經(jīng)濟(jì)根源、社會(huì)根源、思想根源和客觀條件， 乞現(xiàn)既是偶然的也是必然的；掌握新航路開(kāi)辟的過(guò)程； 卜歷史人物，能夠比較并正確認(rèn)識(shí)東西方航海史上的壯 甬過(guò)圖表分析，引用史料、地圖等進(jìn)行動(dòng)態(tài)情景

2、演示，1識(shí)的理解；通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生比較新航路開(kāi)辟對(duì)歐洲和亞 勺結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)分析歷史事件 通過(guò)對(duì)新航路開(kāi)辟的客觀條件的分析，領(lǐng)會(huì)中國(guó)古代發(fā) 土的重大作用教法啟發(fā)式教學(xué)教學(xué)后記通過(guò)圖表分析，引用史料讓學(xué)生學(xué)會(huì)辯證地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史人物，加強(qiáng)學(xué) 生對(duì)抽象歷史知識(shí)的理解。簽字年月日一、導(dǎo)入新課托勒密留下的傳統(tǒng)地理觀念赤道附近的海水會(huì)“沸騰”，南方炎熱, 生命無(wú)法存在。平靜時(shí)，大海像一個(gè)溫柔的母親，可當(dāng)它時(shí)，強(qiáng)大海流便形 成白色洶涌的漩渦，排空的巨浪將船只頃刻掀入海底，這個(gè)魔窟的世界會(huì)將 人推入萬(wàn)劫難逃的地獄。長(zhǎng)期的海上航行會(huì)陷入生活的困境，老鼠、牛皮、 木屑、令人作嘔的臭水成為生存的支

3、柱，孤獨(dú)無(wú)時(shí)不在，壞血病一次次將生 命帶入絕境。雖然航行如此艱難，探尋新航路的熱潮還是出現(xiàn)了。今天讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第15課：探尋新航路。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：探尋新航路的熱潮(新航路開(kāi)辟的原因)1.圖片展示：2.教師提問(wèn)：結(jié)合圖片提問(wèn)，圖畫(huà)中的主人公在做什么？女主人手下的 書(shū)是什么書(shū)？她的目光在看什么？說(shuō)明了什么？提示：圖中男主人公正在數(shù)金幣和銀幣。他身邊的女主人在看著他或者 幫著他數(shù)錢(qián)。在當(dāng)時(shí)的情況下，女主人會(huì)讀圣經(jīng)或祈禱用的書(shū)，總之是 與宗教有關(guān)的書(shū)。女主人并沒(méi)有專心致地讀書(shū)，而是眼睛緊緊地盯著丈夫手 中的錢(qián)幣，這說(shuō)明他們喜愛(ài)金錢(qián)，渴求金錢(qián)，在一定程度上超過(guò)了宗教信仰。 這幅圖實(shí)際上反映

4、了當(dāng)時(shí)歐洲人普遍的一種心態(tài)就是對(duì)金錢(qián)的崇拜。3問(wèn)題思考：結(jié)合上述圖片并閱讀教材，思考為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？ 提示：(一) 原因一一必要性(1)經(jīng)濟(jì)根源：15世紀(jì)前后，西歐的商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義的出現(xiàn) (根本原因)。(2) 社會(huì)根源：馬可波羅行紀(jì)的誘導(dǎo)，歐洲人渴望到東方“尋金”(3) 商業(yè)危機(jī)：15世紀(jì)中葉，奧斯曼土耳其控制了東西方之間的商路。 (直接原因)(4) 政治原因：葡萄牙和西班牙統(tǒng)治者的積極支持。(5) 精神動(dòng)力：教會(huì)鼓勵(lì)人們?nèi)|方傳播天主教。(二) 條件一一可能性客觀條件：(1) 造船技術(shù)的進(jìn)步(2) 航海技術(shù)的進(jìn)步一一羅盤(pán)針的應(yīng)用(3) 地理知識(shí)的進(jìn)步一一地圓學(xué)說(shuō)流行主觀條件：

5、驅(qū)使歐洲人遠(yuǎn)涉重洋、不畏艱險(xiǎn)去探尋新航路的除了有黃金 的魔力(物質(zhì)利益的誘惑)外，還有無(wú)形的精神動(dòng)力。(1)14、15世紀(jì)歐洲興起了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，其主流社會(huì)思潮是人文主義, 提倡肯定人的作用和價(jià)值，鼓勵(lì)人們敢于冒險(xiǎn)、勇于開(kāi)拓進(jìn)取去挑戰(zhàn)并征服 自然，大膽地追求財(cái)富并實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。(2) 宗教因素：傳播天主教。(3) 西班牙、葡萄牙統(tǒng)治者的支持。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：新航路的開(kāi)辟(過(guò)程)1.教師講述：15、16世紀(jì)之交，西歐各國(guó)本想探尋通往東方的航線，經(jīng) 過(guò)一系教學(xué)過(guò)程列航海探險(xiǎn)活動(dòng)，開(kāi)辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，這些航 路通常被叫做新航路。西方史學(xué)界在歐洲中心論的影響下，一般都將這一過(guò) 程稱為“地

6、理大發(fā)現(xiàn)”，而把發(fā)現(xiàn)新航路的15世紀(jì)中期到17世紀(jì)中期稱為 “擴(kuò)張的時(shí)代”、“發(fā)現(xiàn)的時(shí)代”。2.學(xué)生自主學(xué)習(xí)：閱讀教材梳理新航路開(kāi)辟的過(guò)程時(shí)間航海人路線影響1487年迪亞士歐洲一非洲好望角發(fā)現(xiàn)好望角14971498年達(dá)迦馬歐洲一好望角一印度開(kāi)辟了到達(dá)印度的 航路1492年哥倫布?xì)W洲美洲“發(fā)現(xiàn)”美洲15191522年麥哲倫大西洋一太平洋一印 度洋一大西洋第一次完成環(huán)球航 行，證明了地圓說(shuō) 的正確3.教師提問(wèn)：葡萄牙、西班牙為何能走在開(kāi)辟新航路的前列？1地理位置處于大西洋沿岸；2掌握了航海技術(shù)；3是中央集權(quán)國(guó)家，侈奢享樂(lè)需要；4人文主義思想提供了精神動(dòng)力；5傳播天主教的需要。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：走向聯(lián)合的

7、世界（新航路開(kāi)辟的影響）問(wèn)題思考：新航路開(kāi)辟有什么影響？1.對(duì)世界：（1）結(jié)束了世界各地相對(duì)孤立的狀態(tài)，世界日益成為一個(gè)整體（2）以西歐為中心的世界市場(chǎng)的雛形開(kāi)始出現(xiàn)2.對(duì)歐洲：（1）加速了西歐封建制度的解體，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展（2）西歐國(guó)家進(jìn)行殖民掠奪和奴隸貿(mào)易-資本主義的原始積累3.對(duì)亞、非、美洲：西歐的殖民擴(kuò)張，給亞、非、美洲人民帶來(lái)了深重災(zāi)難，同時(shí)也沖擊 了當(dāng)?shù)芈浜蟮纳a(chǎn)生活方式。三、課堂總結(jié)對(duì)財(cái)富的追求、地理知識(shí)的增加、航海技術(shù)的發(fā)展以及傳播天主教的熱 情最終導(dǎo)致了新航路的開(kāi)辟。新航路的開(kāi)辟打破了世界各地間的相互孤立狀 態(tài)，促使世界逐漸連成整體，為世界市場(chǎng)的形成奠定了基礎(chǔ)。四、布置

8、作業(yè)1.教師講述：15、16世紀(jì)之交，西歐各國(guó)本想探尋通往東方的航線，經(jīng) 過(guò)一系列航海探險(xiǎn)活動(dòng)，開(kāi)辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，這些航 路通常被叫做新航路。西方史學(xué)界在歐洲中心論的影響下，一般都將這一過(guò)程稱為“地理大發(fā)現(xiàn)”，而把發(fā)現(xiàn)新航路的15世紀(jì)中期到 仃世紀(jì)中期稱為 “擴(kuò)張的時(shí)代”、“發(fā)現(xiàn)的時(shí)代”。2.學(xué)生自主學(xué)習(xí)：閱讀教材梳理新航路開(kāi)辟的過(guò)程。時(shí)間航海人路線影響1487年迪亞士歐洲一非洲好望角發(fā)現(xiàn)好望角1497達(dá)迦馬歐洲一好望角一印度開(kāi)辟了到達(dá)印度的1498年航路1492年哥倫布?xì)W洲美洲“發(fā)現(xiàn)”美洲1519麥哲倫大西洋一太平洋一印第一次完成環(huán)球航1522年度洋一大西洋行，證明了地圓

9、說(shuō)的正確3.教師提問(wèn)：葡萄牙、西班牙為何能走在開(kāi)辟新航路的前列 ？1地理位置處于大西洋沿岸；2掌握了航海技術(shù)；3是中央集權(quán)國(guó)家，侈奢享樂(lè)需要；4人文主義思想提供了精神動(dòng)力；5傳播天主教的需要。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：走向聯(lián)合的世界(新航路開(kāi)辟的影響) 問(wèn)題思考：新航路開(kāi)辟有什么影響？1.對(duì)世界：(1)結(jié)束了世界各地相對(duì)孤立的狀態(tài)，世界日益成為一個(gè)整體(2)以西歐為中心的世界市場(chǎng)的雛形開(kāi)始出現(xiàn)2.對(duì)歐洲：(1)加速了西歐封建制度的解體，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展(2)西歐國(guó)家進(jìn)行殖民掠奪和奴隸貿(mào)易 -資本主義的原始積累3.對(duì)亞、非、美洲：西歐的殖民擴(kuò)張，給亞、非、美洲人民帶來(lái)了深重災(zāi)難，同時(shí)也沖擊 了當(dāng)?shù)芈浜蟮纳a(chǎn)生活方式。三、課堂總結(jié)對(duì)財(cái)富的追求、地理知識(shí)的增加、航海技術(shù)的發(fā)展以及傳播天主教的熱 情最終導(dǎo)致了新航路的開(kāi)辟。新航路的開(kāi)辟打破了世界各地間的相互孤立狀 態(tài)，促使世界逐漸連成整體，為世界市場(chǎng)的形成奠定了基礎(chǔ)。四、布置作業(yè)