人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）六年級(jí)下冊(cè) 第二單元 同步練習(xí)（II ）卷.doc

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人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）六年級(jí)下冊(cè) 第二單元 同步練習(xí)（II ）卷 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共9題；共60分) 1. （6分）給下列劃線的字選擇正確的讀音 珠峰________（fēn fēng） 元宵________（xiāo xāo） 大陸________（li l） 傳________統(tǒng)（chun cun） 賞菊________（jǘ j） 隨________身（su shu） 2. （2分）下列加橫線字讀音完全正確的一組是（ ）。 A . 嘩笑(hu) 翹起(qio) 氣氛(fēn) B . 按摩(mu) 充沛(pi) 操縱(zng) C . 停泊(b) 感染(rǎn) 混雜(hǔn) 3. （6分）我是拼音小能手。 ________ ________ ________ ________ ________ ________ 書(shū)籍 透徹 需要 梗概 鉆研 編選 4. （18分）讀下面的短文，然后回答問(wèn)題。 大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗（補(bǔ)、樸）衣服，您（己、已）經(jīng)幾夜沒(méi)（和、合）眼了。您這么大年（紀(jì)、記），能支持得（住、往）嗎？快回家（休、體）息吧！為什么（搖、謠）頭呢？難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。八年來(lái)，您給了我們多少慈母般的溫暖！記得五次戰(zhàn)役的時(shí)候，由于敵機(jī)的封鎖，造成了暫時(shí)的供應(yīng)困難 ， 我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。您〔______〕著全村婦女，〔______〕著打糕，〔______〕著炮火，〔______〕過(guò)硝煙，〔______〕到陣地上來(lái)給我們吃。這真是〈_____〉??！ （1）選擇括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)淖帧? 洗________（補(bǔ)、樸） （己、已）________經(jīng) （和、合）________眼 年________（紀(jì)、記） 支持得________（住、往） （休、體）________息 （搖、謠）________頭 （2）把劃線的字的讀音，寫(xiě)在橫線上。 ________ ________ ________ ________ ________ 暫 供 應(yīng) 難 空 （3）在〔 〕里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。 您〔________〕著全村婦女，〔________〕著打糕，〔________〕著炮火，〔________〕過(guò)硝煙，〔________〕到陣地上來(lái)給我們吃。 （4）在〈 〉里填上恰當(dāng)?shù)脑~，并用它造句。 這真是〈________〉??！ 5. （3分）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫(xiě)句子。 承受忍受 難受 （1）我知道這件事做錯(cuò)了，心里十分________。 （2）這塊木板________不住一百斤的重物，終于斷了。 （3）毛主席的內(nèi)心________了巨大的痛苦，寫(xiě)下了“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”。 6. （2分）找出不是同一類的詞（ ）。 A . 臘梅 B . 翠竹 C . 蟒蛇 D . 蒼松 7. （12分）按要求寫(xiě)句子 （1）教室里傳出笑聲。（擴(kuò)句） （2）太陽(yáng)升起來(lái)了。（改為擬人句） （3）一個(gè)人________活得誠(chéng)實(shí)，有信用，________等于有了一大筆財(cái)富。（填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)） 8. （9分）補(bǔ)寫(xiě)成語(yǔ)。 無(wú)________無(wú)束 一無(wú)所________ ________空而起 ________ ________可危 生命________危 身餡________圄 ________在旦夕 肝膽________裂 9. （2分）《送杜少府之任蜀州》中的“蜀”指的是（ ） A . 長(zhǎng)安 B . 四川 C . 三國(guó) D . 長(zhǎng)江 二、 閱讀積累與運(yùn)用 (共2題；共17分) 10. （10分）閱讀完成練習(xí) 廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。 ——選自《廬山的云霧》 （1）“千姿百態(tài)”的意思是？ （2）“廬山的云霧千姿百態(tài)?！边@句話在全段中的作用是什么？然后，把云霧分別比喻成了什么？ 11. （7分）課外閱讀 時(shí)間就是生命 魯迅是我國(guó)偉大的文學(xué)家。他用筆做武器，寫(xiě)文章激勵(lì)廣大群眾起來(lái)革命。他在從事寫(xiě)作的三十年間，寫(xiě)作和翻譯了六百多萬(wàn)字。有人說(shuō)魯迅是天才，可是他自己說(shuō)：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！边@句話的意思是說(shuō)，他的知識(shí)和成就，是由于珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)得來(lái)的。 魯迅充分利用時(shí)間，總想在較少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：節(jié)省時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。他工作起來(lái)從不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫(xiě)文章，一寫(xiě)就寫(xiě)到天亮。他在書(shū)房里，總是坐在書(shū)桌前不停地工作。有時(shí)，也靠在躺椅上看看書(shū)，他認(rèn)為這就是休息。魯迅不僅珍惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議，從來(lái)不遲到，絕不叫人等他。就是下大雨，他也總是冒著雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：時(shí)間就是生命，無(wú)緣無(wú)故耗費(fèi)別人的時(shí)間和謀財(cái)害命沒(méi)有什么兩樣。 魯迅珍惜時(shí)間，為的是認(rèn)真學(xué)習(xí)和寫(xiě)作，他幾十年如一日，把畢生的精力都獻(xiàn)給了革命事業(yè)。 （1）“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”這句話表明________。 （2）魯迅把忙碌后看書(shū)當(dāng)作是________；把耗費(fèi)別人的時(shí)間看作是________；把節(jié)省時(shí)間看作是________。 （3）文章第________自然段寫(xiě)魯迅先生珍惜自己的時(shí)間，第________自然段寫(xiě)他珍惜別人的時(shí)間。 （4）文章贊揚(yáng)了________。 三、 習(xí)作 (共1題；共5分) 12. （5分）習(xí)作 題目：那一刻，我感到 要求：先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。字跡要工整，語(yǔ)句要通順，能寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共9題；共60分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 9-1、 二、 閱讀積累與運(yùn)用 (共2題；共17分) 10-1、 10-2、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 三、 習(xí)作 (共1題；共5分) 12-1、