(江蘇專用)2020版高考語文加練半小時(shí) 第三章 小說閱讀 專題一 單文精練一 朱先生退兵(含解析).docx
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單文精練一 朱先生退兵 閱讀下面的文字,完成文后題目。 朱先生退兵 陳忠實(shí) 那天清晨,朱先生正在書房里誦讀。門房老者張秀才來報(bào)告,說省府衙門有兩位差人求見。朱先生頭也不抬:“就說我正在晨誦?!睆埨闲悴呕氐介T口如實(shí)報(bào)告后,兩位差官大為驚訝,隨之上了火:“晨誦算什么?我這里有十萬火急命令,是張總督的手諭,你問先生接不接?”張秀才再來傳話:“先生正在晨讀。愿等就等,不愿等了請(qǐng)自便?!眱晌徊罟僦缓玫戎?。 朱先生晨誦完畢,接了差官的信,果然是張總督的親筆手諭。張總督信中說舉事時(shí)逃跑的清廷巡撫方升,從甘肅寧夏攏集起二十萬人馬反撲過來,大軍已壓至姑婆墳扎下營寨,離西安不過二百里路,要與革命軍決一死戰(zhàn),古城百姓將必遭涂炭。因此想請(qǐng)朱先生前往姑婆墳,以先生之德望,以先生與方升之交誼,勸方升退兵。 朱先生看罷,對(duì)兩個(gè)差人說:“儒子只讀圣賢書,不曉軍事,又無三寸不爛之舌,哪有回天之力!”說罷就轉(zhuǎn)身走了。兩個(gè)差官氣得臉色驟變,氣呼呼跳上車走了。朱先生聽得門口清靜下來,收拾行李,夾了一把黃油布傘就出了白鹿書院。午時(shí),兩位差官又駕著汽車來了,而且?guī)砹藦埧偠降拿貢iT房老者張秀才如實(shí)相告:“走了。先生躲走了。” 傍晚時(shí)分,在張總督的總督府門前,一位背著褡褳夾著油傘的人徑直往里走。荷槍實(shí)彈的衛(wèi)兵橫槍擋住。那人說:“我找張總督?!毙l(wèi)兵嘴里連續(xù)呼出五個(gè)“去去去去去!”那人就站在門口大聲呼叫起張總督的名字,而且發(fā)起牢騷:“你三番兩次請(qǐng)我來,我來了你又不讓我進(jìn)門。你好不仗義!”這時(shí)候一輛汽車駛到門口停下,車上跳下兩個(gè)人來,順手抽了衛(wèi)兵一記耳光,轉(zhuǎn)過身就躬下腰說:“朱先生請(qǐng)進(jìn)?!敝煜壬豢?,正是早晨破壞他晨誦的那兩位差官,便跟著差官走進(jìn)總督府見了張總督。張總督挽著朱先生坐下,親昵地怨喧道:“先生你是腿上的肉蟲兒不得死了?放著汽車不坐硬走路!”朱先生說:“我是土人,享不了洋福,聞見汽油味兒就惡心想吐?!睆埧偠秸f:“我真怕你不來哩!正準(zhǔn)備三顧茅廬,我親自去你的書院哩?!敝煜壬φf:“縱是孔明再生,看見你這身戎裝,也會(huì)嚇得閉氣,何況我這個(gè)土人?!? 第二天一早,張總督起來時(shí),已經(jīng)找不著朱先生,連連嘆惋:“這個(gè)呆子,書呆子!”隨之帶了一排士兵乘車追出城去。 朱先生已經(jīng)踏上咸陽大橋,一身布衣一只褡褳一把油傘,晨光熹微中,仍然堅(jiān)持著晨誦,連嗚嗚吼叫的汽車也充耳不聞,直到張總督跳下車來堵住去路,朱先生才從孔老先生那里回到現(xiàn)實(shí)中來,連連道歉:“總督大人息怒!我怕打擾你的瞌睡就獨(dú)自上路了?!睆埧偠胶脷庥趾眯φf:“這十二個(gè)衛(wèi)兵交給你,請(qǐng)放心。我已經(jīng)給他們交代過了?!敝煜壬D(zhuǎn)過身瞅一眼站成一排溜兒的兵士,搖搖頭說:“這十二個(gè)人不夠。把你的兵將一滿派來也不夠。要是你能打過方升,你還派我做什么?回吧回吧,把你這十二個(gè)兵丁帶回去護(hù)城吧!”張總督不由臉紅了說:“那你總得坐上汽車呀!”朱先生不耐煩了:“我給你說過,我聞不慣汽油味兒……”說罷一甩手走了,嘴里“咕咕嘟嘟”又進(jìn)入晨誦了。張總督追上來再次相勸。朱先生卻輕輕松松地說:“你誦一首咸陽橋的詩為我送行吧!”張總督心不在焉又無可奈何地誦道: 渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。 朱先生擊掌稱好之后,自己也吟誦起來: 車轔轔,馬蕭蕭,行人弓箭各在腰。爺娘妻子走相送,塵埃不見咸陽橋…… 朱先生吟誦至此,熱淚涌流,轉(zhuǎn)過身扯開步徑自走了。 兩日后,朱先生回到省城復(fù)命張總督。這時(shí),方巡撫已經(jīng)罷兵,帶領(lǐng)二十萬大軍撤離姑婆墳,回歸甘肅寧夏去了。 張總督立即傳令備置酒席,為朱先生接風(fēng)洗塵壓驚慶功。朱先生從褡褳里掏出食物,大吃大嚼起來。張總督難為情地說:“先生這不寒磣我嗎?”朱先生不以為然。吃罷喝了一杯熱茶,背起褡褳告辭。張總督死拉住不放:“我還想請(qǐng)先生留下墨寶。”朱先生又放下褡褳,執(zhí)筆運(yùn)腕,在宣紙上寫下兩行稚頭拙腦的娃娃體毛筆字: 腳放大,發(fā)鉸短 指甲常剪兜要淺 張總督皺皺眉頭不知所云。朱先生笑說:“我這回去姑婆墳,一路上聽到孩童誦唱歌謠,抄錄兩句供你玩味?!闭f罷又背起褡褳要走。張總督先要用汽車送,又要改用轎子,又要牽馬馱送。朱先生說:“不宜車馬喧嘩?!?節(jié)選自陳忠實(shí)《白鹿原》,有刪改) 1.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是( ) A.小說第二段借張總督的信交代了社會(huì)時(shí)代背景,以及朱先生“退兵”的動(dòng)機(jī)——使古城人民免遭涂炭。 B.小說將朱先生這一形象置于典型環(huán)境和尖銳矛盾沖突中進(jìn)行塑造,既有正面呈現(xiàn),又有側(cè)面烘托。 C.小說中寫朱先生反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己“聞不慣汽油味兒”,這種描寫符合朱先生不畏權(quán)貴、低調(diào)淡泊,而又落后于時(shí)代的特征。 D.小說的人物語言極具個(gè)性,如朱先生的語言儒雅、文言化、書面化,非常符合他作為一名“只讀圣賢書”的“儒子”身份。 2.請(qǐng)簡要分析文中畫橫線部分?jǐn)⑹乱暯沁\(yùn)用的特點(diǎn)和作用。 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.小說選段主要寫了朱先生退兵之事,但是對(duì)朱先生如何退兵的情節(jié)一字不提。作者為什么這樣處理?請(qǐng)結(jié)合小說進(jìn)行分析。 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 1.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,正確的一項(xiàng)是( ) A.張總督的信,既交代了社會(huì)背景,又說明了誠請(qǐng)朱先生的理由,刻畫了一個(gè)愛好和平、一心為民的革命軍將領(lǐng)形象。 B.咸陽橋送行,張、朱二人分別吟誦了兩首古詩,但心境、用意不同,前者迫于無奈,是應(yīng)景之誦;后者發(fā)自肺腑,是對(duì)自己此行安危的憂慮。 C.小說最后“腳放大,發(fā)鉸短 指甲常剪兜要淺”的題詞內(nèi)容,不僅反映了民聲,也表達(dá)了朱先生對(duì)革命軍破除陋習(xí)、清廉為政的期望。 D.作者在塑造心中的理想人物朱先生的形象時(shí),主要采用了語言、動(dòng)作及心理描寫,將人物放在典型環(huán)境中加以凸顯。 2.本文語言很有特點(diǎn),請(qǐng)簡要概括分析。 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.朱先生幫助張總督實(shí)現(xiàn)了愿望,但又處處拒絕張總督。小說這樣寫有何用意?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻? 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.賞析文中畫波浪線部分的動(dòng)作描寫。 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案精析 第一組 1.C [“聞不慣汽油味兒”這一細(xì)節(jié)的反復(fù)呈現(xiàn),一方面是朱先生與張總督保持距離的理由,從而表現(xiàn)出朱先生的不畏權(quán)貴和淡泊低調(diào)的性格,另一方面也可能是事實(shí),但是不能主觀地推斷出朱先生“落后于時(shí)代”。故此項(xiàng)不恰當(dāng)。] 2.①文中畫橫線部分變“朱先生”為“那人”,是一種有限視角,拉遠(yuǎn)了敘述者和事件、人物的距離,這樣寫的主要作用是制造一種陌生化的效果。②更客觀地表現(xiàn)了張總督的手下對(duì)普通百姓的疏遠(yuǎn)和傲慢態(tài)度,這也從側(cè)面表現(xiàn)了張總督的形象,還暗示了朱先生之所以與張總督保持若即若離的關(guān)系的原因。 3.①從小說主題來看,小說重在突出朱先生為民請(qǐng)命的擔(dān)當(dāng)精神,而如何退兵的情節(jié),與此沒有太大的關(guān)系。②從人物(關(guān)系)來看,小說重在表現(xiàn)朱先生與張總督之間若即若離的關(guān)系,對(duì)如何退兵的情節(jié)一字不提,可以更集中地表現(xiàn)人物之間的關(guān)系,豐富人物形象。③從藝術(shù)效果來看,對(duì)如何退兵的情節(jié)一字不提,起了留白的作用,也打破了讀者的閱讀期待,能夠引起讀者豐富的想象。 第二組 1.C [A項(xiàng)“愛好和平、一心為民”不準(zhǔn)確。B項(xiàng)“對(duì)自己此行安危的憂慮”不妥。D項(xiàng)心理描寫不是主要方式。] 2.①人物語言極具個(gè)性,朱先生的語言文言化、書面化,張總督的語言粗魯、口語化。②敘事語言簡約、平實(shí),大多直陳其事,少有修飾。③古雅厚重有韻味,多有詩詞歌謠入文。 3.①使故事更曲折,增強(qiáng)了文本張力,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。②在矛盾中,刻畫并豐富了二人的性格,尤其是顯示了朱先生的人格和威望。③強(qiáng)化主題,通過拒絕,表明朱先生此行的目的是為民請(qǐng)命,贊美了知識(shí)分子的擔(dān)當(dāng)。 4.用大吃大嚼的饑餓與放松暗示朱先生任務(wù)的艱巨和壓力的巨大,同時(shí)也表現(xiàn)出朱先生對(duì)張總督盛情的不以為然,體現(xiàn)了朱先生勇敢擔(dān)當(dāng)卻不居功的知識(shí)分子的質(zhì)樸、淡泊、從容的性格。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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