中考物理沖刺復習 第三章 物態(tài)變化課件 新人教版.ppt

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考綱內(nèi)容 第三章物態(tài)變化 考情分析 考點梳理 剖析重點實驗 重難點突破 課堂精煉 考綱內(nèi)容 考點1了解溫度的概念 能說出生活環(huán)境中常見的溫度值 了解溫度計的種類和液體溫度計的工作原理 會測量溫度 嘗試對環(huán)境溫度問題發(fā)表自己的見解 考點2通過實驗探究物態(tài)變化過程 能用熔點或沸點的知識解釋自然現(xiàn)象 考點3能區(qū)別固 液 氣三種物態(tài) 能描述這三種物態(tài)的基本特性 考點4能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象 有節(jié)約用水的意識 了解水資源與人類生存和社會變化發(fā)展的關系 考情分析 近年來廣東省試題對物態(tài)變化的考查主要集中在溫度計的讀數(shù)及其使用方法 從日常生活中的事例判斷物態(tài)變化 吸熱情況 放熱情況 利用物理知識分析實際問題 從熔化 凝固 沸騰的圖像獲取信息 探究熔化 凝固 沸騰的規(guī)律及影響蒸發(fā)的因素等 題型為選擇題 填空題 實驗探究題和綜合應用題 考點梳理 1 溫度是表示的物理量 測量溫度的工具是 它是利用液體的原理制成的 2 攝氏溫度的規(guī)定 在一個標準大氣壓下的溫度為0 的溫度為100 它們之間分成等份 每一等份代表1 一 溫度和溫度計 物體冷熱程度 溫度計 熱脹冷縮 冰水混合物 沸水 100 3 溫度計正確的使用方法 1 使用前 要觀察溫度計的和 2 測量時 應將全部浸入被測液體中 不要碰到或 3 讀數(shù)時 玻璃泡離開被測液體 要待溫度計的示數(shù)后讀數(shù) 且視線要與溫度計中液柱的上表面 4 體溫計的測量范圍通常為 到 體溫計玻璃泡上方有縮口 使用前要用力 體溫計能離開人體讀數(shù) 量程 分度值 溫度計的玻璃泡 容器底 容器壁 不能 穩(wěn)定 相平 35 42 甩一甩 1 物體從固態(tài)變成液態(tài)叫做 此過程要熱 從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫做 此過程要熱 2 固體可分為晶體和非晶體 它們的主要區(qū)別是 晶體有一定的 而非晶體沒有 晶體熔化時的溫度叫 同一晶體的熔點和凝固點相同 3 晶體熔化的條件 溫度達到 繼續(xù) 晶體凝固的條件 溫度達到 繼續(xù) 熔化 吸 二 物態(tài)變化 熔化溫度 熔點 熔點 吸熱 凝固點 放熱 凝固 放 4 晶體熔化的特點 不斷 但溫度 晶體凝固的特點 不斷 但溫度 5 物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做 物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做 汽化和液化互為可逆的過程 要吸熱 要放熱 6 汽化的方式有和 都需要熱量 它們的區(qū)別是在一定溫度下才能進行 是在液體和同時發(fā)生的汽化現(xiàn)象 而在任何溫度下都能進行 只在液體發(fā)生 吸熱 不變 放熱 不變 汽化 液化 汽化 液化 沸騰 蒸發(fā) 吸收 沸騰 表面 內(nèi)部 劇烈 蒸發(fā) 表面 7 影響蒸發(fā)快慢的因素 A 跟液體溫度高低有關 溫度越高蒸發(fā)越 B 跟液體表面積的大小有關 表面積越大 蒸發(fā)越 C 跟液體表面空氣流速的快慢有關 空氣流動越快 蒸發(fā)越 不同液體蒸發(fā)的快慢不同 如酒精比水蒸發(fā)快 蒸發(fā)具有作用 8 液體沸騰時的溫度叫做 不同液體的沸點一般不同 同種液體的沸點與壓強有關 壓強越大沸點越高 液體沸騰的條件 溫度達到 還要繼續(xù) 快 快 快 降溫致冷 沸點 沸點 吸熱 9 液化方法 1 2 10 物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫做 物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫做 這兩種物態(tài)變化中 吸熱 放熱 降低溫度 壓縮體積 升華 凝華 升華 凝華 例1如圖1所示是 探究海波熔化時溫度的變化規(guī)律 的實驗裝置 1 實驗中的加熱方法叫水浴法 目的是 2 將溫度計插入試管中時 溫度計的玻璃泡要全部插入固體粉末中 不要碰到或 使物質(zhì)受熱均勻 試管底 剖析重點實驗 實驗一 探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律 試管壁 3 將裝海波的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱 而不是直接用酒精燈加熱 目的是使試管內(nèi)的物質(zhì) 試管放入盛有水的燒杯中加熱 試管在水下的深度要適當 適當 的含義是 和 4 下表是實驗中記錄的數(shù)據(jù) 受熱均勻 試管不接觸燒杯底 試管中裝有固體的部分完全浸沒在水中 根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知 海波的熔點是 海波是 填 晶體 或 非晶體 5 海波熔化共用了min 在熔化過程中繼續(xù)吸熱 不變 海波處于態(tài) 50 時海波處于態(tài) 填 固 液 或 固液共存 6 能反映上述固體熔化時溫度變化規(guī)律的是圖2中的 填 a 或 b 7 在加熱條件相同的情況下 海波熔化后升溫比熔化前升溫慢了 這種現(xiàn)象可以說明 48 晶體 3 溫度 固液共存 液 a 海波熔化后比熱容變大 解釋 1 將裝有固體粉末的試管放入水中加熱 這是水浴法 采用水浴法 物體的溫度變化比較均勻 并且變化比較慢 便于記錄實驗溫度 2 用溫度計測量固體粉末的溫度時 溫度計的玻璃泡要全部浸入固體粉末中 不要碰到試管底或試管壁 3 用水浴法加熱固態(tài)物質(zhì) 可以使其均勻受熱 試管放入盛有水的燒杯中加熱 試管在水下的深度要適當 解釋 4 5 海波在熔化過程中 溫度保持48 不變 共用了3min 所以海波為晶體 并且熔點為48 晶體熔化完繼續(xù)吸熱溫度升高 故50 時是液態(tài) 6 比較圖象 a 和 b 可知 a 中物質(zhì)有一段時間吸熱但溫度不再升高 而 b 中物質(zhì)邊吸熱 溫度邊升高 說明 a 是晶體 故能反映上述固體熔化時溫度變化規(guī)律的是圖 a 7 海波熔化后升溫慢 說明吸熱能力變強 所以比熱容變大 例2甲組同學在做 探究水的沸騰 實驗 1 在使用溫度計前 應該先觀察它的 再認清它的 由表1可知 本次實驗應選用測溫物質(zhì)為的溫度計 量程 分度值 實驗二 探究水沸騰時溫度變化的特點 水銀 2 如圖3所示 剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊 很難看清示數(shù) 主要原因是 3 實驗中甲組同學發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)上升較慢 為了使溫度計示數(shù)上升快些 請你提出一個解決問題的建議 4 開始時 甲組同學所用溫度計碰到容器底 測出的水溫將偏 填 高 或 低 5 為了方便讀出溫度計的示數(shù) 甲組同學將溫度計從水中拿出來進行觀察讀數(shù) 則會導致所測溫度偏 填 高 或 低 水蒸氣液化成小水滴 減少水的質(zhì)量 提高水的初溫或換用火力更大的酒精燈 高 低 6 燒杯上方加一紙蓋后進行實驗 如圖4所示 每隔1min記錄一次溫度計示數(shù) 見表2 1min時溫度計示數(shù)如圖5所示 此時溫度為 直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù) 89 分析表中數(shù)據(jù)可知 麗麗第min時的記錄數(shù)據(jù)明顯有誤 7 由表中數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)水沸騰的過程中溫度是 填 升高 降低 或 保持不變 的 由表可知 加熱了min水開始沸騰 甲組同學測得水的沸點是 8 在該實驗中所使用的溫度計無質(zhì)量問題 而所測得的水的沸點卻并沒有達到100 請分析原因 3 保持不變 4 99 當時周圍的大氣壓小于1標準大氣壓 9 甲組同學得出水的沸騰條件 達到沸點且繼續(xù)吸熱 但她發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時 燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰 你認為可能的原因是 寫出一條即可 10 麗麗同學觀察到水沸騰前和沸騰后水中氣泡的上升情況不同 如圖6甲 乙所示 則圖 填 甲 或 乙 是水在沸騰前的情況 燒杯底 或石棉網(wǎng)或鐵圈 的溫度仍然高于水的沸點 水能繼續(xù)吸熱 答出溫度高于水的沸點或水能繼續(xù)吸熱也可 乙 解釋 1 酒精的沸點為78 低于水的沸點100 水還沒有沸騰 酒精就已經(jīng)沸騰了 故不能選用 2 水蒸氣在燒杯的上方遇冷液化成小水滴 3 給水開始加熱到水沸騰需要的時間比較長 可能是水太多 可能是水的初溫太低 當水的質(zhì)量適量 水的初溫不低時 可能是火力太小 所以要減少從開始加熱到沸騰所用的時間 可以減少水的質(zhì)量 提高水的初溫或換用火力更大的酒精燈等 4 溫度計接觸了燒杯的底 由于燒杯底和酒精燈火焰直接接觸 所以溫度較高 溫度計所測溫度也較高 5 溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的 把溫度計從水中拿出后讀數(shù) 由于外界溫度低于水沸騰時的溫度 所以所測溫度比實際值低 解釋 6 溫度計的量程為1 所以液面對應的示數(shù)為89 7 水沸騰時 繼續(xù)吸熱 溫度保持不變 由表2知 水的溫度從第4min開始一直保持99 不變 所以水的沸點是99 8 在1標準大氣壓下水的沸點為100 液體的沸點隨氣壓的上升而升高 9 撤掉酒精燈時 燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰 因為燒杯底 或石棉網(wǎng)或鐵圈 的溫度仍然高于水的沸點 水能繼續(xù)吸熱 10 水沸騰前 水下層的溫度高于上層的水溫 氣泡上升過程中 氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水 氣泡上升時越來越小 水沸騰時 整個容器中水溫相同 水內(nèi)部不停地汽化 產(chǎn)生大量的水蒸氣進入氣泡 氣泡上升時越來越大 故圖乙是水在沸騰前的情況 例1溫度計 體溫計的分度值及讀數(shù) 1 圖7所示溫度計的分度值和讀數(shù)分別是和 2 圖8所示是體溫計 其分度值和讀數(shù)分別是和 3 若用圖8所示體溫計未甩一下就直接測一個體溫為38 的人 則示數(shù)是 1 重難點突破 一 溫度計 體溫計的分度值及讀數(shù) 66 0 1 38 5 38 5 點撥 讀溫度計的示數(shù)時 1 先看清量程和分度值 2 再看圖中溫度計零攝氏度的位置 一般來說 順著液柱上升的方向 數(shù)字越來越大 表示在零攝氏度以上 反之 順著液柱下降的方向 數(shù)字越來越小 則表示在零攝氏度以下 用體溫計測體溫前 應將示數(shù)甩至35 左右 否則其示數(shù)有可能不準 如果不甩一下 直接測量人體的體溫 若人的實際體溫高于原示數(shù) 則測量準確 若人的實際體溫低于原示數(shù) 則所測體溫等于原示數(shù) 1 2015 茂名 在測量水的溫度時 甲 乙 丙三位同學按圖9所示方法讀數(shù) 正確的是 水的溫度是 2 如圖10溫度計的示數(shù)是 3 如圖11所示的體溫計是根據(jù)的規(guī)律制成的 該體溫計的測量范圍是35 到 它的分度值是 所測患者的體溫是 乙 變式拓展1 42 8 液體的熱脹冷縮 42 0 1 37 1 例2 縹緲的霧 晶瑩的露 凝重的霜 輕柔的雪 同樣的水分子 裝扮著我們生活的時空 這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩 對這首詩中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是 A 縹緲的霧 是汽化現(xiàn)象B 晶瑩的露 是液化現(xiàn)象C 凝重的霜 是凝固現(xiàn)象D 輕柔的雪 是熔化現(xiàn)象 B 二 六種物態(tài)變化及云 霜 露 霧 雨 雪 白氣 的形成 點撥 此題考查的是自然現(xiàn)象中霧 露 霜 雪的形成過程 判斷物態(tài)變化時 先看變化前后的狀態(tài) 再根據(jù)定義確定 水蒸氣液化成小水滴成為露 附在塵埃上形成霧 溫度低于0 時 水蒸氣凝華成霜 水蒸氣上升到高空 與冷空氣相遇液化成小水滴 就形成云 大水滴就是雨 云層中還有大量的小冰晶 雪 水蒸氣凝華而成 小冰晶下落可熔化成雨 白氣 是水蒸氣遇冷液化而成的 2015 常德 關于熱現(xiàn)象 下列說法正確的是 A 霧的形成是液化現(xiàn)象 需要吸熱B 冰變成水是熔化現(xiàn)象 需要吸熱C 冬天呼出的 白氣 是汽化現(xiàn)象 需要吸熱D 衣柜里的樟腦丸變小是升華現(xiàn)象 需要放熱 B 變式拓展2 例3如圖12所示 一個燒杯中盛有碎冰 把裝有碎冰的試管插入燒杯中的碎冰中 試管底 部不接 觸燒杯底 對燒杯緩緩加熱 當燒杯中的冰有一半熔化時 試管中的冰將 A 不會熔化B 熔化一半C 全部熔化D 有可能熔化一小半或更少一些 A 三 晶體熔化 液體沸騰的條件 點撥 晶體熔化 液體沸騰 的必要條件 溫度達到熔點 沸點 繼續(xù)吸熱 生活中常把碗放在大鍋內(nèi)的水中蒸食物 碗與鍋底不接觸 如圖13所示 當鍋里的水沸騰以后 碗中的湯將 A 同時沸騰B 稍后沸騰C 不會沸騰 湯的溫度總是低于水的沸點D 不會沸騰 湯的溫度能夠達到水的沸點 D 變式拓展3 例4 2015 內(nèi)江 無論是嚴冬還是酷暑 在使用冷暖空調(diào)的房間窗戶玻璃表面 有時會出現(xiàn)小水珠 那么 關于這種現(xiàn)象的說法中正確的是 A 夏天 小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面 冬天 小水珠附著在玻璃的外表面B 夏天 小水珠附著在玻璃的外表面 冬天 小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面C 無論冬夏 小水珠都是出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)表面D 無論冬夏 小水珠都是出現(xiàn)在玻璃的外表面 B 四 液化與凝華 點撥 液化 凝華 是溫度相對較高的氣體遇到溫度較低的物體發(fā)生的 關鍵是弄清哪里的氣體溫度較高 寒冷的冬天 居民樓的玻璃窗上會起 霧 或結 冰花 下列說法正確的是 A 玻璃窗上的 霧 是水汽化形成的B 霧 出現(xiàn)在玻璃窗的外表面C 玻璃窗上的 冰花 是水蒸氣升華形成的D 冰花 結在玻璃窗的內(nèi)表面 D 變式拓展4 1 2014 廣東 在探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關的實驗中 如圖14所示主要用來探究 A 蒸發(fā)的快慢與液體的溫度的關系B 蒸發(fā)的快慢與氣壓的關系C 蒸發(fā)的快慢與液體表面積的關系D 蒸發(fā)的快慢與空氣流動的關系 A 課堂精煉 2 2015 廣東 如圖15所示 下列說法正確的是 A 可能是海波凝固時溫度變化曲線B 可能是松香熔化時溫度變化曲線C 可能是萘熔化時溫度變化曲線D 可能是瀝青熔化時溫度變化曲線 C 3 2014 廣東 晶體在熔化的過程中需要不斷從外界 溫度 鎢的熔點是3410 它的凝固點是 吸熱 不變 3410 4 2013 廣東 下表列出了幾種物質(zhì)在標準大氣壓下的熔點和沸點 根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答 若要測量萘的熔點 溫度計的玻璃泡里應選作測溫物質(zhì) 若要測量固態(tài)甲苯的溫度 溫度計的玻璃泡里應選作測溫物質(zhì) 若要測量標準大氣壓下沸水的溫度 溫度計的玻璃泡里不能選作測溫物質(zhì) 水銀或甲苯 酒精 酒精 5 2015 廣東 在 探究水的沸騰 實驗中 如圖16所示 1 此實驗加熱過程是通過方式來增大燒杯中水的內(nèi)能的 填 做功 或 熱傳遞 2 下表是加熱過程中不同時刻水的溫度記錄 其中有一個記錄錯誤的實驗數(shù)據(jù) 請指出錯誤的數(shù)據(jù)是 這樣判斷的理論依據(jù)是 熱傳遞 95 水沸騰時溫度保持不變 3 改正數(shù)據(jù)后可判定此時水沸騰的溫度為 沒有有達到100 的主要原因是當?shù)氐拇髿鈮?4 請根據(jù)表格的正確數(shù)據(jù)在圖17中畫出水加熱直至沸騰時溫度隨時間變化的圖像 98 小于1標準大氣壓 6 2012 廣東 閱讀下面的短文 回答問題 空氣能熱水器空氣能熱水器 如圖18 是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置 其耗能約為電熱水器的四分之一 空氣能屬于可再生新能源 擁有先天的節(jié)能環(huán)保優(yōu)勢 圖19是空氣能熱水器的工作原理示意圖 它主要由儲水箱 毛細管 蒸發(fā)器 壓縮機 冷凝器等部件組成 制冷劑在毛細管 蒸發(fā)器 壓縮機 冷凝器之間的循環(huán)過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過程相同 其工作過程如下 A 液態(tài)制冷劑經(jīng)過一段很細的毛細管緩慢地進入蒸發(fā)器 在蒸發(fā)器中迅速汽化 并從空氣中吸收熱能 B 制冷劑汽化生成的蒸汽被壓縮機壓縮后變成高溫高壓的蒸汽進入冷凝器 C 在冷凝器中 高溫高壓的蒸汽將熱能傳遞給冷水并發(fā)生液化 制冷劑不斷循環(huán)流動 使水的溫度不斷上升 空氣能熱水器有一個很重要的指標是能效比 它是指水箱中的水吸收的熱能 Q 與壓縮機等電器消耗的電能 W 的比值 能效比越高 說明熱水器的制熱效果越好 請回答下列問題 1 制冷劑在中汽化 在中液化 2 制冷劑在工作循環(huán)過程中 將中的熱能不斷地 搬運 至中 蒸發(fā)器 冷凝器 空氣 水 謝謝