初中美術(shù)九年級《環(huán)境設(shè)計的色彩搭配》表格式教案

上傳人:wan****g1 文檔編號:72161476 上傳時間:2022-04-08 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?8KB
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1、《環(huán)境設(shè)計的色彩搭配》教案 課題 環(huán)境設(shè)計的色彩搭配 時 1 課型 設(shè)計. 應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo): 了解環(huán)境設(shè)計的相關(guān)知識,學(xué)會分析環(huán)境設(shè)計中的色彩,運用不同的表 現(xiàn)技法為環(huán)境設(shè)計進行色彩搭配,培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境的關(guān)注、生活的熱愛 和對美好生活的追求。 重點 要根據(jù)環(huán)境構(gòu)成的功能能性質(zhì)進行色彩搭配設(shè)計。 難點 如何運用所學(xué)的色彩知識,設(shè)計出和諧的空間環(huán)境色彩。 教學(xué)流程 教學(xué)仃為 學(xué)習(xí)行為 設(shè)計意圖 時間 導(dǎo)入 : 展示一些環(huán)境的圖片。 觀察圖片。 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 1' 興趣。 展開 提問:你居住

2、的環(huán)境的 學(xué)生回答并討論 。 了解周圍的環(huán)境 3' 色彩是什么樣的? 色彩。 提問:你對周圍其他環(huán) 學(xué)生討論并回答 。 進一 -步引導(dǎo)學(xué)生 3' 境色彩了解嗎?你認 思考。 為它的色彩搭配怎么 樣? 不同的地域不同的生 學(xué)生可以通過電影、 把學(xué)生引入一個 活環(huán)境,人們的環(huán)境設(shè) 電視、網(wǎng)絡(luò)等搜集到更加廣闊的領(lǐng) 3' 計色彩也是不同的。提 的資料圖片,討論并域, 通過比較思 問:想一想,生活中你 回答。 考, 得出答案。 了解的不

3、同地域人們 的環(huán)境色彩有哪些? 提冋:你知道其他國家 討論并回答。 比較不同國家、 家的環(huán)境色彩搭配有 地區(qū)環(huán)境色彩搭 3' 什么特色嗎? 配的特色。 提問:找出你認為環(huán)境 討論并回答。 提高學(xué)生分析和 色彩搭配比較好的例 認識色彩 的能 4' 子,說明為什么。 力C 學(xué)生為自己所喜愛的 學(xué)生設(shè)計制作。 通過之前的學(xué) 環(huán)境做一個色彩搭配 習(xí), 學(xué)生已經(jīng)對 20' 設(shè)計,可用手繪、剪貼 環(huán)境的色彩產(chǎn)生 等多種方法制作兀成。 了濃厚的興趣, 因此在制作時都 積極參與。 展示評價: 鼓勵學(xué)生互評、自評。 學(xué)生展示自己的設(shè) 學(xué)生大膽說出自 2' 計,并說明自己的創(chuàng)己的看法,教師 意,其他同學(xué)進行討 引導(dǎo)學(xué)生對本課 論。 學(xué)習(xí)有一個正確 的認識。 收攏 小結(jié),展示優(yōu)秀作品。 賞析 生活中的美無處 1' 不在。

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