高中政治 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識(shí) 第十課 第一框 樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)是唯物辯證法的要求課件 新人教版必修4

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1、第三單元思想方法與創(chuàng)新意識(shí)第三單元思想方法與創(chuàng)新意識(shí)情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)漫畫(huà)中的觀點(diǎn)是否正漫畫(huà)中的觀點(diǎn)是否正確?你是怎樣理解的?確?你是怎樣理解的?1.通過(guò)自主預(yù)習(xí)識(shí)記辯證否定觀的通過(guò)自主預(yù)習(xí)識(shí)記辯證否定觀的內(nèi)涵,形而上學(xué)否定觀的基本特內(nèi)涵,形而上學(xué)否定觀的基本特點(diǎn)點(diǎn)2.通過(guò)互動(dòng)探究正確理解辯證否定通過(guò)互動(dòng)探究正確理解辯證否定觀的特點(diǎn)、實(shí)質(zhì)及方法論要求觀的特點(diǎn)、實(shí)質(zhì)及方法論要求3.通過(guò)互動(dòng)探究理解辯證法的革命通過(guò)互動(dòng)探究理解辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識(shí)之間的關(guān)系,批判精神與創(chuàng)新意識(shí)之間的關(guān)系,初步形成用辯證否定觀分析和認(rèn)初步形成用辯證否定觀分析和認(rèn)識(shí)事物的能力識(shí)事物的能力4.通過(guò)

2、本課時(shí)的學(xué)習(xí),堅(jiān)信創(chuàng)新通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí),堅(jiān)信創(chuàng)新是唯物辯證法的根本要求,培養(yǎng)是唯物辯證法的根本要求,培養(yǎng)敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新的精神敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新的精神 項(xiàng)目項(xiàng)目辯證否定觀辯證否定觀形而上學(xué)否定觀形而上學(xué)否定觀否定的動(dòng)力否定的動(dòng)力事物自身的否定,是事事物自身的否定,是事物內(nèi)部矛盾雙方斗爭(zhēng)的物內(nèi)部矛盾雙方斗爭(zhēng)的結(jié)果,是通過(guò)事物內(nèi)部結(jié)果,是通過(guò)事物內(nèi)部矛盾進(jìn)行的自我否定矛盾進(jìn)行的自我否定否定是外力強(qiáng)加否定是外力強(qiáng)加給事物的,是外給事物的,是外力作用的結(jié)果,力作用的結(jié)果,是主觀任意的否是主觀任意的否定定否定與肯定否定與肯定的關(guān)系的關(guān)系辯證否定的實(shí)質(zhì)是辯證否定的實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)揚(yáng)棄棄”,是既克服又保留,是既

3、克服又保留,克服的是舊事物中過(guò)時(shí)克服的是舊事物中過(guò)時(shí)的消極的內(nèi)容,保留的的消極的內(nèi)容,保留的是舊事物中積極的合理是舊事物中積極的合理的因素的因素把否定與肯定絕把否定與肯定絕對(duì)的割裂,主張對(duì)的割裂,主張要么肯定一切,要么肯定一切,要么否定一切要么否定一切否定同發(fā)展否定同發(fā)展和聯(lián)系和聯(lián)系的關(guān)系的關(guān)系否定是聯(lián)系否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié)和發(fā)的環(huán)節(jié)和發(fā)展的環(huán)節(jié)展的環(huán)節(jié)否定是發(fā)展否定是發(fā)展的中斷的中斷核心術(shù)語(yǔ)必背核心術(shù)語(yǔ)必背1.辯證的否定,是事物自身的否定。是事物發(fā)展的環(huán)節(jié),辯證的否定,是事物自身的否定。是事物發(fā)展的環(huán)節(jié),是事物聯(lián)系的環(huán)節(jié)。辯證否定的實(shí)質(zhì)是是事物聯(lián)系的環(huán)節(jié)。辯證否定的實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄揚(yáng)棄”2要?jiǎng)?chuàng)新,就必須有革命精神和批判性思維。革命精神要?jiǎng)?chuàng)新,就必須有革命精神和批判性思維。革命精神和批判性思維,必然要求我們樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。辯證法的本和批判性思維,必然要求我們樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。辯證法的本質(zhì),是批判的、革命的、創(chuàng)新的質(zhì),是批判的、革命的、創(chuàng)新的知識(shí)歸納整合知識(shí)歸納整合

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