整理2018屆交通銀行校園招聘考試機(jī)考考題和解題答案

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吉老師寫(xiě)在最前： 2018年份交通銀行招聘的考試時(shí)間是2017年11月5日，采用機(jī)考的形式，計(jì)分題主要是行測(cè)知識(shí)、綜合知識(shí)、英語(yǔ)知識(shí)三部分，考試時(shí)間90分鐘約100道題。 做完計(jì)分題后還有一部分不計(jì)分的性格測(cè)試題，30分鐘約60道題，一般人都能通過(guò)，提前知道有心理準(zhǔn)備，考試的時(shí)候不慌張即可。 每個(gè)人的題目順序不同，建議好好做題，會(huì)對(duì)后續(xù)年份的考試幫助很大！ 以下是完整試卷內(nèi)容： 第一部分：行測(cè)部分 1、兒童并沒(méi)有主動(dòng)去學(xué)功能詞或者語(yǔ)法，而是在生活中、在認(rèn)知發(fā)展的過(guò)程中、在語(yǔ)言環(huán)境中逐漸建立了語(yǔ)言形式和功能的連接。他們不清楚具體的語(yǔ)法規(guī)則、功能詞的意義，但是他們清楚在這樣的語(yǔ)言環(huán)境下這樣的組塊或句子的出現(xiàn)一定是什么意思，或者在這樣的語(yǔ)境下，我應(yīng)該使用什么樣組塊或句子，因?yàn)樵谒麄兂砷L(zhǎng)過(guò)程中，這個(gè)語(yǔ)言形式和功能的連接已經(jīng)非常強(qiáng)大了。 根據(jù)這段文字，可推測(cè)出的結(jié)論是（）。 A、通過(guò)語(yǔ)境學(xué)習(xí)語(yǔ)言對(duì)兒童來(lái)講最高效 B、在學(xué)習(xí)語(yǔ)法和功能詞時(shí)兒童沒(méi)有優(yōu)勢(shì) C、語(yǔ)言形式和功能的連接在具體語(yǔ)境中更容易建立 D、兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)法與成人學(xué)習(xí)語(yǔ)法是不同的 答案：C 解析：細(xì)節(jié)理解題。我們可以通過(guò)語(yǔ)段最后的一句，也可以用感情色彩幫助我們判斷，B項(xiàng)不符合，排除。同時(shí)根據(jù)主體排除的辦法，這個(gè)語(yǔ)段主要說(shuō)的是兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的特點(diǎn)，并未提及成人，這樣就自然沒(méi)有比較，則排除D。這樣我們可以在語(yǔ)段中的第一句得知語(yǔ)言 形式和功能的連接在生活中，在認(rèn)知發(fā)展中，在語(yǔ)言環(huán)境中建立了連接，但沒(méi)有說(shuō)最高效，排除A。答案選擇C。 2、現(xiàn)代認(rèn)知科學(xué)對(duì)大腦認(rèn)知的特點(diǎn)做了深入研究，發(fā)現(xiàn)大腦的“工作記憶”是主管學(xué)習(xí)的特定區(qū)域，每個(gè)人的“工作記憶”對(duì)相同學(xué)科的內(nèi)容，都具有不同的信息處理特征，且差異很大。同樣的數(shù)字概念，數(shù)學(xué)名師或數(shù)學(xué)系高才生的理解，與普通學(xué)生具有較大的反差，“工作記憶”較弱的學(xué)生，需要符合自己認(rèn)知特征的表達(dá)方式，來(lái)理解抽象的數(shù)學(xué)概念。 從這段話可以合理的推斷出（）。 A、人們不會(huì)找個(gè)文科專業(yè)的數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)的大學(xué)生給學(xué)數(shù)學(xué)吃力的文科高中生做數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，因?yàn)檫@個(gè)大學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)太不專業(yè)了 B、雖然每個(gè)人的“工作記憶”對(duì)同一學(xué)科的處理能力不同，但是用學(xué)科高才生來(lái)輔導(dǎo)成績(jī)差的學(xué)生還是最佳選擇 C、不同人的“工作記憶”對(duì)同一學(xué)科的信息處理能力不一樣，但是可以通過(guò)努力地學(xué)習(xí)與研究達(dá)到一樣 D、給“工作記憶”偏向文科的學(xué)生聘請(qǐng)數(shù)學(xué)天才是不夠明智的選擇，那可能會(huì)讓被輔導(dǎo)的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越糟糕 答案：D 解析：從這個(gè)文段中我們可以知道每個(gè)人“工作記憶”對(duì)信息處理差異很大，文科專業(yè)無(wú)論是大學(xué)生還是高中生，只要是信息處理方式相似就可以得到很好的效果。B項(xiàng)我們可以知道正是因?yàn)橛蟹床?，這樣效果就不會(huì)很好。C項(xiàng)文章中這里提到我們需要符合自己認(rèn)知的表達(dá)方式來(lái)調(diào)整，不是努力研究就可以。D項(xiàng)則是由于信息處理能力文科生和理科生確實(shí)是存在很大的差異，所以這樣輔導(dǎo)的效果就沒(méi)辦法保證。因此，選擇D項(xiàng)。 3、將以下6個(gè)句子重新排列組合： ①財(cái)政部、文化部出臺(tái)政策，規(guī)定圖書(shū)館、美術(shù)館、文化館等公共文化設(shè)施將“零門(mén)檻”免費(fèi)開(kāi)放。 ②對(duì)于這項(xiàng)惠及全民的政策，社會(huì)各界給予了高度贊揚(yáng)。 ③這是國(guó)人文化生活中的一件大事。 ④在這個(gè)世界上最重要的東西通常是免費(fèi)的，比如陽(yáng)光和空氣。 ⑤相信隨著政策的逐步落實(shí)，公共文化服務(wù)有望日益均等化、便利化，對(duì)于改善和豐富群眾的文化生活必將起到積極的促進(jìn)作用。 ⑥現(xiàn)在，在中國(guó)人的免費(fèi)物品清單上又將增加一項(xiàng)———公共文化設(shè)施。 排列組合最連貫的是（）。 A、④①⑥③⑤② B、④①⑥③②⑤ C、④⑥③①⑤② D、④⑥①③②⑤ 答案：D 解析：語(yǔ)句表達(dá)中的語(yǔ)句排序。第一步判斷④①還是④⑥，我們根據(jù)所給出的語(yǔ)句可以看到④句就是談到免費(fèi)的東西，而接著④項(xiàng)的話題，顯然第⑥項(xiàng)與第一句更緊密，排除A、B兩項(xiàng)。緊接著⑥項(xiàng)后面①項(xiàng)對(duì)這個(gè)免費(fèi)提供給國(guó)民進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明，而③項(xiàng)中的代詞就是對(duì)①項(xiàng)的指代，因此這樣排序下來(lái)，D是正確選項(xiàng)。 4、A、B、C、D四個(gè)小組負(fù)責(zé)加工機(jī)器零件，已知A、B、C三組平均每組加工了89個(gè)零件，B、C、D三組平均每組加工了97個(gè)零件，已知A組加工了81個(gè)零件，那么D 組加工了（）個(gè)零件。 A、99 C、102 D、105 答案：D 解析：根據(jù)題意，D組比A組多加工（97-89）×3=24個(gè)零件，則D組加工了24+81=105個(gè)零件。 5、商場(chǎng)銷售某種商品，第一個(gè)月按30%的利潤(rùn)定價(jià)銷售，第二個(gè)月按第一個(gè)月定價(jià)的90%進(jìn)行銷售，第三個(gè)月按第二個(gè)月定價(jià)的80%進(jìn)行銷售，第三個(gè)月銷售的商品比第一個(gè)月便宜1820元。請(qǐng)問(wèn)這種商品成本是多少元？（） A、5900 B、7100 C、6900 D、5000 答案：D 解析：這種商品的成本是1820÷（130%-130%×90%×80%）=5000元。 6、商場(chǎng)四名銷售互相比較完成銷售任務(wù)的情況，小張比小李多做了3萬(wàn)，小王比小趙多做了2萬(wàn)，小李是小王的6倍還多1萬(wàn)，他們四人一共完成了73萬(wàn)。請(qǐng)問(wèn)小張的銷售業(yè)績(jī)是多少萬(wàn)？（） A、28 B、31 C、5 D、34 解析：根據(jù)題意，小李=6×小王+1，小張=小李+3=6×小王+4，小趙=小王-2，則6×小王+1+6×小王+4+小王-2+小王=73，則小王=5，小張的銷售業(yè)績(jī)是6×5+4=34萬(wàn)。 第二部分：綜合部分 1、以下白酒品牌中，主打產(chǎn)品為濃香型白酒的是（） A、五糧液 B、茅臺(tái) C、董酒 D、二鍋頭 答案：A 解析：茅臺(tái)是醬香型，董酒是藥香型，二鍋頭是清香型，五糧液是濃香型代表 2、當(dāng)把一定的經(jīng)濟(jì)資源用于生產(chǎn)某種產(chǎn)品時(shí)放棄的另一種產(chǎn)品上最大的收益就是這種產(chǎn)品市場(chǎng)上的（）。 A、完全成本 B、使用成本 C、替代成本 D、機(jī)會(huì)成本 答案：D 解析：機(jī)會(huì)成本是指當(dāng)把一定的經(jīng)濟(jì)資源用于生產(chǎn)某種產(chǎn)品時(shí)放棄的另一些產(chǎn)品生產(chǎn)上最大的收益。 3、圖靈測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)是當(dāng)超過(guò)（）的測(cè)試者不能區(qū)分哪些題是人答的、哪些題是機(jī)器答的，那么這臺(tái)機(jī)器就通過(guò)了測(cè)試，并被認(rèn)為具有人類智能。 A、60% B、40% C、30% D、50% 答案：C 解析：圖靈測(cè)試是指如果電腦程序能在5分鐘內(nèi)回答由人類測(cè)試者提出的一系列問(wèn)題，且超過(guò)30%的回答讓測(cè)試者誤認(rèn)為是人類回答，則電腦通過(guò)測(cè)試。 4、為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，綜合分析國(guó)際、國(guó)內(nèi)形式和我國(guó)發(fā)展情況，從2020年到21世紀(jì)中葉分兩個(gè)階段來(lái)安排，其中第一階段的時(shí)間計(jì)劃是（）。 A、2020年到2035年 B、2015年到2030年 C、2020年到2030年 D、2018年到2030年 答案：A 5、（多項(xiàng)選擇題）以下情況中，不能被判定為越位的是（） A、隊(duì)員處于越位位置但是沒(méi)參與進(jìn)攻 B、隊(duì)員直接接角球 C、隊(duì)員直接接球門(mén)球 D、隊(duì)員直接接擲界外球 答案：ABCD 解析：處于越位位置但是不參與進(jìn)攻，直接接到球門(mén)球、界外球、角球都不算越位 第三部分：英語(yǔ)部分 根據(jù)以下英文文章，回答后面5道小題 This exhibition brings together outstanding works from the earliest times to the present in a thematic arrangement that is fresh and unique. With works spanning 5,000 years, no such cross-cultural exhibition on this scale has ever been attempteD、 The exhibition features over 150 of the finest bronzes from Asia, Africa and Europe and includes important discoveries as well as archaeological excavations. Many of the pieces have never been seen in the UK. Arranged thematically, Bronze brings together outstanding works from antiquity to the present. Different sections focus on the Human Figure, Animals, Groups, Objects, Reliefs, Gods, Heads and Busts. The exhibition features stunning Ancient Greek, Roman and Etruscan bronzes, through to rare survivals from the Medieval perioD、 The Renaissance is represented by the works of artists such as Ghiberti, Donatello, Cellini, and later Giambologna, De Vries and others. Bronzes by Rodin, Boccioni, Picasso, Jasper Johns, Moore, Beuys and Bourgeois are representative of the best from the 19th century to today. Bronze has been employed as an artistic medium for over five millenniA、 It is an alloy consisting mainly of copper, with lesser amounts of tin, zinc, and leaD、 Due to its inherent toughness and resistance, the material’s uses over the centuries have been remarkably varieD、 A section of the exhibition has been devoted to the complex processes involved in making bronze, enabling visitors to explore how models are made, cast and finished by a variety of different techniques. The exhibition offers a unique exploration of artistic practice, an understanding of the physical properties and distinctive qualities of bronze, and the rare opportunity to see the very best examples in one place. Bronze has been organized by the Royal Academy of Arts. The exhibition is curated by Professor David Ekserdjian, of the University of Leicester’s Department of the History of Art and Film, and Cecilia Treves, Exhibitions Curator at the Royal Academy of Arts, with an advisory committee of experts in the relevant fields. 1. According to the first and second paragraph, the central feature of the exhibition is ______. A、 the most outstanding works B、 important discoveries C、 works spanning over 5,000 years D、 its themes 2. The thematic arrangement includes all of the following except ______. A、 the theme that brings together works B、 famous artists joint together C、 arrangements focusing on some periods in history D、 different sections 3. The use of bronze varied remarkably because of ______. A、 its toughness and resistance B、 its different techniques C、 its complex processes D、 its having lesser tin, zinc and lead 4. People who go to this exhibition can learn all of the following except ______. A、 the processes of making bronze B、 some new media arts C、 the best works of bronze D、 the properties and qualities of bronze 5. What’s the best title for this passage? A、 The thematic arrangement makes wonders B、 An unprecedented exhibition C、 Bronze making D、 Cultural exchanges 答案：CBABB 本文檔下載自文檔之家，www.doczj.com-免費(fèi)文檔分享平臺(tái)，眾多試卷、習(xí)題答案、公務(wù)員考試、英語(yǔ)學(xué)習(xí)、法語(yǔ)學(xué)習(xí)、人力資源管理、電腦基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)計(jì)劃、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、活動(dòng)策劃、企業(yè)管理等文檔分類免費(fèi)下載；樂(lè)于分享，共同進(jìn)步，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留出處:http://www.doczj.com/doc/dad5246c9a89680203d8ce2f0066f5335a816786.html