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1、1 1/22/222 2/22/22 掌握獲得法律幫助法律幫助和維護合法權(quán)益維護合法權(quán)益的方式和途徑，強化程序思維強化程序思維，提高運用法律運用法律的能力。 3 3/22/22考考 點點年份年份考考 查查 點點 題型題型考考 頻頻自我保護，依法維權(quán)2008 見義巧為，維護正義單選重要考點2011 維權(quán)途徑單選2013 維權(quán)途徑單選2017 維權(quán)途徑單選2017 維護自身安全綜合綜合4 4/22/22一、身邊的侵害與保護一、身邊的侵害與保護1 1、我們身邊的險情（侵害）有哪些？、我們身邊的險情（侵害）有哪些？ 自然災(zāi)害自然災(zāi)害，如地震、臺風(fēng)、洪水、海嘯、火山爆發(fā)、泥石流等。意外事故意外事故，溺水
2、、觸電、燒傷、中毒、交通事故、被人勒索、拐騙、性侵害等。2 2、我們應(yīng)如何應(yīng)對各種險情？、我們應(yīng)如何應(yīng)對各種險情？ 要保持高度的警惕警惕，量力而行。冷靜判斷、鎮(zhèn)靜應(yīng)對是成功避險的重要前提重要前提。掌握有效的逃生急救知識和技巧是科學(xué)避險的關(guān)鍵關(guān)鍵。3 3、我們應(yīng)如何應(yīng)對各種不法侵害？、我們應(yīng)如何應(yīng)對各種不法侵害？ 保持高度警惕警惕是避免侵害的前提。用智慧智慧保護自己，盡量使自己免受侵害。例如，機智地求助他人；巧妙周旋，趁機逃脫險境；記住不法分子的特征和行為，事后報案等。5 5/22/22二、依法維護合法權(quán)益二、依法維護合法權(quán)益1 1、當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時應(yīng)該怎么辦？、當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵
3、害時應(yīng)該怎么辦？ 正確的做法是及時尋求法律法律幫助，通過合法途徑合法途徑維護自身的權(quán)益。2 2、未成年人獲得法律幫助的方式和途徑有哪些？、未成年人獲得法律幫助的方式和途徑有哪些？ 訴訟途徑訴訟途徑，包括刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。非非訴訟途徑訴訟途徑，主要指投訴、調(diào)解、裁決、仲裁、申訴等。法律法律服務(wù)服務(wù)和法律援助法律援助。3 3、我們?nèi)绾翁岣咦晕冶Ｗo能力？、我們?nèi)绾翁岣咦晕冶Ｗo能力？ 增強增強自我保護意識，提高警惕警惕，注意安全。掌握有效的逃生急救知識和技巧急救知識和技巧，冷靜應(yīng)對。發(fā)現(xiàn)險情，要量力而行量力而行，不能貿(mào)然行動。遭遇違法犯罪行為的侵害時，要沉著應(yīng)對沉著應(yīng)對，機智機智求助求助。
4、學(xué)會運用法律武器維權(quán)法律武器維權(quán)，善于同侵權(quán)行為作斗爭。6 6/22/221、面對險情，冷靜判斷、鎮(zhèn)靜應(yīng)對是成功避險的 ，掌握有效的逃生急救知識和技巧是科學(xué)避險的 。2、同違法犯罪作斗爭，是包括 在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。3、面對不法侵害，我們要 ， ，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。4、當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時，正確的做法是：及時尋求 的幫助，通過 維護自身的權(quán)益。5、未成年人獲得法律幫助的方式和途徑有： ， ， 。4、訴訟是我們維護合法權(quán)益 的手段。打官司要到 。5、急救電話是 ，報警電話是 ，火警電話是 ，交通事故是 。重要前提重要前提關(guān)鍵關(guān)鍵青少年青少年保持冷靜保持冷靜機智應(yīng)對
5、機智應(yīng)對最有效最有效人民法院人民法院120120110110119119122122法律法律合法途徑合法途徑訴訟途徑訴訟途徑法律服務(wù)和法律援助法律服務(wù)和法律援助非訴訟途徑非訴訟途徑7 7/22/221、（2013廣東）2013年中國社會心態(tài)研究報告顯示，農(nóng)民工在受到不公平對待時，約63%的人表示氣憤，約60%的人會選擇“不干了或忍氣吞聲”。對此，你給農(nóng)民工的正確建議是（ ）A到當(dāng)?shù)卣块T靜坐抗議 B到勞動仲裁機構(gòu)提起訴訟C可通過訴訟途徑維護權(quán)益 D利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)泄自己的不滿C C一、單項選擇題一、單項選擇題【步驟步驟】一審設(shè)問：規(guī)定性詞語一審設(shè)問：規(guī)定性詞語 。二審二審題肢：錯誤的有題肢：錯誤的
6、有 。正正確的有確的有 。存疑的有存疑的有 。三審材料：三審材料：whowho 。WhatWhat 。結(jié)果結(jié)果 。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞 。正正確答案確答案 。農(nóng)民工，正確建議農(nóng)民工，正確建議B B錯，錯，提起訴訟（即打官司）要到人民法院提起訴訟（即打官司）要到人民法院C CA A、D D農(nóng)民工農(nóng)民工受到不公平對待時不懂得正確維權(quán)受到不公平對待時不懂得正確維權(quán)訴訟是維權(quán)最權(quán)威、最正規(guī)、最有效的手段，訴訟是維權(quán)最權(quán)威、最正規(guī)、最有效的手段，C C正確正確。A A、D D做法不可取，也可能違法。做法不可取，也可能違法。8 8/22/222、（2011廣東）初中生林宇的父親因工傷住院治療，老板卻拒絕支付醫(yī)藥費
7、用。由于家庭經(jīng)濟困難無法支付訴訟費用，可林宇一定要為爸爸討回公道。這時林宇應(yīng)該懂得（ ） A.采用行政訴訟解決糾紛 B通過刑事訴訟進行維權(quán) C法律保護公民的一切權(quán)益 D.通過法律援助的途徑維權(quán)D D【步驟步驟】一審設(shè)問：規(guī)定性詞語一審設(shè)問：規(guī)定性詞語 。二審題肢：錯二審題肢：錯誤的有誤的有 。正確正確的有的有 。存疑的有存疑的有 。三審材料：三審材料：whowho 。WhatWhat 。結(jié)果結(jié)果 。關(guān)關(guān)鍵詞鍵詞 。正確答正確答案案 。林宇應(yīng)懂得林宇應(yīng)懂得C C錯，錯，“一切一切”絕對，法律保護的是公民的合法權(quán)益絕對，法律保護的是公民的合法權(quán)益A A、B B、D D林宇、父親林宇、父親父親工傷，
8、老板不理，要訴訟，可沒錢父親工傷，老板不理，要訴訟，可沒錢無法支付訴訟費無法支付訴訟費D D符合題意符合題意。林字的訴訟屬于民事訴訟，林字的訴訟屬于民事訴訟，A A、B B跟材料不相符跟材料不相符9 9/22/223、（2008廣東）放學(xué)的路上，14歲的小楊看到幾個窮兇惡極的彪形大漢正在毆打自己的同學(xué)小張。小楊滿腔怒火，奮勇上前與歹徒搏斗，結(jié)果兩人都被歹徒打成重傷，住進了醫(yī)院。這一事例給我們的啟示是（ ）事不關(guān)己，熟視無睹，面對暴徒行兇他人，避而遠之 見義勇為，匡扶正義，不顧一切同犯罪分子作斗爭 要見義勇為，更要見義巧為 在盡量保護自己的前提下，維護正義 A B C. DD D【步驟步驟】一審
9、設(shè)問：規(guī)定性詞語一審設(shè)問：規(guī)定性詞語 。二審題肢：二審題肢：錯誤的有錯誤的有 。正確的正確的有有 。存疑的有存疑的有 。三審材料：三審材料：whowho 。WhatWhat 。結(jié)果結(jié)果 。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞 。正確答正確答案案 。事例，啟示事例，啟示錯，這種做法不符合正確價值取向錯，這種做法不符合正確價值取向、1414歲的小楊歲的小楊兩人都受傷住院兩人都受傷住院1414歲（未成年）歲（未成年）同違法犯罪作斗爭，是包括青少年在內(nèi)的全體公民義不容同違法犯罪作斗爭，是包括青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任，但現(xiàn)在國家不提倡未成年人見義勇為，而是見辭的責(zé)任，但現(xiàn)在國家不提倡未成年人見義勇為，而是見義智為。、
10、符合題意，義智為。、符合題意，“不顧一切不顧一切”不可取故選不可取故選D D。看到同學(xué)被毆打，就跟歹徒搏斗看到同學(xué)被毆打，就跟歹徒搏斗1010/22/22二、辨析題二、辨析題4、（2013泉州）學(xué)法用法 健康成長 一天，初中生小林在回家路上，看到一歹徒正持刀搶劫。他心想：“作為未成年人，要懂得自我保護；同歹徒作斗爭是大人的事，與我無關(guān)?！庇谑?，小林悄然離開。 請你運用所學(xué)知識對小林的想法進行辨析。1111/22/22【步驟步驟】1 1、審設(shè)問，找準(zhǔn)、審設(shè)問，找準(zhǔn)“辨點辨點”：有：有 層意思層意思，分別分別是是 。2 2、審材料：關(guān)鍵詞、審材料：關(guān)鍵詞 ，可聯(lián)系的知識可聯(lián)系的知識點點 。3 3、
11、構(gòu)建答案：第一步，判斷正誤。、構(gòu)建答案：第一步，判斷正誤。 （觀點）是（觀點）是 。第二步，分析說理。分別從第二步，分析說理。分別從 分析原因。分析原因。第三步，總結(jié)評價。正確的做法（態(tài)度）是第三步，總結(jié)評價。正確的做法（態(tài)度）是 。4 4、組織答案：、組織答案：自我保護的必要性和重要性，同歹徒作斗爭的重要意義等自我保護的必要性和重要性，同歹徒作斗爭的重要意義等兩兩懂得自我保護，同歹徒作斗爭懂得自我保護，同歹徒作斗爭歹徒搶劫歹徒搶劫善于同歹徒作斗爭善于同歹徒作斗爭1212/22/22（1 1）小林的想法是片面的。）小林的想法是片面的。（2 2）“作為未成年人，要懂得自我保護作為未成年人，要懂得
12、自我保護”的想法是正確的。未的想法是正確的。未成年人身心尚未成熟，社會經(jīng)驗不足，自我保護意識和能力比成年人身心尚未成熟，社會經(jīng)驗不足，自我保護意識和能力比較薄弱，容易受到傷害。樹立自我保護意識，掌握自我保護本較薄弱，容易受到傷害。樹立自我保護意識，掌握自我保護本領(lǐng)，是未成年人健康成長所必需的。因此，我們要增強自我保領(lǐng)，是未成年人健康成長所必需的。因此，我們要增強自我保護意識和能力。護意識和能力。（3 3）“同歹徒作斗爭是大人的事，與我無關(guān)同歹徒作斗爭是大人的事，與我無關(guān)”的想法是錯誤的。的想法是錯誤的。同違法犯罪行為作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義同違法犯罪行為作斗爭，是包括我們青少年
13、在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。只有人人敢于同違法犯罪作斗爭，壞人壞事才不容辭的責(zé)任。只有人人敢于同違法犯罪作斗爭，壞人壞事才會減少，社會正氣才能得到弘揚。當(dāng)然，作為未成年人，必須會減少，社會正氣才能得到弘揚。當(dāng)然，作為未成年人，必須既要勇敢，又要機智，善于同違法犯罪作斗爭。既要勇敢，又要機智，善于同違法犯罪作斗爭。（4 4）面對不法侵害，我們要保持冷靜，機智應(yīng)對，用智慧保護）面對不法侵害，我們要保持冷靜，機智應(yīng)對，用智慧保護自己，盡量使自己免受侵害。例如，機智地求助他人；巧妙周自己，盡量使自己免受侵害。例如，機智地求助他人；巧妙周旋，趁機逃脫險境；記住不法分子的特征和行為，事后報案等。旋，趁機
14、逃脫險境；記住不法分子的特征和行為，事后報案等。4 4、參考答案：、參考答案：1313/22/221、日前，教育部正式發(fā)布中小學(xué)生守則(2015年修訂)。修改后的守則刪除了舊版中的“見義勇為，勇于斗爭”。這一做法（ ） A體現(xiàn)了對未成年人的學(xué)校保護 B表明跟違法犯罪分子作斗爭與中小學(xué)生無關(guān) C保障了中小學(xué)生的合法權(quán)益不再受侵犯 D要求中小學(xué)生增強自我保護意識，見義智為 D D一、單項選擇題一、單項選擇題1414/22/222、“東方之星”號旅游客船在由南京駛往重慶途中，突遇龍卷風(fēng)，發(fā)生翻沉事件。我們在生活中偶爾也會遇到緊急情況，面對險情，我們應(yīng)該（ ） A爭先恐后、見縫插針地伺機逃離 B險情離
15、我們很遙遠，不需杞人憂天 C默默地等待救援 D具有緊急避險的意識，冷靜判斷，鎮(zhèn)靜應(yīng)對 D D1515/22/223、近年來，中小學(xué)生溺水、高空墜落、交通意外等安全事故時有發(fā)生。每一次事故、每一個孩子的不幸身亡，都給家庭帶來無限的悲痛。為防范各種意外傷害，下列建議你認同的有（ ） 自覺遠離各種戶外活動 要保持高度的警惕 培養(yǎng) 高雅的情趣，追求健康的生活方式 掌握有效的逃生急 救知識和技巧 A B C D C C1616/22/224、李某因嬰兒接種后死亡，向人民法院起訴生產(chǎn)疫苗的某公司。這種維護權(quán)益的方式屬于( ) A訴訟途徑 B非訴訟途徑 C法律服務(wù) D法律援助5、未成年人面對可能的不法侵害時
16、，要用智慧保護自己，比如，獨自在外遇到陌生的成年人求助，可以這樣應(yīng)對( ) 涉及人身和財物安全的求助，建議對方找警察 不輕 易泄露家庭住址、父母姓名、電話等信息 觀察對方眼 神和講話語氣，冷靜分析對方意圖 問清對方的具體要 求，并主動大膽為對方帶路 A. B. C. D. A AA A1717/22/226、中學(xué)生小彬放學(xué)途經(jīng)一書攤時，老板熱情地向他推薦讀物并強行要求購買，小彬一看是淫穢讀物就乘老板不注意時迅速逃走了。回到家的小彬再三思考后向有關(guān)部門撥打了電話，很快書攤被依法查封。這啟示我們()A要學(xué)會自我保護，不要多管閑事 B要學(xué)會用法律的手段維護自身合法權(quán)益C依法查封非法書攤是對未成年人實
17、施的司法保護 D書攤老板的做法違反了義務(wù)教育法，應(yīng)該受到制裁B B1818/22/22二二、簡答題簡答題 7、近年來，校園暴力事件屢有發(fā)生，引起社會各方高度關(guān)注。長沙一女生因提醒同學(xué)值日發(fā)生糾紛，被班上同學(xué)圍毆；蘇州一男生為“奪愛”對同學(xué)實施暴力，致其腦出血這些事件從側(cè)面反映出部分未成年人心理素質(zhì)較差、道德水平低下，法律意識淡薄等問題。請你閱讀上述材料，運用所學(xué)知識，就中學(xué)生如何避免校園暴力事件的發(fā)生談?wù)勀愕南敕?。（至少三個方面）1919/22/227 7、參考答案：、參考答案：心理方面：學(xué)會調(diào)控情緒，做情緒的主人；友好交往禮心理方面：學(xué)會調(diào)控情緒，做情緒的主人；友好交往禮為先，做到語言文明，
18、態(tài)度親和，舉止端莊；增進同學(xué)之為先，做到語言文明，態(tài)度親和，舉止端莊；增進同學(xué)之間的友誼，學(xué)會用恰當(dāng)方式與異性交往；等等。間的友誼，學(xué)會用恰當(dāng)方式與異性交往；等等。道德方面：要學(xué)會寬容他人，換位思考，與人為善；尊道德方面：要學(xué)會寬容他人，換位思考，與人為善；尊重他人，平等待人；加強修養(yǎng)，踐行道德，做一個有道德重他人，平等待人；加強修養(yǎng)，踐行道德，做一個有道德的人；等等。的人；等等。法律方面：防范侵害，保護自我（提高警惕，用智慧和法法律方面：防范侵害，保護自我（提高警惕，用智慧和法律保護自己）；樹立法律意識，維護法律的尊嚴，自覺依律保護自己）；樹立法律意識，維護法律的尊嚴，自覺依法自律，做一個守法的人；從小事做起，預(yù)防違法犯罪；法自律，做一個守法的人；從小事做起，預(yù)防違法犯罪；自覺遵紀守法，謹慎交友，防微杜漸，防患于未然；增自覺遵紀守法，謹慎交友，防微杜漸，防患于未然；增強維護人身權(quán)的意識，關(guān)愛他人的生命和健康；等等。（言強維護人身權(quán)的意識，關(guān)愛他人的生命和健康；等等。（言之有理即可）之有理即可）2020/22/22知識方面知識方面： 本節(jié)課我的收獲本節(jié)課我的收獲能力方面能力方面：
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