《【蘇教版】三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué):配套教案設(shè)計(jì) 第一單元第4課時(shí)練習(xí)一》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《【蘇教版】三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué):配套教案設(shè)計(jì) 第一單元第4課時(shí)練習(xí)一(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、...
第4課時(shí) 練習(xí)一
教學(xué)目標(biāo):
1.進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法,能正確進(jìn)行筆算,會(huì)用調(diào)換乘數(shù)的位置的方法來驗(yàn)算乘法。
2.在具體的情境中,運(yùn)用有關(guān)運(yùn)算解決實(shí)際問題,體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。
教學(xué)重點(diǎn):
進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算法。
教學(xué)難點(diǎn):
將所學(xué)知識(shí)靈活地運(yùn)用于具體的問題中。
教學(xué)準(zhǔn)備:課件
教學(xué)過程:
一、知識(shí)再現(xiàn)
1.完成教材第7頁“練習(xí)一”第1題。
出事題目,學(xué)生以開火車的形式進(jìn)行活動(dòng),說出得數(shù)。
2.完成教材第7頁“練習(xí)一”第2題。
出示題目,全班分為四組,每組計(jì)算兩題,學(xué)生獨(dú)立完成。
評(píng)講:計(jì)算的正確率和
2、驗(yàn)算的方法。
提醒學(xué)生:注意乘得的結(jié)果和哪一位對(duì)齊及進(jìn)位。
導(dǎo)入:這節(jié)課我們將通過練習(xí)鞏固兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。
二、基本練習(xí)圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L
1.完成教材第7頁“練習(xí)一”第3題。
讓學(xué)生先閱讀表格,明確題意,再獨(dú)立填寫表格。
評(píng)講:怎樣填出“一共的枝數(shù)”,請(qǐng)歸納出本題的數(shù)量關(guān)系。
提問:從數(shù)據(jù)中你能發(fā)現(xiàn)什么?(滲透積的變化規(guī)律)
2.完成教材第7頁“練習(xí)一”第4題。
先指名讀題,讓學(xué)生說說已知條件和所求問題,再讓學(xué)生列式計(jì)算,最后全班共同訂正。
3.完成教材第7頁“練習(xí)一”第5題。
出示表格,讓學(xué)生讀題并理解題意。
要求學(xué)生先估計(jì)哪種球的銷售
3、額最高,再算出每種球的總價(jià),比一比,填一填。
指名說出每道題的估算結(jié)果和實(shí)際的計(jì)算結(jié)果。
4.完成教材第7頁“練習(xí)一”第6題。
讓學(xué)生先估算,并把估算的結(jié)果寫在算式的上方;再豎式計(jì)算,用估算檢驗(yàn)豎式計(jì)算的結(jié)果是否正確;最后指名匯報(bào),要求學(xué)生將錯(cuò)題改正在習(xí)題旁,并讓學(xué)生說說錯(cuò)誤的原因。
5.完成教材第7頁“練習(xí)一”第7題。
讓學(xué)生先讀題,說說已知條件和所求問題。
提問:要求卡車超載了沒有,需要先求什么?(貨物的總重量)
讓學(xué)生估一估,并說說理由。
說明:超載意味著貨物的總重量大于卡車的載重。
三、綜合練習(xí)
1.完成教材第8頁“練習(xí)一”第8題。
出示題目,指名讀題,讓學(xué)生說說
4、已知條件,找出所求的問題。
估算:租5輛這樣的客車夠嗎?
(估算5輛車能坐多少人,即5×48,把48看成50,大約是250人,不夠)
提問:至少要租多少輛這樣的客車?這里的“至少”表示什么?
2.完成教材第8頁“練習(xí)一”第9題。
出示圖片,使學(xué)生讀題,找出已知條件和所求問題。
小組討論:
(1)付出4000元,找回一些說明了什么?
(2)估計(jì)哪一種磚比較合適,為什么?
(3)實(shí)際用了多少元?應(yīng)找回多少元?
3.完成教材第8頁“練習(xí)一”第10題。
讓學(xué)生獨(dú)立解決,集體交流,說說自己的思考過程。
四、反思總結(jié)
這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法,誰能說說筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí),要注意什么?
五、課堂作業(yè)
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