遼寧省大石橋市金橋管理區(qū)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)政治下冊(cè) 第二單元 第三課 第1框 自己的事情自己做課件 新人教版

《遼寧省大石橋市金橋管理區(qū)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)政治下冊(cè) 第二單元 第三課 第1框 自己的事情自己做課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省大石橋市金橋管理區(qū)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)政治下冊(cè) 第二單元 第三課 第1框 自己的事情自己做課件 新人教版（21頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、11.1.當(dāng)你獨(dú)自在家，外面下起了大雨，你是否會(huì)主動(dòng)想到關(guān)好門當(dāng)你獨(dú)自在家，外面下起了大雨，你是否會(huì)主動(dòng)想到關(guān)好門窗？窗？( )( )2.2.你是否能經(jīng)常幫助媽媽做一些家務(wù)？你是否能經(jīng)常幫助媽媽做一些家務(wù)？ ( ) 3.3.假如你的家人生病了，你是否能主動(dòng)幫他們蓋好被子、倒杯假如你的家人生病了，你是否能主動(dòng)幫他們蓋好被子、倒杯水、拿點(diǎn)藥？水、拿點(diǎn)藥？ ( )4.4.你是否經(jīng)常會(huì)找不到自己的東西？你是否經(jīng)常會(huì)找不到自己的東西？( )5.5.當(dāng)遇到麻煩時(shí)，你是否首先想到的是需要家人幫助？當(dāng)遇到麻煩時(shí)，你是否首先想到的是需要家人幫助？( )6.6.你是否知道自己家的詳細(xì)住址你是否知道自己家的詳細(xì)住址

2、, ,包括門牌號(hào)？包括門牌號(hào)？ ( ) 7 7你是否能獨(dú)立地制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并能順利完成它？你是否能獨(dú)立地制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并能順利完成它？( ) 8.8.你很少被別人的意見所左右嗎？你很少被別人的意見所左右嗎？( ) 9.9.在班會(huì)上你是否總能發(fā)表一些自己獨(dú)到的見解？在班會(huì)上你是否總能發(fā)表一些自己獨(dú)到的見解？ ( ) 10.你的起居、生活一直是家人照料的嗎？你的起居、生活一直是家人照料的嗎？ ( )99分分: :自立能力強(qiáng)自立能力強(qiáng); 6-8; 6-8分分: :自立能力一般自立能力一般;0-5;0-5分分: :自立能力差自立能力差是是:1分分是是:1分分是是:1分分 是是:1分分 是是:1

3、分分是是:1分分是是:1分分否否:1分分否否:1分分否否:1分分2學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：樹立自立的積極生活態(tài)度。在實(shí)踐中明確自立的情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：樹立自立的積極生活態(tài)度。在實(shí)踐中明確自立的意義。意義。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)用辯證的方法正確認(rèn)識(shí)青春期的能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)用辯證的方法正確認(rèn)識(shí)青春期的“心理斷乳心理斷乳”，提高獨(dú)立意，提高獨(dú)立意識(shí)。識(shí)。知識(shí)目標(biāo)：了解自立的表現(xiàn)，知道自立的含義。知識(shí)目標(biāo)：了解自立的表現(xiàn)，知道自立的含義。42、什么是自立？青少年要不要自立？、什么是自立？青少年要不要自立？思考： 一、自立人生少年始一、自立人生少年始1、小曦的東西自己拿，萌萌的東西卻讓大

4、、小曦的東西自己拿，萌萌的東西卻讓大人拿。你贊同誰的做法？為什么？人拿。你贊同誰的做法？為什么？5思考：什么是自立？什么是自立？61 1、自己洗衣服。、自己洗衣服。2 2、自己做作業(yè)，從不用父母督促、陪伴。、自己做作業(yè)，從不用父母督促、陪伴。3 3、自己騎自行車上學(xué)。、自己騎自行車上學(xué)。4 4、自己去購買生活必需品和學(xué)習(xí)用品。、自己去購買生活必需品和學(xué)習(xí)用品。5 5、在家打掃衛(wèi)生、飯后洗碗。、在家打掃衛(wèi)生、飯后洗碗。6 6、父母生病，能照顧他們（買菜做飯）。、父母生病，能照顧他們（買菜做飯）。7 7、父母工作忙或外出，能照顧好自己。、父母工作忙或外出，能照顧好自己。8 8、在班內(nèi)，能做好自己負(fù)

5、責(zé)的事情。、在班內(nèi)，能做好自己負(fù)責(zé)的事情。 72 2、自立的表現(xiàn)、自立的表現(xiàn) 學(xué)習(xí)自立：自主地科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)自立：自主地科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí)；生活自立：獨(dú)立科學(xué)地安排自己的生活；生活自立：獨(dú)立科學(xué)地安排自己的生活；處理社會(huì)問題自立：自主地處理自己所遇到處理社會(huì)問題自立：自主地處理自己所遇到的社會(huì)問題，靠自己開創(chuàng)自己的事業(yè)；的社會(huì)問題，靠自己開創(chuàng)自己的事業(yè)；自立的生活表現(xiàn)在方方面面，也從自立的生活表現(xiàn)在方方面面，也從方方面面影響著我們的成長(zhǎng)。方方面面影響著我們的成長(zhǎng)。8二、人生需自立二、人生需自立9 百萬富媽臨終教子百萬富媽臨終教子趙敏是沈陽百樂家具廠的老板，擁有資產(chǎn)趙敏是沈陽百樂家

6、具廠的老板，擁有資產(chǎn)500多多萬元。萬元。2002年，趙敏的兒子、年，趙敏的兒子、18周歲的徐建國沒能考周歲的徐建國沒能考上大學(xué)。在他看來，母親是擁有百萬資產(chǎn)的富婆，他的上大學(xué)。在他看來，母親是擁有百萬資產(chǎn)的富婆，他的前程不成問題。前程不成問題。 猜一猜：趙敏將如何安排徐建國的前程？猜一猜：趙敏將如何安排徐建國的前程？ 但是母親對(duì)他的安排大大出乎他的預(yù)料：但是母親對(duì)他的安排大大出乎他的預(yù)料：“我打下的江我打下的江山憑啥要白白送給你？你自己到外面闖去，一年后活著回山憑啥要白白送給你？你自己到外面闖去，一年后活著回來就行了。在這一年中，你不能回家，更不能向家里要錢。來就行了。在這一年中，你不能回家

7、，更不能向家里要錢?！?0 徐建國見母親這么絕情，接過母親遞徐建國見母親這么絕情，接過母親遞來的來的1000元，強(qiáng)忍淚水奔出了家門。元，強(qiáng)忍淚水奔出了家門。那天是那天是2002年年9月月22日。日。設(shè)想：徐建國將會(huì)做出怎樣的反映？設(shè)想：徐建國將會(huì)做出怎樣的反映？設(shè)想：徐建國將會(huì)如何謀生？設(shè)想：徐建國將會(huì)如何謀生？ 猜想他可能遇到哪些猜想他可能遇到哪些事情事情？11徐建國輾轉(zhuǎn)到了大連，快一個(gè)月，身上帶的錢眼看要用光了，只好到一家徐建國輾轉(zhuǎn)到了大連，快一個(gè)月，身上帶的錢眼看要用光了，只好到一家酒店的后廚當(dāng)月薪只有酒店的后廚當(dāng)月薪只有300元的小工。這活沒有節(jié)假日，忙到后半夜是經(jīng)常元的小工。這活沒有

8、節(jié)假日，忙到后半夜是經(jīng)常的事。在那些日子里，徐建國真是痛苦極了。的事。在那些日子里，徐建國真是痛苦極了。徐建國回到大連就病了，一個(gè)叫張哥的朋友把他送到醫(yī)院。徐建國在醫(yī)院徐建國回到大連就病了，一個(gè)叫張哥的朋友把他送到醫(yī)院。徐建國在醫(yī)院里住了五天，花了里住了五天，花了2000多元。徐建國以為遇見了大好人，多元。徐建國以為遇見了大好人，“讓我怎么謝你讓我怎么謝你呀？呀？”張哥說：張哥說：“謝啥？你以為錢是白送的？給你半年期限，按銀行的利謝啥？你以為錢是白送的？給你半年期限，按銀行的利息還錢。息還錢?！毙旖▏耄喊肽旰蠹由侠⒕筒簧儆谛旖▏耄喊肽旰蠹由侠⒕筒簧儆?000元了，啥時(shí)候才能還元了，啥時(shí)

9、候才能還清呢？得另外找一份工作??！清呢？得另外找一份工作??！ 春節(jié)剛過，徐建國又跑到一個(gè)施工隊(duì)當(dāng)月薪春節(jié)剛過，徐建國又跑到一個(gè)施工隊(duì)當(dāng)月薪1500元的小工。有一次搬水泥，元的小工。有一次搬水泥，大伙排著隊(duì)按順序抬，徐建國累得實(shí)在受不了了，跑到一個(gè)角落里休息了大伙排著隊(duì)按順序抬，徐建國累得實(shí)在受不了了，跑到一個(gè)角落里休息了一會(huì)兒。他沒料到，因?yàn)樗＿@個(gè)小聰明，竟要付出半個(gè)月的薪水和多抬一會(huì)兒。他沒料到，因?yàn)樗＿@個(gè)小聰明，竟要付出半個(gè)月的薪水和多抬30袋水泥的代價(jià)。袋水泥的代價(jià)。三個(gè)月過去了，徐建國終于湊足了三個(gè)月過去了，徐建國終于湊足了3000元，他的身體比以前壯多了。元，他的身體比以前壯多了。一

10、天，他有機(jī)會(huì)了解到涂料買進(jìn)和刷在墻壁上的差價(jià)。他大膽地讓涂一天，他有機(jī)會(huì)了解到涂料買進(jìn)和刷在墻壁上的差價(jià)。他大膽地讓涂料商以批發(fā)價(jià)給他涂料，然后，他以料商以批發(fā)價(jià)給他涂料，然后，他以1平方米便宜平方米便宜1元的價(jià)格出去攬活，攬?jiān)膬r(jià)格出去攬活，攬到活后又到勞務(wù)市場(chǎng)招人。他就掙了到活后又到勞務(wù)市場(chǎng)招人。他就掙了1萬多元。嘗到甜頭后，徐建國組織了萬多元。嘗到甜頭后，徐建國組織了一個(gè)專門刷外墻涂料的包工隊(duì)。到了一個(gè)專門刷外墻涂料的包工隊(duì)。到了2003年年8月，徐建國已掙了將近月，徐建國已掙了將近20萬萬元。元。 12 歷經(jīng)千辛萬苦后，到了歷經(jīng)千辛萬苦后，到了2003年年8月，徐建國月，徐建國已掙了將

11、近已掙了將近20萬元。萬元。 2003年年9月月22日，一個(gè)叫張日，一個(gè)叫張哥的人忽然出現(xiàn)了：哥的人忽然出現(xiàn)了：“一年到了，難道你不想回一年到了，難道你不想回去看看你媽？去看看你媽？”一提起這個(gè)話茬，一年來的苦辣一提起這個(gè)話茬，一年來的苦辣酸甜頓時(shí)涌上徐建國的心頭，張哥沉默了好一會(huì)酸甜頓時(shí)涌上徐建國的心頭，張哥沉默了好一會(huì)兒才說：兒才說：“給，這是你媽寫給你的信。你自己好給，這是你媽寫給你的信。你自己好好看吧。好看吧?！狈畔滦诺臅r(shí)候，淚水已經(jīng)打濕了衣襟，放下信的時(shí)候，淚水已經(jīng)打濕了衣襟，徐建國哭喊著跑出酒店。徐建國哭喊著跑出酒店。 設(shè)想：趙敏在信中會(huì)說些什么？設(shè)想：趙敏在信中會(huì)說些什么？13-

12、 原來，徐建國離開的原來，徐建國離開的那天，母親跟在他身后。那天，母親跟在他身后。 此后，為了防止發(fā)生意此后，為了防止發(fā)生意外，她事先以高薪雇了外，她事先以高薪雇了三個(gè)人跟著兒子，張哥三個(gè)人跟著兒子，張哥就是其中的一個(gè)。就是其中的一個(gè)。2003年年6月月27日，病重的她日，病重的她離開了人世。離開了人世。14 “建國，我的好兒子，當(dāng)你看到這封信的時(shí)候，我已經(jīng)建國，我的好兒子，當(dāng)你看到這封信的時(shí)候，我已經(jīng)在另一個(gè)世界了。在你離開我的時(shí)候，我已經(jīng)患上了癌癥。在另一個(gè)世界了。在你離開我的時(shí)候，我已經(jīng)患上了癌癥。我最放心不下的就是你的生存問題，現(xiàn)在知道你我最放心不下的就是你的生存問題，現(xiàn)在知道你能適應(yīng)

13、最艱能適應(yīng)最艱苦的生活，而且活得挺堅(jiān)強(qiáng)苦的生活，而且活得挺堅(jiān)強(qiáng)的，我終于可以閉上眼睛了。當(dāng)?shù)?，我終于可以閉上眼睛了。當(dāng)媽的沒有不疼愛自己孩子的，但是如果把什么都給孩子事先媽的沒有不疼愛自己孩子的，但是如果把什么都給孩子事先準(zhǔn)備好，讓孩子在沒有任何壓力的情況下生活，那只能是害準(zhǔn)備好，讓孩子在沒有任何壓力的情況下生活，那只能是害了孩子。一個(gè)沒有艱苦卓絕精神和沒有經(jīng)歷過社會(huì)磨煉的人了孩子。一個(gè)沒有艱苦卓絕精神和沒有經(jīng)歷過社會(huì)磨煉的人是很危險(xiǎn)的，早晚會(huì)被淘汰。我的好兒子，你離家后的一舉是很危險(xiǎn)的，早晚會(huì)被淘汰。我的好兒子，你離家后的一舉一動(dòng)都在我的掌握之中。我曾經(jīng)動(dòng)搖過多次，難受的時(shí)候不一動(dòng)都在我的掌

14、握之中。我曾經(jīng)動(dòng)搖過多次，難受的時(shí)候不是一般的心疼，而是萬箭穿心。我甚至懷疑自己是不是精神是一般的心疼，而是萬箭穿心。我甚至懷疑自己是不是精神出了毛病。但我慶幸，我最終戰(zhàn)勝了自己。我的好兒子，現(xiàn)出了毛病。但我慶幸，我最終戰(zhàn)勝了自己。我的好兒子，現(xiàn)在我可以放心地把公司交給你了。我的遺囑和移交手續(xù)都已在我可以放心地把公司交給你了。我的遺囑和移交手續(xù)都已辦妥了。相信你一定能成為出色的企業(yè)家。辦妥了。相信你一定能成為出色的企業(yè)家?！庇眯牧伎嗟奶貏e遺囑用心良苦的特別遺囑15（1）、看了這個(gè)真實(shí)的故事，你）、看了這個(gè)真實(shí)的故事，你感觸最深的是什么？感觸最深的是什么？（2）、）、歷盡千辛萬苦，徐建國收歷盡千

15、辛萬苦，徐建國收獲了什么？這對(duì)他今后的成功有什獲了什么？這對(duì)他今后的成功有什么意義？么意義？161.1.自立的重要性自立的重要性 （1）自立作為我們成長(zhǎng)的過程，是我們生活能力）自立作為我們成長(zhǎng)的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。（2）在這個(gè)過程中，我們不斷地完善自己，學(xué)會(huì)）在這個(gè)過程中，我們不斷地完善自己，學(xué)會(huì)自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識(shí)；逐步學(xué)會(huì)理解自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識(shí)；逐步學(xué)會(huì)理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處；和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處；積極融入社會(huì)，關(guān)愛社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)

16、積極融入社會(huì)，關(guān)愛社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠 自自立自強(qiáng)的人立自強(qiáng)的人172.2.自立的必要性自立的必要性 人生需自立。如果我們不能人生需自立。如果我們不能從現(xiàn)在起，就在父母和老師的從現(xiàn)在起，就在父母和老師的幫助下，自覺地儲(chǔ)備自立的知幫助下，自覺地儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社立的精神，就難以在未來的社會(huì)中自立會(huì)中自立 18 聯(lián)系教材聯(lián)系教材36、37頁材料，對(duì)以下兩種觀頁材料，對(duì)以下兩種觀點(diǎn)進(jìn)行討論，并說明理由。點(diǎn)進(jìn)行討論，并說明理由。觀點(diǎn)一：父母應(yīng)當(dāng)支付子女上大學(xué)的費(fèi)用觀點(diǎn)一：父母應(yīng)當(dāng)支付子女上大學(xué)的費(fèi)用 觀點(diǎn)二：父母不應(yīng)當(dāng)支付子女上大學(xué)的費(fèi)用觀點(diǎn)二：父母不應(yīng)當(dāng)支付子女上大學(xué)的費(fèi)用暢所欲言暢所欲言19六、暢談收獲這節(jié)課你學(xué)到了這節(jié)課你學(xué)到了_。懂得了懂得了_。印象最深的是印象最深的是_。對(duì)我啟發(fā)最大的是對(duì)我啟發(fā)最大的是_。20自自立立的的重重要要性性自自立立的的必必要要性性自立的含義自立的含義自立的表現(xiàn)自立的表現(xiàn)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)方方面面生活方面生活方面社會(huì)方面社會(huì)方面21