《圓的世界教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《圓的世界教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
授課人
教學(xué)內(nèi)容
圓的世界
備課時(shí)間
2016、9、7
授課時(shí)間
9、8
第（1）課時(shí)
總第（ 3 ）課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：尋找、觀察生活中的圓形物并理解圓形。技能目標(biāo)：能用線條和色彩表現(xiàn)圓形物。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，觀察生活，創(chuàng)造生活的美好愿望。
教學(xué)重點(diǎn)
通過讓學(xué)生尋找和表現(xiàn)圓形物，培養(yǎng)他們的觀察和表現(xiàn)力。
教學(xué)難點(diǎn)
在圓形的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生大膽的想象，表現(xiàn)出有趣的細(xì)節(jié)。
教學(xué)準(zhǔn)備
彈力球、溜溜球等圓形物品
設(shè)計(jì)思路
集體意見
教學(xué)過程
一. 導(dǎo)入新課 1．師：圓的世界，小朋友,你們玩過吹泡泡的游戲嗎？吹泡泡好玩嗎？
2、好,那今天老師也來吹泡泡給你們看，你們想看嗎？不過，老師吹泡泡不過有要求的，老師在吹的時(shí)候你們可要仔細(xì)觀察泡泡是怎樣變化的，泡泡是什么形狀的？什么顏色的？等老師吹好后把你觀察到的告訴老師哦，哪些小朋友觀察的最仔細(xì)最認(rèn)真，老師要給他獎(jiǎng)勵(lì)的，（老師吹泡泡）后提問剛才的問題。今天老師帶來了一些和泡泡形狀相似的禮物，你們猜猜看。里面會(huì)有什么樣的禮物呢？（學(xué)生猜禮物）（出示禮物：彈力球，溜溜球……）老師今天還帶來了宇航員叔叔在太空拍到地球的照片，我們來欣賞。（多媒體出示）學(xué)生欣賞。 師：你們一起告訴老師地球是什么形狀的嗎？ 師：地球是一個(gè)很大很大的圓，我們就生活在圓圓的世界上，今天就我們?cè)谶@圓圓的世界里
3、找找圓。 2．揭示并出示課題：圓圓的世界 剛才我們說了泡泡是圓的，地球是圓的。老師帶來的禮物也都是圓圓的，那么除了你們今天看到的這些，你們還見過我們身邊哪些有圓形物嗎？ 學(xué)生尋找圓。 ①在身邊找。②在教室里找。③到生活中找（包括吃的，用的，玩的。）小朋友說的真多，真好，我們的生活處處有圓也離不開圓，生活中的圓有各種各樣，有球形，橢圓形， 我們今天說了這么多關(guān)于圓的話題，會(huì)畫圓的小朋友請(qǐng)舉手，哇，都會(huì)畫呀，你們可不要以為畫圓很簡(jiǎn)單哦，要想把圓畫好看也不是那么容易的，下面我們來一起畫畫看。 師：你們告訴老師聽，你們是幾筆畫一個(gè)圓的，（學(xué)生回答）對(duì)，畫圓一定要一筆畫成，這樣畫出來的圓線條才流暢，好看
4、，等會(huì)你們?cè)谧鳂I(yè)紙上畫的時(shí)候也要這樣畫，記住了嗎？下面老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友到黑板來畫一到兩個(gè)圓，（學(xué)生到黑板上畫）我們看看他們是不是一筆畫成的圓 。
調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生體會(huì)由生活中的形到繪畫中的形的提煉概括的過程。
再由繪畫單純的圓形聯(lián)系到生活中的其他可用圓形概括的物象。
設(shè)計(jì)思路
集體意見
一、 畫圓 學(xué)生畫圓
師：剛才小朋友畫了這么多圓。這樣看感覺不怎么美，下面我們一起來想辦法怎樣把圓變美變好看?？纯催@個(gè)圓可能變成什么？ 教師和學(xué)生演示： 請(qǐng)學(xué)生到黑板來添畫，（把圓畫成魚，水果、動(dòng)物的頭等）欣賞學(xué)生畫的漂亮的圓
5、 我們來看看，這樣在圓上添上幾筆后，圓變好看了、變有趣了。我們小朋友等畫的時(shí)候，再把空白的地方添畫一些其它的東西，不要留太多的空白，這樣看上去整個(gè)畫面就會(huì)很豐富更就好看了。記住了嗎？
三、布置作業(yè)
今天我們就來畫畫圓形物,老師要看看哪些小朋友畫的圓最有趣.最好看,畫的好的老師要請(qǐng)他到前面來介紹自己的作品哦。 四，學(xué)生習(xí)作，教師輔導(dǎo)（播放音樂） 學(xué)生作業(yè)要求：1．要把圓畫大點(diǎn)。2．是圓要一筆畫好，線條要流暢，多用自己喜歡的顏色來畫。 老師輔導(dǎo)；鼓勵(lì)學(xué)生大膽作畫。大膽想象。 四，小結(jié)： 1、 作業(yè)展示。 2、 主題：今天誰最美（學(xué)生自己將作品貼在展示區(qū)） 3、 評(píng)析習(xí)作。 請(qǐng)學(xué)生把自己的作
6、品拿到前面來介紹自己的作品。 學(xué)生互評(píng)：你最喜歡哪幅作品？喜歡它那兒？學(xué)生評(píng)價(jià)好后，老師問作品的主人，他的評(píng)價(jià)怎么樣，你滿意嗎？ 教師總結(jié)：今天，小朋友畫的圓真好看，不但畫的大，色彩也很鮮艷特別豐富。老師忍不住要表揚(yáng)你們；我們班小朋友真棒！因?yàn)槟銈兘裉斓谋憩F(xiàn)好，老師把帶來的禮物給你們。
同齡學(xué)生的作品欣賞給學(xué)生創(chuàng)作帶來啟示。
教師倡導(dǎo)積極的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。
板書設(shè)計(jì)
教學(xué)反思
圓的世界
執(zhí)教時(shí)我先讓孩子們玩帶來的各種圓形的玩具，讓他們?cè)谕娴倪^程中觀察玩具的形狀和顏色，然后問孩子玩具是什么形狀的？有什么特點(diǎn)？學(xué)生的回答真的很精彩，有的說：“他們都是圓形的”等之后，我打開課件請(qǐng)同學(xué)們欣賞，主要是讓學(xué)生通過大量的圖片資料和課件展示，讓學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)圓形的形狀美，色彩美。通過圓形實(shí)物，發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)生活中的圓，并能運(yùn)用到生活中，形成技能。感受圓形的形狀美，色彩美。我的課前設(shè)想是讓學(xué)生大膽地畫出各種生活中的圓，感受繪畫的樂趣和激情。通過觀察，能簡(jiǎn)單地表現(xiàn)出各種有變化的圓形，感受到圓形組織與排列的美感和規(guī)律。
圓的世界教學(xué)設(shè)計(jì)
