高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第二部分 專題二 第二節(jié) 鑒賞詩歌的語言課件.ppt

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第二節(jié)鑒賞詩歌的語言 第二部分古代詩文閱讀 請分別對第三聯(lián)中 過 隨 兩個字作簡要賞析 我的理解 注 杜鵑 又名子規(guī) 息機(jī) 擺脫瑣事雜務(wù) 停止世俗活動 請簡要分析首句中 綠 字的妙處 我的理解 簡要賞析頷聯(lián)中 常 偏 兩字的妙處 我的理解 方法小結(jié)怎樣解答 煉字 類語言鑒賞題 提示 答題要分三步 第一 解釋該字在句中的含義 第二 展開聯(lián)想 把該字放入原句中描述景象 第三 點出該字使用的效果 即烘托了怎樣的意境 或表達(dá)了怎樣的感情 或點出表現(xiàn)手法 注 杪 樹梢 怎樣理解 怪人催去早 請結(jié)合全詞分析 我的理解 卷簾盡放春愁去 一句 在表達(dá)技巧上有何妙處 請結(jié)合詞句賞析 我的理解 方法小結(jié)如何解答賞析詩歌語句類題目 提示 解釋該句的含意 表達(dá)的情感 指出它在煉字 詞法 句法 章法 尤其是表達(dá)技巧方面的特點 根據(jù)該句在全詩中的位置分析其對全詩所起的結(jié)構(gòu)作用 點出其對表達(dá)主旨和情感所起的作用 請簡要分析這首詩的語言特色 我的理解 方法小結(jié)怎樣解答詩歌的風(fēng)格類鑒賞題 提示 解答詩歌風(fēng)格鑒賞題 首先要根據(jù)詩歌的內(nèi)容提煉出一個概括語言特色的詞語 語言風(fēng)格術(shù)語 然后再結(jié)合具體內(nèi)容加以分析 分析時要注意在情感 遣詞用字 意境開闊等方面的表現(xiàn) 要記住一些常用術(shù)語 以便表達(dá)恰當(dāng) 答題簡潔規(guī)范 活學(xué)活用 試判斷下列詩歌的語言風(fēng)格 1 邯鄲驛里逢冬至 抱膝燈前影伴身 想得家中夜深坐 還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人 白居易 邯鄲冬至夜思家 解析 樸素自然 整首詩的語言沒有任何雕琢 平易通俗 感情真摯 2 千里黃云白日曛 北風(fēng)吹雁雪紛紛 莫愁前路無知己 天下誰人不識君 高適 別董大 解析 豪邁雄奇 詩的前兩句繪景造句及其壯闊 如 千里黃云 雪紛紛 景物的壯闊 折射出詩人心胸的壯闊 后兩句抒情 悲壯之中充滿信心 天下 與前面 千里 相照應(yīng) 營造恢弘闊遠(yuǎn)的意境 表現(xiàn)豪邁樂觀向上的思想感情 遙 生動描繪雨后水漲河寬 兩岸相距更遠(yuǎn) 但人們?nèi)匀慌d奮不已 隔河大聲互語的情形 忽 生動描繪雨后樹枝積水很多 而鷺卻習(xí)慣性立于其上 終至樹枝折斷 鷺驚懼而飛的情形