小學美術5 生動的表情 教學設計 (1)教案

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5 生動的表情 教學設計 1教學目標 1.了解粉印版畫的藝術特點，掌握粉印版畫的制作方法和技巧。 2.觀察人物的表情和動態(tài)造型，嘗試用粉印版畫的形式來表現(xiàn)，感受紙版畫的藝術魅力。 3.培養(yǎng)認真、細致的創(chuàng)作習慣，體驗粉印版畫的創(chuàng)作樂趣。 2學情分析 粉印版畫頁叫彩印紙版畫，是以吹塑紙為板材，以水粉畫顏料為印刷媒介來創(chuàng)作的版畫作品，也是最受小學生喜愛的一種版畫形式。它取材方便，工具簡單，效果獨特，具有明快而樸素的藝術魅力。讓學生用粉印紙版畫的形式把生活中最吸引人、最打動額無奈的表情、神態(tài)和動作等細節(jié)表現(xiàn)出來，有一定的難度。根據(jù)學生已有的知識及表現(xiàn)能力，教師可通過欣賞各種生動的表情人物圖片，結合“你演我猜”等趣味小游戲，引導學生細致的觀察人物的表情和動作，汲取生活中的點滴小事和細微場景作為情感“載體”，進一步研究人物的神態(tài)與動作的特征。 3重點難點 重點：學習粉印版畫的基本制作與步驟，用粉印版畫的方式創(chuàng)作一幅人物畫。 難點：抓住人物生動的表情特征，用粉印版畫的形式大膽表現(xiàn)。 4教學過程 活動1【導入】生動的表情 1請同學們觀看一段視頻，說一說今天上課的內容和什么有關？ (是有關于表情的。) 請同學來說一說你都看到了哪些表情？ 2揭示課題：生動的表情 活動2【講授】生動的表情 1觀察人物表情，每個人每天的表情都不一樣，在生活當中你都看到過哪些表情？ 小結：這些表情把他們概況起來有喜、怒、哀、樂。 （1） 這些表情之所以可以做出來與臉部的什么有關？（五官：耳、目、鼻、口、舌） （2）當你開心的時候臉上是什么表情，請同學來做開心的表情。 （3）對比喜怒哀樂的表情圖，來找一找有哪些不同的地方？ 2 根據(jù)詞語猜表情，教師出示詞語，一些學生表演出詞語里的表情，請大家來猜一猜他們表演的是什么詞語。 活動3【活動】生動的表情 1. 欣賞粉印版畫作品，感受版畫的藝術魅力。 2．教師示范作畫。 3. 請學生說一說作畫的步驟。 活動4【作業(yè)】生動的表情 1.作業(yè)建議：用粉印版畫的方式創(chuàng)作一幅人物畫。