2018年電腦培訓(xùn)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)三年發(fā)展計(jì)劃范文.doc
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工作計(jì)劃/培訓(xùn)工作計(jì)劃 2018年電腦培訓(xùn)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)三年發(fā)展計(jì)劃范文 電腦培訓(xùn)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)xx——xx三年發(fā)展計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹份實(shí)“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向,的辦學(xué)方針和學(xué)?!耙詫W(xué)生為關(guān)注焦點(diǎn),時(shí)刻為學(xué)生的就業(yè)準(zhǔn)備著的辦學(xué)思想面向市場,而向社會、面向企業(yè)辦學(xué),牢固樹立“樹人”教學(xué)理念,讓學(xué)生通過系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí),打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識基礎(chǔ)、專業(yè)技能和做人基礎(chǔ),獲冷終身學(xué)習(xí)和賴以生存的技能,將來成為一個(gè)人格健全、個(gè)性特長負(fù)責(zé)干鮮明、能適應(yīng)未來需要的“完全的人”,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。辦出計(jì)算機(jī)專業(yè)特色凸現(xiàn)發(fā)展前景,決心將專業(yè)組“辦精辦強(qiáng)”,“辦活力大”。 二、專業(yè)現(xiàn)狀分析 我校計(jì)算機(jī)專業(yè)經(jīng)歷過發(fā)展的輝煌時(shí)期,近年來由于各種原因,招生人數(shù)減少,教學(xué)質(zhì)量下降,近兩年來雖有所發(fā)展,但與學(xué)校整體發(fā)展目標(biāo)仍不適配。就全國及宜賓市來講,計(jì)算機(jī)專業(yè)招生人并不少,宜賓市區(qū)的初、高中畢業(yè)生,甚至大學(xué)畢業(yè)生,多到規(guī)模較大的、開設(shè)專業(yè)班齊全的成都學(xué)校就讀,如五月花計(jì)算機(jī)學(xué)校。不是學(xué)生不讀計(jì)算機(jī),而是我校規(guī)模及設(shè)施跟不上。 要發(fā)展我校的計(jì)算機(jī)專業(yè)班,需要政策支持、加強(qiáng)宣傳、更新與增添專業(yè)設(shè)施、加強(qiáng)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化專業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)境、提高學(xué)生就業(yè)水平。 三、專業(yè)發(fā)展目標(biāo) 三年內(nèi),通過多途徑將算機(jī)機(jī)專業(yè)打造成全市有影響力的專業(yè),通過競賽平臺將的專業(yè)教師與優(yōu)秀學(xué)生推出,通過社會實(shí)踐活動提升專業(yè)和學(xué)生的知名度,為招生就業(yè)打下基礎(chǔ),從而帶動專業(yè)整體發(fā)展。 ?。ㄒ唬┓e極穩(wěn)妥推進(jìn)專業(yè)課程改革,形成有特色的計(jì)算機(jī)專業(yè)課程體系。根據(jù)社會發(fā)展和企業(yè)用人需求,進(jìn)一步修改專業(yè)教學(xué)計(jì)劃,使其更適合學(xué)生畢習(xí)與就業(yè)需求。 由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用已經(jīng)朝著絡(luò)化‘多元化’行業(yè)化方向發(fā)展,根據(jù)需要新 增計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、動漫制作、多媒體技術(shù)等專業(yè),托寬專業(yè)發(fā)展面,擴(kuò)大招生****。實(shí)行模塊教學(xué),其分為辦公、自動化網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用、多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)、影社后期制作、電了商務(wù)、圖形圖像動漫、信息管理等教學(xué)模塊。 〔二〕推進(jìn)教學(xué)改革與實(shí)踐,提升教育教學(xué)質(zhì)量 1、以市場為導(dǎo)向,就業(yè)為目標(biāo),構(gòu)理人才培養(yǎng)模式。 2、將就業(yè)教育貫穿到整個(gè)的教育當(dāng)中,開展多種形式的就業(yè)指導(dǎo)教育。讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前的形勢和自己的專業(yè)方向,在教學(xué)過程中使學(xué)生由被動性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動性、探求性和研究性學(xué)習(xí)。 3、理論與實(shí)脫相結(jié)合,初步形成了理論教學(xué)——實(shí)驗(yàn)教學(xué)——課程設(shè)計(jì)——各類實(shí)習(xí)——學(xué)生第二課堂活動——專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)——實(shí)踐能力考核為主線的實(shí)踐動手能力培養(yǎng)模式。在重點(diǎn)建設(shè)校內(nèi)教學(xué)基地的同時(shí),在校外建設(shè)一批實(shí)踐教學(xué)基地。這些校外實(shí)踐基地是學(xué)生和教師接觸社會、了解技術(shù)發(fā)展、就業(yè)形式和撐握人才需求信息以及對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)導(dǎo)的重要場所。學(xué)生在校外實(shí)踐基地按照生產(chǎn)要求和不同崗位,分別受到橫向拓寬(接觸新的領(lǐng)域與環(huán)境)或縱向廷伸(專業(yè)深度)的培訓(xùn),真正達(dá)到專業(yè)培訓(xùn)養(yǎng)要求。 4、重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力,開設(shè)專業(yè)選修課程,選撥培養(yǎng)技能特長生。 5、改革考方法,推行教學(xué)分離,保障教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行,避免隨意性,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師的教與學(xué)生的學(xué)。 6、技能型課程加大實(shí)驗(yàn)考核的分量,加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)踐能力的考核,加強(qiáng)職業(yè)資格取證。 7、注重教材的選用,有必要自編教材,保障理論必須,夠用為度,突出實(shí)用,通俗趣味,內(nèi)容要新,緊貼應(yīng)用,根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況,及時(shí)增刪內(nèi)容。 ?。ㄈ┍厣茖W(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境 1、更新與增添專業(yè)設(shè)施,進(jìn)一步提高校園的檔次。為滿足專業(yè)技能訓(xùn)練,每2個(gè)專業(yè)班配備一個(gè)機(jī)房或?qū)嵱?xùn)室,專業(yè)發(fā)展需求的實(shí)訓(xùn)室包括:多媒體教室(能實(shí)現(xiàn)多媒體課程教學(xué)與編輯實(shí)踐)、計(jì)算機(jī)維修維護(hù)實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)綜合布線實(shí)訓(xùn)室、動漫實(shí)訓(xùn)室、語言實(shí)訓(xùn)室、辦公應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室等。既鍛煉了學(xué)生,又減輕了相關(guān)教師的工作量。 2、成立計(jì)算機(jī)服務(wù)中心,開展計(jì)算機(jī)硬件的維修及各方面的咨詢服務(wù)工作。即提高了學(xué)生的專來技術(shù)能力,又提高了學(xué)生的人際交往能力,為將來參加工作打下良好基礎(chǔ)。 3、條件允許,可開展校企合作,為學(xué)生提供的實(shí)習(xí)機(jī)會。如為網(wǎng)吧提供管理服務(wù),為企業(yè)提供網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理服務(wù)等。 (四)加強(qiáng)專業(yè)組教師隊(duì)伍建設(shè)與管理 1、教師隊(duì)伍建設(shè)與管理 ?。?)利用假期讓教師參加培訓(xùn),讓教師學(xué)到最新的、最前沿的專業(yè)技術(shù)知識,為培訓(xùn)學(xué)生打下基礎(chǔ)。 ?。?)培養(yǎng)出一批計(jì)算機(jī)學(xué)科帶頭人和骨干教師,打造一支高素質(zhì)、高水平的師資團(tuán)隊(duì)。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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