2019年七年級生物上冊第2單元第3章第2節(jié)細胞是生命活動的單位課件（新版）北師大版.ppt

《2019年七年級生物上冊第2單元第3章第2節(jié)細胞是生命活動的單位課件（新版）北師大版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年七年級生物上冊第2單元第3章第2節(jié)細胞是生命活動的單位課件（新版）北師大版.ppt（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第三章第2節(jié)細胞是生命活動的單位 歸納總結(jié) 自主預(yù)習 合作學(xué)習 課后練習 隨堂檢測 學(xué)習目標 學(xué)習目標 自主預(yù)習 自主預(yù)習 請仔細閱讀課本作答 并在課本上將答案勾畫 一 觀察變形蟲觀察變形蟲時 1 先用 倍鏡觀察變形蟲 因變形蟲在視野中呈半透明 半流動的膠狀 因此觀察時要選用 光圈 使視野 些 2 找到變形蟲后 再換成 倍鏡觀察 可看到變形蟲伸出 在載玻片上 變形蟲伸出偽足能攝取 變形蟲的細胞質(zhì)內(nèi)有大小不同的 低 小 暗 高 偽足 緩慢運動 食物 食物泡 自主預(yù)習 3 觀察變形蟲時 在載玻片中滴的液滴為 其作用是 染色最深的結(jié)構(gòu)是 二 細胞不斷與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換4 在變形蟲的細胞中 是保證細胞正常生活的一道屏障 5 細胞膜將細胞與外部環(huán)境分開 起到 的作用 與此同時 細胞膜還控制著 保證了 醋酸甲基綠溶液 使細胞染色 細胞核 細胞膜 保護細胞 細胞與外界的物質(zhì)交換 細胞正常生活 自主預(yù)習 三 細胞的生命活動需要能量6 變形蟲從外界攝取的食物中 含有 等多種物質(zhì) 其中 等是貯存著能量的有機物 這些有機物主要在細胞的 內(nèi)氧化分解 放出能量 供細胞的各種生命活動利用 糖類 脂肪 蛋白質(zhì) 水分 礦物質(zhì) 糖類 脂肪 蛋白質(zhì) 線粒體 自主預(yù)習 四 細胞核控制著細胞生命活動7 由變形蟲的實驗可知 是細胞中 的結(jié)構(gòu) 對細胞的生命活動起著作用 因此說細胞核是 的控制中心 細胞核 最重要 控制 生命活動 合作學(xué)習 合作學(xué)習 探究一 觀察下面變形蟲實驗示意圖 思考以下問題 1 實驗中 分割后 變形蟲無核部分死亡的主要原因是什么 1 缺少細胞核 沒有遺傳物質(zhì) 合作學(xué)習 2 觀察實驗現(xiàn)象 可得出什么實驗結(jié)論 3 變形蟲的細胞核脫離了細胞質(zhì)和細胞膜也不能再發(fā)揮其作用 這說明了細胞中各結(jié)構(gòu)之間存在什么樣的關(guān)系 2 細胞核控制細胞的生命活動 3 相互依存 歸納總結(jié) 知識點一 觀察變形蟲1 下列關(guān)于觀察變形蟲的實驗敘述中 不正確的是 A 變形蟲能伸出偽足 在載玻片上作緩慢運動B 變形蟲運動時細胞的形態(tài)會發(fā)生變化C 變形蟲細胞內(nèi)有大小不等的食物泡D 變形蟲太小 即使使用醋酸甲基綠染色 也不能在顯微鏡下看到變形蟲的細胞核 隨堂檢測 D 2 2017豐南區(qū) 用高倍鏡觀察變形蟲細胞時 看到的細胞結(jié)構(gòu)包括 A 細胞壁 細胞核 葉綠體B 細胞核 葉綠體 線粒體C 細胞核 DNA 線粒體D 細胞膜 細胞核 細胞質(zhì) 隨堂檢測 D 知識點二 細胞不斷與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換3 2018臺州 紅蛇果的果皮細胞因含花青素而呈紅色 將某品種的紅蛇果浸泡在熱水中 熱水變紅色 浸泡在冷水中 冷水不變紅 這一現(xiàn)象說明熱水破壞了果皮細胞的 A 細胞壁B 細胞膜C 細胞質(zhì)D 細胞核知識點三 細胞的生命活動需要能量4 2018龍巖 下列能為人體提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)是 A 水和蛋白質(zhì)B 脂肪和無機鹽C 糖類和蛋白質(zhì)D 糖類和維生素 隨堂檢測 B C 知識點四 細胞核控制著細胞的生命活動5 科學(xué)家曾用變形蟲做分割實驗 結(jié)果有核部分會復(fù)原失去的部分 還會活下來 無核部分過不久就會死亡 這證明對細胞的生命活動起著控制作用的是 A 細胞膜B 細胞質(zhì)C 細胞核D 線粒體 隨堂檢測 C 6 通過 爸爸去哪兒 這個電視節(jié)目大家認識了田亮父女 如圖 照片中父女倆長得很像 請問決定他們長相的細胞中的結(jié)構(gòu)是 A 細胞膜B 細胞質(zhì)C 細胞核D 液泡 隨堂檢測 C 夯實基礎(chǔ)7 2018廣東模擬 利用顯微鏡觀察變形蟲的運動方式時 視野中的變形蟲伸出偽足向左上方緩慢運動 觀察一段時間后 要使變形蟲仍在視野中央 載玻片的移動方向為 A 左上方B 右上方C 右下方D 左下方8 在觀察變形蟲的實驗中 給變形蟲染色體的試劑用哪種最合適 A 碘液B 醋酸甲基綠溶液C 澄清的石灰水D 氫氧化鈉溶液 課后練習 A B 9 在觀察變形蟲時 染色最深的結(jié)構(gòu)是 A 細胞質(zhì)B 細胞膜C 細胞核D 液泡10 2018岳陽 關(guān)于細胞膜功能的敘述 不恰當?shù)氖?A 保障細胞相對獨立B 使細胞與外界環(huán)境徹底隔開C 控制物質(zhì)進出D 使細胞內(nèi)部相對穩(wěn)定 課后練習 C B 11 紫菜里的碘含量比海水高 控制紫菜細胞吸收碘的結(jié)構(gòu)是 A 細胞膜B 細胞壁C 細胞質(zhì)D 細胞核12 用紅墨水對細胞染色時 死細胞整個細胞都呈紅色 這是因為 A 細胞壁阻擋有害物質(zhì)進入的功能喪失了B 細胞核的遺傳功能喪失了C 細胞膜控制物質(zhì)進出的功能喪失了D 細胞壁的保護功能喪失了 課后練習 A C 13 食物中所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中 能為人體提供能量的一組是 A 糖類 脂肪 蛋白質(zhì)B 糖類 脂肪 無機鹽C 糖類 脂肪 維生素D 糖類 脂肪 水14 2018淮安 細胞生命活動的控制中心是 A 細胞核B 細胞膜C 細胞質(zhì)D 細胞壁 課后練習 A A 15 種瓜得瓜 種豆得豆 是生物的遺傳現(xiàn)象 控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)存在于 中 A 細胞核B 細胞膜C 細胞質(zhì)D 細胞壁16 2018邵陽縣模擬 在植物細胞中 與制造有機物有關(guān)的細胞結(jié)構(gòu)是 A 葉綠體B 液泡C 細胞核D 線粒體 課后練習 A A 17 我國科學(xué)家屠呦呦因在一種植物 青蒿中發(fā)現(xiàn) 青蒿素 C15H22O5 一種用于治療瘧疾的特效藥而獲得2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)將 青蒿細胞內(nèi)指導(dǎo)青蒿素形成的控制中心是 A 細胞膜B 細胞質(zhì)C 葉綠體D 細胞核 課后練習 D 能力提升18 糖醋蒜吃著酸甜可口 下列有關(guān)糖醋蒜腌制的說法 正確的是 A 大蒜細胞已死 細胞膜失去控制糖 醋物質(zhì)進出的能力B 大蒜細胞能控制糖 醋物質(zhì)的進出C 糖 醋沒有進入大蒜細胞內(nèi)D 糖和醋都是細胞需要的物質(zhì) 都能通過細胞膜進入細胞內(nèi) 課后練習 A 19 2017蘇州 某校課外興趣小組的同學(xué)用顯微鏡觀察池塘水時 發(fā)現(xiàn)水中有一種具有較強再生能力的單細胞生物 喇叭蟲 為了驗證細胞核是遺傳信息儲存的場所和生命活動的控制中心 同學(xué)們將喇叭蟲切成了如圖 三部分 預(yù)期一段時間后 最可能再生形成喇叭蟲的結(jié)構(gòu)是 A B C D 課后練習 B 20 如圖表示的是兩種傘藻移接的實驗過程 已知傘藻可分為帽 柄和假根三個部分 細胞核位于下部的假根里 圖中 處正確的結(jié)構(gòu)是 課后練習 A 二 填空題 共2小題 21 為了解細胞是怎樣生活的 我們用顯微鏡觀察變形蟲 課后練習 1 圖 表示顯微鏡視野中變形蟲的位置及運動方向 如箭頭所示 若不想讓變形蟲從視野中消失 應(yīng)把載玻片向移動 2 找到變形蟲后 可用將物像調(diào)節(jié)清晰 3 具有保護作用和進行物質(zhì)交換功能的結(jié)構(gòu)是 中的 4 控制著細胞生命活動的結(jié)構(gòu)是圖 中的 內(nèi)含遺傳物質(zhì) 課后練習 左下方 細準焦螺旋 2細胞膜 3細胞核 22 如圖為一變形蟲的實驗圖 據(jù)圖填空 課后練習 1 在顯微鏡下觀察變形蟲時 為了看清楚變形蟲的細胞核 要對核進行染色 染色時用滴管在蓋玻片的一側(cè)滴一滴溶液 在蓋玻片的另一側(cè)用吸引 使染液浸沒并殺死變形蟲 過一會兒就可以在顯微鏡下清楚地看清變形蟲的細胞核了 2 科學(xué)家為研究細胞核和細胞質(zhì)之間的關(guān)系 作了如圖所示變形蟲的實驗 首先將變形蟲的細胞切成兩部分 無細胞核的部分很快就了 有核部分能正常生活 很快就復(fù)原了 課后練習 醋酸甲基綠 吸水紙 死亡 3 圖 進一步實驗 將變形蟲的細胞核取出放在培養(yǎng)液中 很快就解體了 這是因為細胞核缺少細胞質(zhì)提供的和蛋白質(zhì)等物質(zhì) 4 圖 將去核的變形蟲細胞放在培養(yǎng)液中后代謝減弱 運動停止 即圖 所示 即將死亡 這是因為失去了細胞核對細胞的什么作用 5 圖 是重新移入一個細胞核后 代謝和運動恢復(fù)正常的變形蟲 這說明只有什么樣的細胞 才能正常完成各項生命活動 課后練習 生存環(huán)境 細胞核是細胞生命活動的控制中心 完整的細胞