小學(xué)二年級音樂《打花巴掌》教案設(shè)計(jì).doc

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小學(xué)二年級音樂《打花巴掌》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 1、 歌曲《打花巴掌》 2、 打花巴掌游戲：創(chuàng)編歌詞。 教學(xué)目標(biāo)： 1、 學(xué)生能用自然、輕快聲音演唱曲，并做到吐字清晰、節(jié)奏準(zhǔn)確。 2、 鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)編歌詞，開發(fā)想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，享受創(chuàng)編的 樂趣。 3、 學(xué)生能用不同的形式表現(xiàn)這首兒歌歡快的情緒，感覺兒歌給我 們帶來的快樂。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、 用自然、輕快的聲音演唱歌曲，感受歌曲的快樂。 2、 積極參與創(chuàng)編活動 教學(xué)難點(diǎn)： 唱準(zhǔn)備歌曲中十六分音符與附點(diǎn)音符節(jié)拍。 教學(xué)準(zhǔn)備： 電子琴、多媒體課件。 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入： 師生問好，（旋律）同學(xué)們，你們都玩過哪些游戲？ （生答）你會玩拍手游戲嗎？誰來拍一拍？ （課件）老師童年的時(shí)候也喜歡玩一些游戲，這節(jié)課老師給大家?guī)硪粋€(gè)新的游戲，名字叫《打花巴掌》 二、1、板書課題：《打花巴掌》 出示課件：介紹《打花巴掌》 下面帶上你聰明的小耳朵和快樂的心情仔細(xì)聽聽他們的游戲歌謠吧！ 3、 播放歌曲： （1）、師：這首歌曲和我們以前學(xué)過的歌曲相比，有什么不同？（師從演唱方式上引導(dǎo)）生：邊說邊唱并說唱的地方。 這是一首說唱風(fēng)格的北京民歌，想學(xué)習(xí)這個(gè)新游戲嗎？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)歌曲《打花巴掌》 （2）、讀讀歌詞（要求生以X X拍打節(jié)奏配合，歌曲中的字讀：dāi） 3、節(jié)奏闖關(guān)練習(xí) （要求節(jié)奏清晰，有彈性） （1）、 （2）、 （3）、師生合拍打節(jié)奏 三、學(xué)唱歌曲： （1）、再次欣賞歌曲找一找哪部分是說，哪部分是唱？還是用歡快流暢的情緒演唱歌曲？ （生：歡快流暢）那么帶上你最了聽的聲音隨琴模唱歌曲旋律。 （2）、逐句教唱 （3）、（說唱結(jié)合）練習(xí)，師給予指導(dǎo)， （4）、男女配合表演唱 四、創(chuàng)編歌詞： 1、請你們?yōu)楦枨鷦?chuàng)編歌詞，要求：有鼓勵(lì)性，鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí)好，品德好，身體好，健康向上的歌詞。歌詞要說得順口（可同桌討論） 2、展示創(chuàng)編成果 3、以不同方式演唱歌曲 五、游戲：打花巴掌，用桌對拍 六、為歌曲件奏： 選擇：打擊樂，可拍手，拍腿。 七、小結(jié)： 同學(xué)們這節(jié)課收獲了什么，老師要求你們回家之后紀(jì)繼續(xù)創(chuàng)編歌詞，然后說給爸爸媽媽聽。