中考政治總復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)知識(shí)梳理 八下 第二單元 我們的人身權(quán)利課件

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1、第二單元我們的人身權(quán)利要點(diǎn)一 生命健康權(quán)與我同在1人身權(quán)利的地位和內(nèi)容是什么？(1)人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利。(2)公民的人身權(quán)利包括人格權(quán)和身份權(quán)。2.人身自由權(quán)的含義、地位(為什么要保護(hù)人身自由權(quán))、依據(jù)各是什么？(1)含義：公民的人身自由不受侵犯。在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配。(2)地位：人身自由權(quán)是一項(xiàng)重要的人身權(quán)利，是我們參加各種活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。沒有人身自由，其他的自由也難以享受。(3)依據(jù)：法律賦予我們廣泛的行動(dòng)自由權(quán)，任何組織和個(gè)人都不得侵害公民的人身自由，類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為，都為法

2、律所禁止。點(diǎn)撥：侵犯公民人身自由的幾種典型行為：非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為。經(jīng)常以選擇題的形式來考查。3.生命健康權(quán)的含義、地位(為什么要保護(hù)生命健康權(quán))。(1)含義：生命健康權(quán)，是公民的生命權(quán)和健康權(quán)的統(tǒng)稱。生命權(quán)是指公民享有的生命安全不受非法剝奪、危害的權(quán)利。健康權(quán)是指公民保護(hù)自己身體各器官、機(jī)能安全的權(quán)利。(2)地位：生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利，也是首要的人身權(quán)利。點(diǎn)撥：注意區(qū)分，公民最基本、最重要的權(quán)利是人身權(quán)利，而生命健康權(quán)是公民最根本的、首要的人身權(quán)利。4.為什么未成年人的生命健康權(quán)受法

3、律特殊保護(hù)？(1)未成年人是祖國(guó)的未來和希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康較容易受到侵害。(2)保護(hù)未成年人的生命健康，是全社會(huì)的共同責(zé)任。我國(guó)法律對(duì)未成年人的生命健康權(quán)給予了特殊的保護(hù)。點(diǎn)撥：此問題的答案用到的知識(shí)點(diǎn)與國(guó)家為什么給予未成年人特殊保護(hù)的原因是一樣的。5.保護(hù)公民生命健康權(quán)的法律有哪些？中華人民共和國(guó)憲法中華人民共和國(guó)刑法中華人民共和國(guó)民法通則中華人民共和國(guó)治安管理處罰法等。6.我們應(yīng)如何積極行使生命健康權(quán)？(1)珍愛生命，維護(hù)健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神。(2)在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì)。(3)當(dāng)自身生命健康受到他人

4、非法侵害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)。(4)注意自身生命安全和健康，使自己處于安全的環(huán)境，免受他人侵害。(5)除了為正義而獻(xiàn)身外，我們的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄。7.為什么公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄？(1)人具有社會(huì)性，生命一旦誕生就具有社會(huì)責(zé)任。(2)一個(gè)人如果因?yàn)槔щy、挫折、失意而自殺，必然會(huì)給親屬朋友帶來無盡的哀傷、較大的財(cái)產(chǎn)損失，還會(huì)引發(fā)老者無人贍養(yǎng)、幼者無人撫育等一系列社會(huì)問題。(3)輕生或自殘等行為都與社會(huì)道義相悖，與法不合。8.怎樣關(guān)愛他人生命和健康？(1)我們?cè)谙碛猩】禉?quán)的同時(shí)，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。(2)在日常生活中，人與人之間因故發(fā)生了爭(zhēng)

5、執(zhí)，要懂得控制情緒、寬容他人，以避免因一時(shí)沖動(dòng)而導(dǎo)致傷害事件的發(fā)生。(3)要關(guān)愛生靈，關(guān)愛他人的生命和健康，遠(yuǎn)離暴力，做一個(gè)既遵守法律又樂于助人的人。點(diǎn)撥：如何對(duì)待他人生命及生命健康權(quán)是考查的重點(diǎn)。多結(jié)合如何防止校園暴力，遭受暴力如何維權(quán)等一些時(shí)政熱點(diǎn)問題，出一些情景分析題、價(jià)值判斷題。復(fù)習(xí)時(shí)要結(jié)合七年級(jí)“珍愛生命”的有關(guān)內(nèi)容復(fù)習(xí)。要點(diǎn)二 維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)1人格尊嚴(yán)權(quán)的含義、表現(xiàn)。(1)含義：任何公民都享有作為“人”的最起碼的社會(huì)地位和受到他人與社會(huì)最起碼尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)。(2)表現(xiàn)：這一權(quán)利表現(xiàn)為自尊與他尊兩個(gè)方面。人格尊嚴(yán)權(quán)具體體現(xiàn)為名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。人

6、格尊嚴(yán)權(quán)與隱私權(quán) 人格尊嚴(yán)權(quán)包含隱私權(quán)，隱私權(quán)是人格尊嚴(yán)權(quán)的一個(gè)重要內(nèi)容。2.侵犯人格尊嚴(yán)權(quán)的后果。人格尊嚴(yán)不可侮，侮辱者必將受到社會(huì)道義的譴責(zé)，承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。3保護(hù)人格尊嚴(yán)權(quán)的法律依據(jù)。我國(guó)憲法第三十八條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。4.侵犯人格尊嚴(yán)權(quán)的典型行為。拿別人的生理缺陷開玩笑；按考試成績(jī)排座；體罰學(xué)生等。5.什么是名譽(yù)？人的名譽(yù)是對(duì)特定人的品德、才干、信譽(yù)等方面的客觀的社會(huì)評(píng)價(jià)。6為什么要保護(hù)公民的名譽(yù)？(我國(guó)法律為什么要保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán))(1)良好名譽(yù)對(duì)人的重要作用：客觀公正的社會(huì)評(píng)價(jià)可以使我們獲得精神上的滿足，有

7、良好名譽(yù)者不僅可獲得社會(huì)的更多尊重，還可獲得經(jīng)濟(jì)利益。(2)侵害名譽(yù)的危害：不僅踐踏了他人的人格尊嚴(yán)，而且混淆是非、顛倒黑白、破壞社會(huì)道德、危害社會(huì)秩序。7.侵犯公民名譽(yù)權(quán)的典型行為有哪些？其后果是什么？點(diǎn)撥：注意區(qū)分這兩種典型的侵害他人名譽(yù)權(quán)的行為。侵權(quán)的后果也是評(píng)析一種侵權(quán)行為的重要方面。 8肖像的含義、作用。(1)含義：肖像是以容貌為中心的人體形象再現(xiàn)。(2)作用：肖像再現(xiàn)了個(gè)人的基本特征，是每個(gè)人人體容貌的有形識(shí)別標(biāo)志，所以，肖像與特定人的人格不可分離。9侵犯公民肖像權(quán)的典型行為及維權(quán)依據(jù)。(1)未經(jīng)本人同意，以營(yíng)利為目的使用公民的肖像。我國(guó)法律明確規(guī)定，公民的肖像權(quán)不容侵害，未經(jīng)本人

8、同意，不得以營(yíng)利為目的使用公民的肖像。例如，不準(zhǔn)擅自將他人的肖像用作廣告或雜志封面，或印在掛歷上。(2)惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像。我國(guó)法律明確規(guī)定，公民的肖像不容侵害，惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，也屬于侵害肖像權(quán)的行為。(3)利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊。我國(guó)法律明確規(guī)定，公民的肖像不容侵害，利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊，也屬于侵害肖像權(quán)的行為。點(diǎn)撥：侵害公民肖像權(quán)的典型行為可歸為兩類：一是以營(yíng)利為目的使用他人肖像；二是利用肖像對(duì)他人進(jìn)行攻擊等。10.當(dāng)肖像權(quán)受到侵害時(shí)怎么辦？當(dāng)肖像權(quán)受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器，追究侵權(quán)人的責(zé)任，必要時(shí)可提起訴訟以討還公道。11姓名和姓名權(quán)的含義各是什么

9、？(1)姓名包括正式姓名、筆名、藝名等，它作為將人區(qū)別開來的文字符號(hào)，傳達(dá)了一個(gè)特定的個(gè)性化意義，是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志。(2)姓名權(quán)是公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。12姓名權(quán)的內(nèi)容是什么？年滿18周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字，有權(quán)決定使用自己的姓名或筆名、藝名，有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。13.侵害姓名權(quán)的方式、后果及維權(quán)方法各是什么？(1)方式：干涉他人使用姓名，盜用他人姓名、冒用他人姓名。盜用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名權(quán)的兩種具體表現(xiàn)。(2)后果：無論盜用還是冒用他人姓名，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。(3)維

10、權(quán)方法：被侵權(quán)者可以通過訴訟等方式維護(hù)自己的姓名權(quán)。點(diǎn)撥：可聯(lián)系如何正確行使權(quán)利等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行識(shí)記。要點(diǎn)三 隱私受保護(hù)1.什么是隱私和隱私權(quán)？(1)隱私：不愿為人所知、侵?jǐn)_的個(gè)人秘密；與公共利益、群體利益無關(guān)的純個(gè)人私事。它具體包括：私人信息，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財(cái)產(chǎn)狀況等；個(gè)人私事，如日常生活、社會(huì)交往等；私人領(lǐng)域，如住宅、個(gè)人行李、書包等。(2)隱私權(quán)：是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。2為什么要保護(hù)公民的隱私權(quán)？(1)保護(hù)隱私權(quán)的必要性。每個(gè)人都渴望在社會(huì)中保留一塊只屬于自己的空間，這樣才能自由地放松自己的身體和心靈，從而獲得內(nèi)心世界的安全感和私人生活

11、的安寧，體會(huì)到做人的尊嚴(yán)。人人有隱私，如果個(gè)人隱私被非法公之于眾，人無異于生活在玻璃屋里，只能在眾目睽睽之下惶惶不可終日。在堅(jiān)持以人為本、崇尚人性與個(gè)性的現(xiàn)代社會(huì)，必須高度重視對(duì)個(gè)人隱私的保護(hù)，以緩解人們對(duì)人格獨(dú)立的擔(dān)憂，保證人們自由舒暢地生活。(2)法律保護(hù)隱私權(quán)的意義。隱私權(quán)賦予公民對(duì)其個(gè)人秘密的自由決定權(quán)，它劃定了個(gè)人空間與公共空間的界限，維護(hù)了個(gè)人的人格獨(dú)立和人格自由。法律保護(hù)公民的隱私權(quán)，能夠促進(jìn)社會(huì)和諧，維護(hù)社會(huì)的安定。點(diǎn)撥：生活中，父母是未成年子女的監(jiān)護(hù)人，父母偷看子女的日記，侵犯了子女的隱私權(quán)，但其動(dòng)機(jī)是了解子女的思想情況。子女要嘗試與父母有效溝通，彼此理解、尊重。3.隱私權(quán)的

12、內(nèi)容有哪些？(1)公民的住宅屬于公民個(gè)人的生活領(lǐng)域，未經(jīng)本人允許，任何人不得擅自侵入或非法監(jiān)聽、監(jiān)視，執(zhí)法人員不得無視法定程序非法搜查。(2)公民有權(quán)對(duì)個(gè)人信息保密，如依法不公開自己的身體狀況、家庭關(guān)系、儲(chǔ)蓄密碼等，并禁止他人非法搜集、傳播和利用自己的私人信息。(3)公民有權(quán)對(duì)個(gè)人通信內(nèi)容保密，對(duì)自己的信件、電話、傳真、電子郵件等禁止他人擅自查看、刺探或公開。4.隱私權(quán)的真諦。隱私權(quán)的真諦是私生活的自由與安寧，保護(hù)正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不被侵?jǐn)_。5如何尊重他人隱私權(quán)？尊重隱私是道德的期盼。(總說)(1)尊重他人隱私，就要樹立隱私意識(shí)。(2)尊重他人隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)。(3)人與人

13、之間要相互尊重彼此的隱私。6侵犯隱私權(quán)的典型行為有哪些？(1)監(jiān)視、窺視他人私生活。(2)以偷看日記、私拆信件等手段千方百計(jì)刺探他人的秘密。(3)道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個(gè)人信息等。隱私權(quán)不可濫用 任何人不能濫用隱私權(quán)。如果個(gè)人的私生活和個(gè)人信息與社會(huì)公共利益、社會(huì)政治生活有關(guān)，則不屬于隱私。常設(shè)計(jì)情景來評(píng)析人物行為或以價(jià)值判斷題的形式來考查。7.我們應(yīng)如何正確對(duì)待隱私及隱私權(quán)？(1)當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)。我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉。若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神損害賠償。(2)我們?cè)谧鹬厮穗[私的同時(shí)

14、，還要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖。(3)保護(hù)隱私不等于自我封閉、與世隔絕。當(dāng)自己遇到麻煩、產(chǎn)生困惑、出現(xiàn)煩惱時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)與值得信任的人溝通和交流，以獲得成長(zhǎng)所需的理解和幫助。點(diǎn)撥：保護(hù)隱私不是“逢人只說三分話，未可全拋一片心”。因?yàn)楸Ｗo(hù)隱私不等于自我封閉、與世隔絕。當(dāng)自己遇到麻煩、產(chǎn)生困惑、出現(xiàn)煩惱時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)與值得信任的人溝通和交流，以獲得成長(zhǎng)所需的理解和幫助?？键c(diǎn)一 生命健康權(quán)與我同在 (3年2考)命題角度生命健康權(quán)例1(2016日照中考)(節(jié)選)近來，頻發(fā)的校園暴力事件引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。 材料一：某校初二學(xué)生王某因懷疑同桌向老師打小報(bào)告，心生怨恨，一氣之下對(duì)同桌拳打腳踢，最終被

15、學(xué)校發(fā)現(xiàn)并嚴(yán)肅處理。 材料二：日前，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室向各地印發(fā)關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知，要求各地各中小學(xué)校針對(duì)發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理。 校園欺凌行為侵害了受害人的哪些權(quán)利？【答案】 生命健康權(quán)。人格尊嚴(yán)權(quán)。命題角度生命健康權(quán)的重要性例2(2015日照中考)生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義?！敬鸢浮?判斷：(正確)理由：生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利(人的生命只有一次，要尊重善待生命)。例3(2017日照模擬)生命健康權(quán)是公民參加一切活動(dòng)、享受其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是公民最根本的人身權(quán)利。下列行為屬于積

16、極行使生命健康權(quán)的是( )有病及時(shí)到醫(yī)院進(jìn)行救治自查書籍，查找偏方，自行治療當(dāng)生命健康受到非法侵害時(shí)依法自衛(wèi)或?qū)で蠓杀Ｗo(hù)積極參與體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)A B C DD 本題是組合型選擇題。主要考查行使、保護(hù)生命健康權(quán)的內(nèi)容，觀察四個(gè)選項(xiàng)可知，每項(xiàng)答案包括三個(gè)題肢，我們只需要排除一個(gè)題肢即可找到正確答案。做組合型選擇題時(shí)，可采用排除法?？键c(diǎn)二 維護(hù)我們的人格尊嚴(yán) (3年1考)命題角度人格尊嚴(yán)例4(2017日照模擬)近來，一份有關(guān)學(xué)生外號(hào)的詳細(xì)名單在微博、微信上瘋傳，根據(jù)成績(jī)排名、學(xué)習(xí)狀況、個(gè)人風(fēng)格等，同學(xué)們被稱呼為學(xué)魔、學(xué)霸、學(xué)民、學(xué)弱、學(xué)渣、學(xué)殘等。對(duì)此，你想對(duì)同學(xué)們說的是( )這些外號(hào)侵犯了他

17、人的人格尊嚴(yán)權(quán)給人取外號(hào)應(yīng)慎之又慎我們應(yīng)該自尊自愛，規(guī)范自己的言行這些外號(hào)侵犯了學(xué)生榮譽(yù)權(quán) A B C D 給同學(xué)起綽號(hào)不一定侵犯了他人的名譽(yù)權(quán)。關(guān)鍵要看所起綽號(hào)的性質(zhì)。如果給同學(xué)起侮辱性的綽號(hào)就屬于侵犯公民名譽(yù)權(quán)的行為，是法律所不允許的。如果是因?yàn)橥瑢W(xué)的特長(zhǎng)或優(yōu)點(diǎn)而給他起善意的、贊賞的綽號(hào)，用來表示對(duì)同學(xué)的欣賞和敬重，則不屬于侵犯公民權(quán)利的行為?？键c(diǎn)三 隱私受保護(hù) (3年未考)命題角度隱私權(quán)例5(2017日照模擬)2017年6月1日起實(shí)施的網(wǎng)絡(luò)安全法，確定了個(gè)人信息保護(hù)的基本準(zhǔn)則，明確要求網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商不能搜集那些跟它提供的信息無關(guān)的個(gè)人信息；沒有得到相關(guān)人的允許，也不能把信息轉(zhuǎn)讓給其他人。該項(xiàng)

18、規(guī)定有利于保護(hù)公民的( )A隱私權(quán) B財(cái)產(chǎn)權(quán) C生命健康權(quán) D消費(fèi)者權(quán)A 如果個(gè)人的私生活和個(gè)人信息與社會(huì)公共利益、社會(huì)政治生活有關(guān)，則不屬于隱私，不受隱私權(quán)保護(hù)。 材料一：青少年網(wǎng)絡(luò)安全與新媒介素養(yǎng)調(diào)查報(bào)告發(fā)現(xiàn)：青少年中將陌生人加入自己的朋友圈的占41%；經(jīng)常性在朋友圈曬自己和家人照片的占59.4%。另外，中學(xué)生微信中，個(gè)人頭像的真實(shí)程度接近50%，姓名的真實(shí)程度超出50%，46%的人會(huì)顯示個(gè)人位置，高達(dá)69.6%的中學(xué)生認(rèn)為微博、微信朋友圈里所有信息來源中，大部分是可靠的。此外，掃二維碼更是很多青少年的隨手習(xí)慣，還有37.1%的青少年使用過微信支付進(jìn)行消費(fèi)。 材料二：中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全

19、法規(guī)定：任何個(gè)人和組織不得竊取或者以其他非法方式獲取個(gè)人信息，不得非法出售或者非法向他人提供個(gè)人信息。1材料一反映了什么問題？【答案】 青少年利用網(wǎng)絡(luò)交往的能力在提高?；ヂ?lián)網(wǎng)改變了青少年的生活方式和生活觀念，但是部分青少年在交往中缺乏安全意識(shí)，不能很好地維護(hù)自己的隱私權(quán)，存在安全隱患，可能會(huì)導(dǎo)致違法行為發(fā)生。2針對(duì)材料二，說一說這么做的意義?！敬鸢浮?有利于維護(hù)公民的合法權(quán)益；有利于依法治國(guó)，減少和預(yù)防違法犯罪的發(fā)生，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)健康有序地發(fā)展；有利于為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。3青少年利用網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)，應(yīng)注意哪些問題？ 【答案】 遵守道德準(zhǔn)則，交往中講文明、有禮貌。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和辨別是非的能力，慎交友，不盲目從眾，正確對(duì)待網(wǎng)友的要求，不隨便約見網(wǎng)友，不泄露個(gè)人資料，保護(hù)好個(gè)人隱私。遵守法律法規(guī)，不得損害他人、集體、社會(huì)的利益，不得超越法律許可的范圍。不信謠、不傳謠、不惡意攻擊他人，不進(jìn)行詐騙活動(dòng)。當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)，運(yùn)用法律武器依法維權(quán)。發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)交往中有低俗的內(nèi)容時(shí)，及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)。