中考生物復(fù)習(xí) 第二單元 第二節(jié) 細(xì)胞分裂、分化形成組織課件.ppt

《中考生物復(fù)習(xí) 第二單元 第二節(jié) 細(xì)胞分裂、分化形成組織課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考生物復(fù)習(xí) 第二單元 第二節(jié) 細(xì)胞分裂、分化形成組織課件.ppt（24頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第二節(jié)細(xì)胞分裂分化形成組織 第二章生物體的結(jié)構(gòu)層次 PK中考 熊貓幼仔 180g 五年 成年大熊貓 100Kg 知識(shí)詳解 知識(shí)詳解 小小的種子 參天大樹 多年 知識(shí)詳解 生物生長(zhǎng) 細(xì)胞體積的增大細(xì)胞數(shù)目的增多 細(xì)胞的生長(zhǎng) 細(xì)胞的分裂 知識(shí)詳解 一 細(xì)胞生長(zhǎng) 細(xì)胞生長(zhǎng) 細(xì)胞體積增大 更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 細(xì)胞膜 吸收 消耗 細(xì)胞生長(zhǎng)與細(xì)胞的表面積和體積有密切關(guān)系 細(xì)胞膜面積增大 細(xì)胞表面積增大 知識(shí)詳解 細(xì)胞生長(zhǎng)過程 隨著細(xì)胞體積增大表面積的增加幅度體積的增加幅度吸收的營(yíng)養(yǎng)滿足細(xì)胞生長(zhǎng)所需結(jié)論 不能 細(xì)胞不能無限度長(zhǎng)大 知識(shí)詳解 二 細(xì)胞分裂1 植物細(xì)胞分裂 植物細(xì)胞 先是 核 一分為二 后是 質(zhì) 分成兩分 分裂的結(jié)果是 細(xì)胞數(shù)目增多 知識(shí)詳解 細(xì)胞核分裂 細(xì)胞質(zhì)分裂 形成新的細(xì)胞膜 形成新的細(xì)胞壁 染色體復(fù)制平分 過程 結(jié)果 1原細(xì)胞2新細(xì)胞 遺傳信息相同 知識(shí)詳解 2 動(dòng)物細(xì)胞分裂 染色體 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖 1234 染色體 知識(shí)詳解 過程 細(xì)胞核分裂 細(xì)胞質(zhì)分裂 形成新的細(xì)胞膜 染色體復(fù)制平分 結(jié)果 1原細(xì)胞2新細(xì)胞 遺傳信息相同 重點(diǎn)注意 細(xì)胞核的分裂不是簡(jiǎn)單的直接平分 其中染色體的變化最明顯 進(jìn)行了復(fù)制和平分 平分后 新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體數(shù)目和形態(tài)完全相同 兩個(gè)新細(xì)胞的染色體數(shù)目和形態(tài)完全相同 染色體上有遺傳信息 經(jīng)過染色體的復(fù)制均分 遺傳信息實(shí)現(xiàn)了復(fù)制平分 最終 兩個(gè)新細(xì)胞與原細(xì)胞的遺傳信息完全相同 知識(shí)詳解 三 細(xì)胞分化形成組織1 細(xì)胞分化細(xì)胞分化是在細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的基礎(chǔ)上 進(jìn)一步形成不同形態(tài)和結(jié)構(gòu)的細(xì)胞群的過程 2 組織細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞群 這些形態(tài)相似 結(jié)構(gòu) 功能相同的細(xì)胞群叫做組織 知識(shí)詳解 植物組織 儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 保護(hù) 導(dǎo)管運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽 篩管運(yùn)輸有機(jī)物 支撐作用 知識(shí)詳解 分生組織 植物根尖 知識(shí)詳解 知識(shí)詳解 動(dòng)物組織 保護(hù) 分泌 產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮 收縮 舒張 營(yíng)養(yǎng) 連接 支持 保護(hù) 知識(shí)詳解 本課小結(jié) 1 細(xì)胞生長(zhǎng)細(xì)胞體積增大2 細(xì)胞分裂細(xì)胞數(shù)目增多3 細(xì)胞分化形成組織 植物組織 營(yíng)養(yǎng)組織 保護(hù)組織 輸導(dǎo)組織 機(jī)械組織 分生組織 動(dòng)物組織 上皮組織 神經(jīng)組織 肌肉組織 結(jié)締組織 課堂練習(xí) 1 2016 福州 細(xì)胞分裂的結(jié)果可以使細(xì)胞 A 數(shù)量增加B 體積增大C 功能增強(qiáng)D 種類增多2 2016 咸寧 組織形成的主要原因是 A 細(xì)胞分化B 細(xì)胞生長(zhǎng)C 細(xì)胞分裂D 細(xì)胞發(fā)育3 2016 玉林 正常情況下 人的體細(xì)胞中含有46條染色體 在分裂過程中 染色體的數(shù)目變化情況是 A 46 46 46B 46 92 92C 92 92 46D 46 92 46 A A D 課堂練習(xí) 4 2016 廣東 廣東名桔之一的沙糖桔 其果皮 果肉及其中的 筋絡(luò) 分別屬于 保護(hù)組織 輸導(dǎo)組織 分生組織 營(yíng)養(yǎng)組織A B C D 5 2016 海南 我們吃甘蔗時(shí) 先要削去堅(jiān)硬的外皮 咀嚼甘蔗時(shí)會(huì)有許多甜汁 咀嚼后把蔗渣吐掉 從結(jié)構(gòu)層次的角度分析 構(gòu)成甘蔗莖的組織有 A 上皮組織 營(yíng)養(yǎng)組織 輸導(dǎo)組織B 上皮組織 營(yíng)養(yǎng)組織 分生組織C 保護(hù)組織 輸導(dǎo)組織 結(jié)締組織D 保護(hù)組織 營(yíng)養(yǎng)組織 輸導(dǎo)組織 D D 課堂練習(xí) 6 2016 柳州 若你的手指不慎被劃傷 感覺到痛 這種痛覺說明皮膚中含有 A 神經(jīng)組織B 肌肉組織C 上皮組織D 結(jié)締組織7 2016 廣元 骨髓移植能夠治療白血病 因?yàn)榻】等说墓撬柚杏写罅康脑煅杉?xì)胞 造血干細(xì)胞能不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞 包括紅細(xì)胞 白細(xì)胞和血小板 造血干細(xì)胞產(chǎn)生血細(xì)胞的過程稱為細(xì)胞的 A 生長(zhǎng)B 分裂C 分化D 分類 A C 課堂練習(xí) 8 2016 赤峰 如圖是近年來在果樹栽培和樹木移栽過程中常用的給樹木輸液的情況 輸液時(shí)針頭應(yīng)插入樹木中的組織是 A 分生組織B 保護(hù)組織C 輸導(dǎo)組織D 營(yíng)養(yǎng)組織9 2016 邵陽 植物的根尖和芽尖之所以具有分裂能力 這是因?yàn)樗鼈兙哂?A 分生組織B 保護(hù)組織C 營(yíng)養(yǎng)組織D 輸導(dǎo)組織 C A 課堂練習(xí) 10 2016 包頭 圖中是某種生物受精卵分裂和分化過程的示意圖 據(jù)圖判斷下列說法正確的是 A 細(xì)胞核中的DNA數(shù)量在c細(xì)胞和受精卵中不相等B a b c三種細(xì)胞繼續(xù)分裂可產(chǎn)生更多的細(xì)胞C 該生物進(jìn)行分裂生殖D 過程表示細(xì)胞分裂 過程表示細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化 D 謝謝觀看