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1、《社會(huì)政策》課程教學(xué)大綱
課程編號(hào)：0303310029
課程名稱：社會(huì)政策
英文名稱：Social Policy
課程類型：專業(yè)基礎(chǔ)課
總 學(xué) 時(shí)：32 講課學(xué)時(shí)： 32 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：0
學(xué) 分：2
適用對象：勞動(dòng)與社會(huì)保障、社會(huì)工作、公共事業(yè)管理
先修課程：社會(huì)學(xué)原理、社會(huì)保障概論、社會(huì)福利
一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)
本課程是勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)必修課程。要求通過對社會(huì)政策的概念、基本原理和主要分支領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)掌握社會(huì)政策的基本概念、社會(huì)政策的制定過程和分支領(lǐng)域，初步形成政策分析的能力，熟練掌
2、握受益者分析這一分析方法，熟悉各分支社會(huì)政策，并能初步對社會(huì)政策制定與效果進(jìn)行評估。正文為宋體，5號(hào)字
二、教學(xué)基本要求
本課程主要講授了社會(huì)政策的概念和發(fā)展、社會(huì)政策的基本原理、社會(huì)政策的主要領(lǐng)域。要求學(xué)生掌握社會(huì)政策的概念、發(fā)展歷史、基本要素和理論體系；社會(huì)政策的制定過程、實(shí)施、評估與變動(dòng)、社會(huì)政策的價(jià)值分析、經(jīng)濟(jì)分析、社會(huì)分析與政治分析；社會(huì)保障政策、公共衛(wèi)生政策、住房政策、教育政策、就業(yè)政策、社會(huì)福利政策、老年人、殘疾人、婦女、未成年人社會(huì)政策、反貧困社會(huì)政策等分支政策。 要求學(xué)生系統(tǒng)掌握上述知識(shí)，同時(shí)具備初步的社會(huì)政策分析能力和制定能力，熟悉社會(huì)政策的制定、評估過程。
三、
3、教學(xué)內(nèi)容及要求
緒論：社會(huì)政策的概念與發(fā)展。
了解社會(huì)政策的基本概念，包括定義、領(lǐng)域、與相近概念的關(guān)系；了解社會(huì)政策實(shí)踐在西方以及發(fā)展中國家特別是中國的發(fā)展歷程，認(rèn)識(shí)到歐、美發(fā)展的相異性，掌握社會(huì)政策學(xué)科的研究對象、學(xué)科性質(zhì)、理論基礎(chǔ)和方法論基礎(chǔ)以及應(yīng)用范圍等。
1、 社會(huì)政策基本原理
（1）掌握需要理論和社會(huì)問題對于社會(huì)政策的重要性。
（2）了解社會(huì)政策的要素。包括主體、對象、資源、運(yùn)行機(jī)制等，熟練掌握社會(huì)政策的制定過程，包括社會(huì)政策的決策模式、影響社會(huì)決策的主要因素、社會(huì)政策的可行性分析，社會(huì)政策的制定步驟及環(huán)節(jié)等；重點(diǎn)掌握受益者分析這一分析方法。
（3）了解社會(huì)政策的實(shí)施
4、模式與管理模式、社會(huì)政策的評估方法以及社會(huì)政策的變動(dòng)；
（4）了解價(jià)值關(guān)聯(lián)對于社會(huì)政策的重要性，掌握社會(huì)政策中的主要價(jià)值爭議和意識(shí)形態(tài)類型；了解經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)對于社會(huì)政策的影響以及社會(huì)政策議題在這些方面的體現(xiàn)。
2、 社會(huì)政策的主要領(lǐng)域
（1） 了解社會(huì)保障政策的內(nèi)容與形式以及我國的發(fā)展。
（2） 公共衛(wèi)生及醫(yī)療服務(wù)政策的內(nèi)容與政策以及我國的發(fā)展。
住房政策的內(nèi)容以及我國的發(fā)展。
教育政策的內(nèi)容以及我國教育體制改革及教育政策分析。
就業(yè)政策的內(nèi)容、模式以及我國的就業(yè)政策的發(fā)展特別是農(nóng)村就業(yè)政策的發(fā)展。
社會(huì)福利政策以及我國的發(fā)展。
老年人社會(huì)服務(wù)政策的內(nèi)容、老齡化問題
5、、中國老年人問題及老年服務(wù)政策的發(fā)展等。
殘疾人社會(huì)政策的內(nèi)容與發(fā)展。
保護(hù)婦女權(quán)益的社會(huì)政策的內(nèi)容和發(fā)展?fàn)顩r，掌握女性主義的理論與方法。
未成年人保護(hù)和兒童福利政策。
反貧困社會(huì)政策、掌握關(guān)于貧困的理論以及我國的反貧困政策等。
四、實(shí)踐環(huán)節(jié)
無
五、課外習(xí)題及課程討論
最少布置四次作業(yè)
六、教學(xué)方法與手段
使用課堂教學(xué)與討論相結(jié)合、案例教學(xué)與互動(dòng)教學(xué)相結(jié)合、板書與多媒體教學(xué)相結(jié)合的
七、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配
章節(jié)（或內(nèi)容）
講課
習(xí)題課
討論課
實(shí)驗(yàn)
其它
合計(jì)
緒論
4
社會(huì)政策基本原理
8
6、
社會(huì)政策的主要領(lǐng)域
20
合 計(jì)
32
八、考核方式
閉卷、筆試，成績評定以期末考試成績?yōu)橹?，?0%，平時(shí)成績?yōu)檩o，占30%。
九、推薦教材和教學(xué)參考書
教 材：《社會(huì)政策概論》，關(guān)信平主編，高等教育出版社，2009年。
參考書：《社會(huì)政策：國際經(jīng)驗(yàn)與國內(nèi)政策》，唐鈞編著，華夏出版社，2001年。
《公共政策導(dǎo)論》，謝明編著，中國人民大學(xué)出版社，2002年。
十、說明
無
大綱制訂人：李大好
大綱審定人：屈春芳
制訂日期： 2008年8月
《社會(huì)政策》課程教學(xué)大綱
