甘肅省武威市高中數(shù)學(xué) 第四章 圓與方程 4.1 圓的方程課件 新人教A版必修2.ppt

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第四章圓與方程 復(fù)習(xí) 提升課 圓的標(biāo)準(zhǔn)方程 圓的一般方程 一復(fù)習(xí)回顧 問題 那么圓的標(biāo)準(zhǔn)方程與一般方程有什么聯(lián)系呢 問題 那么圓的標(biāo)準(zhǔn)方程與一般方程有什么聯(lián)系呢 一復(fù)習(xí)回顧 二基礎(chǔ)練習(xí) 1 0 三能力提升 例1 習(xí)題4 1A組3 已知圓C的圓心在直線x 2y 1 0上 并且經(jīng)過原點和A 2 1 求圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程 解法一 設(shè)所求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為由條件知解得故所求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為 待定系數(shù)法 解法二 解線段OA的中點弦OA的垂直平分線的斜率線段OA的垂直平分線的方程為 即圓心C的坐標(biāo)是方程組的解解得半徑為即所求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為 弦OA的垂直平分線 幾何法 數(shù)形結(jié)合法 例1 習(xí)題4 1A組3 已知圓C的圓心在直線x 2y 1 0上 并且經(jīng)過原點和A 2 1 求圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程 三能力提升 解法三 圓心C在直線上 可設(shè)點C的坐標(biāo)為又 該圓經(jīng)過A O兩點 解得 圓心坐標(biāo)為半徑為即所求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為 例1 習(xí)題4 1A組3 已知圓C的圓心在直線x 2y 1 0上 并且經(jīng)過原點和A 2 1 求圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程 三能力提升 求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的方法 1 待定系數(shù)法 設(shè)圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為 x a 2 y b 2 r2 r 0 由條件列方程 組 解得a b r的值 寫出圓的標(biāo)準(zhǔn)方程 2 直接法 一般先從確定圓的兩個要素入手 即先求出圓心的坐標(biāo)和半徑 再寫出圓的標(biāo)準(zhǔn)方程 確定圓心和半徑時 常用到中點坐標(biāo)公式 兩點間的距離公式 有時還用到平面幾何知識 如 弦的中垂線必過圓心 兩條弦的中垂線的交點為圓心 等 例題小結(jié) 幾何法 四鞏固練習(xí) 1 已知圓C的圓心在x軸上 并且過點A 1 1 和B 1 3 求圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程 2 求過A 1 5 B 5 5 C 6 2 點的圓的方程 五合作探究 圓的定義 平面上到定點的距離等于定長的所有點組成的圖形叫做圓 問題 符合其它條件的點組所成的圖形會是圓嗎 五合作探究 解 設(shè)點M的坐標(biāo)為 x y 依題有 化簡得 M的軌跡方程是 思考 距離之比取其它值 點M的軌跡方程還是圓嗎 五合作探究 思考 距離之比取其它值 點M的軌跡方程還是圓嗎 分組探究 之比到其它值呢 數(shù)學(xué)歷史文化 阿波羅尼斯圓 在平面上給定相異兩點A B 設(shè)P點在同一平面上且滿足PA PB 當(dāng) 0且 1時 P點的軌跡是個圓 這個圓我們稱作阿波羅尼斯圓 這個結(jié)論稱作阿波羅尼斯軌跡定理 圓的第二定義 阿波羅尼斯 阿波羅尼奧斯 ApolloniusofPerga 約公元前262 190年 古希臘數(shù)學(xué)家 與歐幾里得 阿基米德齊名 他的著作 圓錐曲線論 是古代世界光輝的科學(xué)成果 它將圓錐曲線的性質(zhì)網(wǎng)羅殆盡 幾乎使后人沒有插足的余地 六課堂總結(jié) 只有科學(xué)才是真學(xué)問 將來用處無窮 毛澤東寫給毛岸青的話 一 圓的方程的二種形式 二 如何求圓的方程 三 了解阿波羅尼斯圓 圓的第二定義