《天游峰的掃路人》課件.ppt

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天游峰的掃路人 看了課題 天游峰的掃路人 你們想知道些什么呢 天游峰的掃路人有什么特點(diǎn)呢 這篇課文講了關(guān)于天游峰的掃路人的什么事情 天游峰 武夷山的第一險(xiǎn)峰 九百多級(jí)石梯 像一根銀絲從空中拋下來 在云霧中飄飄悠悠 仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的 那天 我終于順著這根銀絲上了峰頂 心里好不得意 武夷山 位于福建 有 奇秀甲于東南 之譽(yù) 武夷山自然風(fēng)光獨(dú)樹一幟 主要景區(qū)是 溪曲三三水 九曲溪 山環(huán)六六峰 三十六峰 天游峰位于九曲溪六曲溪北 景區(qū)中心 自讀要求 1 讀準(zhǔn)字音 認(rèn)清字形 2 不理解的詞語可以通過查字典或聯(lián)系上下文來揣摩 學(xué)習(xí)生字 y p tu 武夷山頗有節(jié)奏褪色zh uq ji ng掃帚沏茶炯炯有神xu b hu 瘦削罷免豁達(dá)開朗 武夷山一根銀絲飄飄悠悠頂天立地 考考你 氣喘吁吁大汗淋漓望而卻步半途而返 褪色瘦削炯炯有神黝黑 望而卻步 A 推辭B 后退 C 去 掉 B 第一段 1 2 武夷山天游峰的險(xiǎn)峻 以及 我 登上山頂時(shí)的喜悅 第二段 3 我 下山在小溪邊散步時(shí)發(fā)現(xiàn)了天游峰的掃路人 第三段 4 12 我 在與掃路老人的交談中 感受到老人對(duì)生活充滿自信 同學(xué)們自讀課文 給課文分段并概括大意 默讀課文 用 畫出文中描寫天游峰語句 想想天游峰給你留下了什么印象 在文中寫下你的感受 天游峰 武夷山第一峰 九百多級(jí)石梯 像從空中下來 在云霧中飄飄悠悠 仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的 拋 一根銀絲 險(xiǎn) 天游峰 武夷山第一險(xiǎn)峰 九百多級(jí)石梯 像一根銀絲從空中拋下來 在云霧中飄飄悠悠 仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的 那天 我終于順著這根銀絲上了峰頂 心里好不得意 九百多級(jí)石梯 像一根銀絲從空中拋下來 在云霧中飄飄悠悠 仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的 讀一讀 這句話告訴我們什么 這一句用什么說明方法來寫天游峰的險(xiǎn) 從這個(gè)比喻句中 我們看出石梯怎樣 武夷山的天游峰是那么險(xiǎn)峻 你能讀出這種險(xiǎn)勢來嗎 作者登上了險(xiǎn)峰時(shí)是多么喜悅 你能從朗讀中體現(xiàn)出這種心情嗎 請(qǐng)同學(xué)們自由練讀這一段 同學(xué)們齊讀第三自然段 畫出描寫天游峰掃路人的句子 讀一讀 我循聲迎了上去 及至到了眼前 才看清是一位精瘦的老人 他身穿一套褪色的衣服 足蹬一雙棕色的運(yùn)動(dòng)鞋 正用一把竹掃帚清掃著路面 原來老人是游覽區(qū)的掃路人 每天負(fù)責(zé)打掃登天游峰的石階 天游峰的掃路人是一位怎樣的人 小組討論 樂觀開朗 工作負(fù)責(zé) 自信豁達(dá) 你從文中哪里看出來的呢 樂觀開朗 不累 不累 我每天早晨掃上去 傍晚掃下山 掃一程 歇一程 再把好山好水看一程 你從文中哪里看出來的呢 工作負(fù)責(zé) 這位老人 每天都要一級(jí)一級(jí)掃上去 再一級(jí)一級(jí)掃下來 我不禁倒抽了一口氣 你從文中哪里看出來的呢 自信豁達(dá) 30年后 我照樣請(qǐng)您喝茶 說罷 老人朗聲大笑 自由讀第4 12自然段 畫出作者與天游峰的掃路人之間的對(duì)話 同桌分角色朗讀 本文描寫天游峰的險(xiǎn)峻有什么作用 突出了掃路人工作的辛苦 歌頌了老人頑強(qiáng)不息 對(duì)生活的自信與熱愛 課堂練習(xí) 天游峰的掃路人雖然 但是他具有 的人生態(tài)度和 的精神 因此使作者產(chǎn)生了對(duì)天游峰的掃路人 思想感情 我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中也應(yīng)有這位老人的 的精神 年過七旬 自信 開朗 豁達(dá) 自強(qiáng)不息 敬佩 自強(qiáng)不息 作者游覽了武夷山 不僅登上天游峰 飽覽了無限風(fēng)光 而且遇到了一位樂觀開朗 工作負(fù)責(zé)的掃路老人 他心里是多么高興啊 于是他禁不住把自己看到的 聽到的 感受到的寫了下來 告訴大家 如果你在生活中也遇到了這樣一個(gè)人 你會(huì)怎么做 1 有感情地朗讀課文 2 老人說 30年后 我照樣請(qǐng)您喝茶 30年后 他會(huì)是什么樣的 他們相遇后又會(huì)說些什么呢 請(qǐng)同學(xué)們展開想象 然后寫下來 課外作業(yè) 習(xí)題 2 寫天游峰的句子 略 以形象的比喻 具體的數(shù)據(jù) 側(cè)面烘托來表現(xiàn)天游峰的 高 險(xiǎn) 的特點(diǎn) 3 從對(duì)老人的外貌描寫中 能感受到他的樸實(shí) 健康 有精神 從 老人引我進(jìn)屋 為我沏茶 中可看出老人熱情好客的性格 從老人與 我 交流時(shí)的語言 神態(tài)中 能感受到這位老人熱愛自然 熱愛生活 豁達(dá)開朗 再見