中考英語總復習 第一部分 夯實基礎 階段達標 八下 Units 910課件 人教新目標版

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1、第第15講講 八年級八年級(下下) Units 910【考點透析考點透析】 Me neither.表示說話者的情況與上述否定表示說話者的情況與上述否定句所說的內(nèi)容一樣，是省略句。常用于口語。用于正式句所說的內(nèi)容一樣，是省略句。常用于口語。用于正式場合本句應是場合本句應是Neither/Nor have I。I didnt go to the park last Sunday.上星期天我沒去公園。上星期天我沒去公園。Me neither./Neither did I.我也沒去。我也沒去?！練w納拓展歸納拓展】 neither的用法的用法 形形 容容 詞詞 (1)用在單數(shù)名詞之前用在單數(shù)名詞之前(2

2、)其修飾的詞作主語時，謂語動詞用單數(shù)其修飾的詞作主語時，謂語動詞用單數(shù)Neither answer is right.兩個答案都不對。兩個答案都不對。 代代 詞詞(1)作主語，謂語動詞常用單數(shù)作主語，謂語動詞常用單數(shù)(2)常與常與of連用，連用，neither of名詞復數(shù)名詞復數(shù)Neither of them was in good health, but both of them worked very hard.他們兩個人身體都不好，但工作都非常努力。他們兩個人身體都不好，但工作都非常努力。副詞副詞位于句首，用倒裝語序，表示位于句首，用倒裝語序，表示“也不也不”neitherbe動詞動詞

3、/ /助動詞助動詞/ /情態(tài)動詞主語情態(tài)動詞主語He doesnt go to school by bike.Neither do I.他不騎自行車上學。我也不騎。他不騎自行車上學。我也不騎。連詞連詞(1)neither.nor.表示表示“既不既不也不也不”，連接兩個并列成分表否定；反義短語連接兩個并列成分表否定；反義短語both.and.，連接同等成分表示肯定，連接同等成分表示肯定(2)連接主語時，謂語動詞遵循連接主語時，謂語動詞遵循“就近原則就近原則”Neither I nor Jane is interested in science.我和簡對科學都不感興趣。我和簡對科學都不感興趣?！久?/p>

4、辨異同妙辨異同】 have gone to, have been to與與have been inhave gone to“去了某地去了某地”，說話時該人不在現(xiàn)場，說話時該人不在現(xiàn)場，一般不用第一人稱、第二人稱代詞作句一般不用第一人稱、第二人稱代詞作句子的主語。子的主語。have been to“曾經(jīng)去過某地曾經(jīng)去過某地”，現(xiàn)在已不在那里了，現(xiàn)在已不在那里了，后可接次數(shù)，如后可接次數(shù)，如once, twice, three times等，表示等，表示“去過某地幾次去過某地幾次”，也可和，也可和just, never, ever等連用。等連用。have been in表示表示“在某地待了多長時間

5、在某地待了多長時間”，常與時，常與時間段狀語連用。間段狀語連用。Where is Jim？吉姆在哪里？吉姆在哪里？He has gone to England.他去英國了。他去英國了。(尚未回來尚未回來)Mr Wang isnt here. He has gone to Qingdao.王先生不在這里。他去青島了。王先生不在這里。他去青島了。My father has been to Beijing twice.我父親去過北京兩次。我父親去過北京兩次。I have never been to the Great Wall.我從未去過長城。我從未去過長城。I have been in Shang

6、hai for three years.我到上海已有三年了。我到上海已有三年了。2. more than three quarters of the population are Chinese. 超過四分之三的人口是中國人超過四分之三的人口是中國人(Unit 9)【考點透析考點透析】 (1)three quarters“四分之三四分之三”，也可以說，也可以說“three fourths”?！練w納拓展歸納拓展】 英語中分數(shù)的表達：英語中分數(shù)的表達：分數(shù)是由基數(shù)詞和序數(shù)詞組成的，分子用基數(shù)詞，分分數(shù)是由基數(shù)詞和序數(shù)詞組成的，分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞。分子是母用序數(shù)詞。分子是1時，分母用單數(shù)形式

7、；分子大于時，分母用單數(shù)形式；分子大于1時，分母用復數(shù)形式，當分數(shù)前面有整數(shù)時，要用連詞時，分母用復數(shù)形式，當分數(shù)前面有整數(shù)時，要用連詞and連接。連接。英語中的分數(shù)常與英語中的分數(shù)常與of連用，后接可數(shù)名詞的復數(shù)或不連用，后接可數(shù)名詞的復數(shù)或不可數(shù)名詞。作主語時謂語動詞的形式取決于所修飾的名可數(shù)名詞。作主語時謂語動詞的形式取決于所修飾的名詞，若是可數(shù)名詞復數(shù)則用復數(shù)，若是不可數(shù)名詞則用詞，若是可數(shù)名詞復數(shù)則用復數(shù)，若是不可數(shù)名詞則用單數(shù)。單數(shù)。Two thirds of the students in my class are girls.我班里三分之二的學生是女孩。我班里三分之二的學生是女

8、孩。One third of the water is polluted.三分之一的水被污染了。三分之一的水被污染了?！緶剀疤崾緶剀疤崾尽坑⒄Z分數(shù)不費事，英語分數(shù)不費事，“母序子基母序子基”四個字。分子若是大于四個字。分子若是大于一，分母還須加一，分母還須加s。 (2)populationpopulation是集合名詞，是指人口總數(shù)，作主語時，是集合名詞，是指人口總數(shù)，作主語時，謂語動詞一般用單數(shù)形式，如果表示個體概念，被分數(shù)謂語動詞一般用單數(shù)形式，如果表示個體概念，被分數(shù)或百分數(shù)修飾時，謂語動詞用復數(shù)?；虬俜謹?shù)修飾時，謂語動詞用復數(shù)。指人口指人口“多多”或或“少少”時，一般用時，一般用lar

9、ge或或small來表來表示，而不用示，而不用many或或few。表示某國、某城市有多少人口時，要與表示某國、某城市有多少人口時，要與of連用。其句連用。其句式有兩種：式有兩種：The population of某國某國(某城市某城市)is.，某，某國國(某城市某城市)has a population of.。有時，表達。有時，表達“有多有多少人口的城市少人口的城市”時，用時，用a city with a population of.。提問提問“有多少人口有多少人口”時用時用what或或how large，而不用，而不用how many或或how much。Eighty percent of

10、the population of China are peasants.中國百分之八十的人是農(nóng)民。中國百分之八十的人是農(nóng)民。The country has a large population.那個國家人口眾多。那個國家人口眾多。The population of the village is about 4,000.The village has a population of about 4,000.這個村莊大約有這個村莊大約有4 000人。人。What/How large is the population of Beijing?北京有多少人口？北京有多少人口？3Two people

11、waiting to cross a busy street正等著穿過一條繁忙街道的兩個人正等著穿過一條繁忙街道的兩個人(Unit 10)【考點透析考點透析】 cross意為意為“越過；橫過越過；橫過”，相當于，相當于go across。Go across(Cross) the bridge and turn left，then you will find the hospital.走過這座橋然后向左拐，你就會找到醫(yī)院的。走過這座橋然后向左拐，你就會找到醫(yī)院的。【歸納拓展歸納拓展】 across prep. 橫過橫過crossing n十字路口十字路口The man went across t

12、he desert on a camel.那個人騎駱駝穿過了沙漠。那個人騎駱駝穿過了沙漠。There are traffic lights at the crossing.十字路口有信號燈。十字路口有信號燈。4I feel like part of the group now.現(xiàn)在我感到像是他們中的一員了。現(xiàn)在我感到像是他們中的一員了。(Unit 10)【考點透析考點透析】 feel like表示表示“覺得像覺得像似的似的”，feel是是系動詞，系動詞，like是介詞。是介詞。I felt like a fool at that time.那時我覺得像個傻瓜似的。那時我覺得像個傻瓜似的?！久畋?/p>

13、異同妙辨異同】 feel like與與would likefeel like與與would like意思相同，都表示意思相同，都表示“想要；希望想要；希望”。(1)feel like后接名詞或動名詞。后接名詞或動名詞。(2)would like后接名詞或不定式短語。后接名詞或不定式短語。I dont feel like walking after dinner.飯后我不想散步。飯后我不想散步。Id like to go for a walk in the garden.我想在花園中散步。我想在花園中散步。5I was having a hard time finding it until yo

14、u came along.在你來之前我一直在費勁地尋找這所學校。在你來之前我一直在費勁地尋找這所學校。(Unit 10)【考點透析考點透析】 come along是固定短語，在本句中意為是固定短語，在本句中意為“出現(xiàn)；來到出現(xiàn)；來到”，此外它還有，此外它還有“沿著沿著行進行進”或或“快快點兒點兒”之意。之意。The party was going fine until Mary came along.在瑪麗到達之前，聚會進展得挺順利。在瑪麗到達之前，聚會進展得挺順利。I saw him coming along the road.我看見他順著馬路走過來。我看見他順著馬路走過來。Come alo

15、ng，its nearly twelve oclock.快點兒，快十二點了?？禳c兒，快十二點了。【歸納拓展歸納拓展】 come構成的短語：構成的短語：come back回來回來come from來自來自come on加油加油come true實現(xiàn)實現(xiàn)come out出版；出現(xiàn)出版；出現(xiàn)come up with想出；提供出想出；提供出come around (round)順便來訪順便來訪考點訓練考點訓練綜合能力提高綜合能力提高一、單項選擇一、單項選擇(10分分)1China has the_ population of the world.Alarger Bmost Cmany Dlargest

16、解析：解析：表示人口數(shù)量的多少用表示人口數(shù)量的多少用large或或small，由后面，由后面of the world可知應用最高級。可知應用最高級。答案：答案：D2(2013邵陽邵陽)_ of our classmates are good at basketball.AThree quarters BThree fourthCThird four解析：解析：考查分數(shù)表達法。分數(shù)的表達，分子用基數(shù)詞，考查分數(shù)表達法。分數(shù)的表達，分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞；當分子大于分母用序數(shù)詞；當分子大于1時，分母用復數(shù)，通常用時，分母用復數(shù)，通常用quarter來表示來表示“四分之一四分之一”。答案：答案：

17、A3Where is John?He _ the science lab.Ahas gone to Bhas been toCwent to Dgoes to解析：解析：考查時態(tài)及動詞的用法。句意為考查時態(tài)及動詞的用法。句意為“他已經(jīng)去了科他已經(jīng)去了科學實驗室學實驗室”。表示動作已發(fā)生，用現(xiàn)在完成時，。表示動作已發(fā)生，用現(xiàn)在完成時，A項表項表示去了某地，即人沒在這兒；示去了某地，即人沒在這兒；B項表示曾經(jīng)去過某地，項表示曾經(jīng)去過某地，人已回來了。根據(jù)情境，應選人已回來了。根據(jù)情境，應選A。答案：答案：A4Which would you like to drink, coffee or oran

18、ge juice?_. Please give me a cup of tea.ANeither BBoth CAll DNone解析：解析：考查不定代詞?？疾椴欢ù~。all表示表示“三者或三者以上三者或三者以上都都”；both表示表示“兩者都兩者都”；neither表示表示“兩者兩者中的哪一個也不中的哪一個也不”；none表示表示“毫無，沒有人，沒毫無，沒有人，沒有任何東西有任何東西”。根據(jù)答語句意。根據(jù)答語句意“請給我一杯茶請給我一杯茶”和問句和問句句意句意“你喜歡喝咖啡還是橙汁？你喜歡喝咖啡還是橙汁？”可推測咖啡和橙汁都可推測咖啡和橙汁都不喜歡，故選不喜歡，故選A。答案：答案：A5Ec

19、ho _ for half a month.Shell come back in two months.Aleft Bleave Chas left Dhas been away解析：解析：考查動詞時態(tài)?？疾閯釉~時態(tài)。for half a month為一段時間，動為一段時間，動詞需用延續(xù)性動詞，并用現(xiàn)在完成時態(tài)。句意為詞需用延續(xù)性動詞，并用現(xiàn)在完成時態(tài)。句意為“她將她將兩個月后回來兩個月后回來”。說明已經(jīng)離開，排除。說明已經(jīng)離開，排除A和和B兩項，兩項，C項項不能與時間段連用。不能與時間段連用。答案：答案：D6Ive_ all the photos in the drawer, but I s

20、till cant find the one you need.Aopened up Bgiven awayChanded out Dlooked through解析：解析：考查動詞短語的用法?？疾閯釉~短語的用法。open up“開發(fā)，開始開發(fā)，開始”；give away“贈送，給予贈送，給予”；hand out“分給，分發(fā)分給，分發(fā)”；look through“瀏覽，仔細查看瀏覽，仔細查看”。由句意可知選。由句意可知選D。答案：答案：D7I think_ is boring to stay at home all day.I agree with you.Ait Bthis Cthat Dt

21、hey解析：解析：考查考查it的用法。的用法。it在賓語從句中作形式主語，句意在賓語從句中作形式主語，句意為為“我認為整天待在家里是無聊的。我認為整天待在家里是無聊的?！薄啊薄拔彝?。我同意。”故故選選A。答案：答案：A8(2013蘭州蘭州)Im not going swimming tomorrow afternoon._. I have to clean up my bedroom.ASo am I BNeither am ICNeither I am DSo I am解析：解析：考查倒裝句。考查倒裝句?！癗either系動詞系動詞/助動詞助動詞/情態(tài)動情態(tài)動詞主語詞主語”意為意為“另一者

22、也不另一者也不”；“So系動詞系動詞/助助動詞動詞/情態(tài)動詞主語情態(tài)動詞主語”意為意為“另一者也另一者也”；“Neither主語系動詞主語系動詞/助動詞助動詞/情態(tài)動詞情態(tài)動詞”意為意為“的確不這樣的確不這樣”；“So主語系動詞主語系動詞/助動詞助動詞/情情態(tài)動詞態(tài)動詞”意為意為“的確這樣的確這樣”。由句意可知選。由句意可知選B項。項。答案：答案：B9 She has gone abroad, _？No. She is still teaching us English at our school now.Ais she Bisnt sheChas she Dhasnt she解析：解析：考查

23、反意疑問句。反意疑問句遵循前肯后否，前考查反意疑問句。反意疑問句遵循前肯后否，前否后肯的原則，且助動詞要與主句一致，故選否后肯的原則，且助動詞要與主句一致，故選D項。項。答案：答案：D10Would you like to have_ cake?No, thanks. Ive had two. Thats enough.Aother Bothers Canother Dthe other解析：解析：考查不定代詞。考查不定代詞。another單數(shù)名詞，表示單數(shù)名詞，表示“另一另一個個”；the other復數(shù)名詞復數(shù)名詞the others特指特指“其他的人其他的人或物或物”。答案：答案：C1A

24、. towers Btraffic Cfood Dsightseeing解析：解析：句意為句意為“東京以購物和觀光而聞名東京以購物和觀光而聞名”。故選。故選D。答案：答案：D2A. except Bbesides Cbetween Din解析：解析：句意為句意為“除了東京塔和富士山，彩虹橋是另一個除了東京塔和富士山，彩虹橋是另一個旅游的好地方旅游的好地方”。except“除除之外之外(不包括不包括)”；besides“除除之外之外(還還)”，故選，故選B。答案：答案：B3A. on Bunder Cover Dthrough解析：解析：橋橫跨河面用介詞橋橫跨河面用介詞over。答案：答案：C4

25、A. symbol Bplace Ccity Dbuilding解析：解析：此處是指彩虹橋成為東京一個新的象征，故此處是指彩虹橋成為東京一個新的象征，故symbol“象征，代號象征，代號”符合題意。符合題意。答案：答案：A5A. one Btwo Cthree Dfour解析：解析：由破折號后的由破折號后的“red，white，and green”知是三知是三種顏色。種顏色。答案：答案：C6A. describe Benjoy Cforget Dchange解析：解析：句意為句意為“如果你晚上去那兒，你將欣賞到它們?nèi)绻阃砩先ツ莾?，你將欣賞到它們(燈燈)的美的美”。enjoy“欣賞，享受欣賞，

26、享受的樂趣的樂趣”符合題意。符合題意。答案：答案：B7A. Unless BBecause CWhen DIf解析：解析：此處此處if引導條件狀語從句。引導條件狀語從句。答案：答案：D8A. field Bside Cway Dcorner解析：解析：句意為句意為“如果走在橋的北側，你將看到東京塔和如果走在橋的北側，你將看到東京塔和許多高的建筑許多高的建筑”。side“一側，一邊，邊一側，一邊，邊”符合題意。符合題意。答案：答案：B9A. windy Bsunny Ccloudy Dfoggy解析：解析：根據(jù)題意能看到富士山應該是在天氣晴朗時，故根據(jù)題意能看到富士山應該是在天氣晴朗時，故用用s

27、unny。答案：答案：B10A. In short BIn fact CBy the way DIn a word解析：解析：句意為句意為“順便說一下，游客可免費游彩虹橋順便說一下，游客可免費游彩虹橋”。by the way“順便說一下順便說一下”符合題意。符合題意。答案：答案：C1The boy often played with his friends together.解析：解析：根據(jù)第一段最后一句根據(jù)第一段最后一句“Sometimes I would join them, but most of the time I just watched them play.”可可知知“經(jīng)常經(jīng)?！?/p>

28、在一起玩的說法是不正確的。在一起玩的說法是不正確的。答案：答案：B2The boys friends were very polite to the old man.解析：解析：根據(jù)第二段的第三句根據(jù)第二段的第三句“We thought he was dumb.”可知作者及孩子們故意問他可知作者及孩子們故意問他“幾點了？幾點了？”可推知作者的可推知作者的朋友們對老人不禮貌。朋友們對老人不禮貌。答案：答案：B3Neither the boy nor the old man had any hair on the head.解析：解析：根據(jù)第一段根據(jù)第一段“I didnt have any hair on my head”和第二段第二句和第二段第二句“He had big ears and no hair.”可知作可知作者和老人都沒有頭發(fā)。者和老人都沒有頭發(fā)。答案：答案：A4Actually, the old man could hear and speak.解析：解析：從最后一段老人回答從最后一段老人回答“Its six thirty.”可知老人不可知老人不是啞巴。是啞巴。答案：答案：A5The boy was very outgoing when he was a boy.解析：解析：由第一段第一、二句可知男孩小時候很害羞。由第一段第一、二句可知男孩小時候很害羞。答案：答案：B