九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第19課《范進(jìn)中舉》教學(xué)課件 新人教版.ppt

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范進(jìn)中舉 吳敬梓 情境導(dǎo)入 出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的 拜神帖 范進(jìn) 中國(guó)考神 中國(guó)考試宗師 傳說(shuō)中的文曲星 傳說(shuō)考試前拜考神 在考場(chǎng)上就會(huì)得到文曲星暗中相助 考神范進(jìn)在此 這位 考神 何許人也 是否值得如此 膜拜 背景了解 范進(jìn) 是清朝小說(shuō)家吳敬梓的小說(shuō) 儒林外史 中一個(gè)特色鮮明的人物 第三回 周學(xué)道校士拔真才 胡屠戶行兇查捷報(bào) 廣東學(xué)道周進(jìn) 范進(jìn)的岳父 背景了解 進(jìn)學(xué) 中舉 背景了解 吳敬梓 生長(zhǎng)在累代科甲的家族中 一生時(shí)間大半消磨在南京和揚(yáng)州兩地 官僚豪紳 膏粱子弟 舉業(yè)中人 名士 清客 他是司空見(jiàn)慣了的 他在這些 上層人士 的生活中看到官僚的徇私舞弊 豪紳的武斷鄉(xiāng)曲 膏粱子弟的平庸昏聵 舉業(yè)中人的利欲熏心 名士的附庸風(fēng)雅和清客的招搖撞騙 加上他個(gè)人生活由富而貧 那批 上層人士 的翻云覆雨的嘴臉 就很容易察覺(jué)到 他在 儒林外史 中對(duì)這種種類(lèi)型的知識(shí)分子的精神生活的腐朽都做了徹底的揭露 探究人物 1 你認(rèn)為范進(jìn)是否堪稱(chēng) 考神 他有哪些使你敬佩的地方 結(jié)合課文內(nèi)容闡述 2 你是否把范進(jìn)看作偶像 為什么 結(jié)合課文內(nèi)容闡述 探究人物 1 你認(rèn)為范進(jìn)是否堪稱(chēng) 考神 他有哪些使你敬佩的地方 1 他特別有恒心 2 他特別能忍辱 2 你是否把范進(jìn)看作偶像 為什么 1 他活得缺乏尊嚴(yán) 2 人生最好的時(shí)光都荒廢了 3 中舉之后也無(wú)所作為 鑒賞諷刺藝術(shù) 現(xiàn)世寶 癩蛤蟆 賢婿老爺 文曲星 尖嘴猴腮 體面的相貌 不是你的文章好 宗師舍與你的 才學(xué)又高 一口啐在臉上 罵了一個(gè)狗血噴頭 連斟兩碗 壯膽 手顫千恩萬(wàn)謝地低頭去了 一副大腸 一瓶酒 七八斤肉 四五千錢(qián) 胡屠戶對(duì)范進(jìn)的態(tài)度變化 稱(chēng)呼 學(xué)問(wèn) 長(zhǎng)相 動(dòng)作 賀禮 鑒賞諷刺藝術(shù) 范進(jìn)不看便罷 一齊道 原來(lái)新貴人歡喜瘋了 噫 好了 我中了 老太太慌了 把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳 眾人拉他不住 細(xì)節(jié)側(cè)面烘托范進(jìn)的瘋態(tài) 反復(fù)修辭 念念不忘是科舉 鑒賞諷刺藝術(shù) 幾個(gè)傳神的動(dòng)詞揭示胡屠戶言語(yǔ)和動(dòng)作的矛盾 嗜錢(qián)如命又虛情假意 屠戶把銀子攥在手里緊緊的 屠戶連忙把拳頭縮了回去 往腰里揣 攥 舒 縮 揣 探討主題 悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看 喜劇將那無(wú)價(jià)值的撕破給人看 魯迅 你認(rèn)為范進(jìn)喜極而瘋是悲劇還是喜劇 為什么 探討主題 1 范進(jìn)一生熱衷科舉 追求功名利祿 為什么當(dāng)他得知真的中舉后卻發(fā)瘋了 作者塑造這一人物形象有何深刻用意 2 胡屠戶 眾鄉(xiāng)鄰 張鄉(xiāng)紳對(duì)范進(jìn)態(tài)度的變化反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)環(huán)境 布置作業(yè) 1 范進(jìn)中舉后境況怎樣 請(qǐng)你發(fā)揮想象 續(xù)寫(xiě) 范進(jìn)中舉 200字左右 2 課外閱讀 儒林外史 欣賞小說(shuō)中高超的諷刺藝術(shù)