人教統(tǒng)編版五年級(jí)上學(xué)期語文第19課《父愛之舟》同步練習(xí)(II )卷.doc
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人教統(tǒng)編版五年級(jí)上學(xué)期語文第19課《父愛之舟》同步練習(xí)(II )卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題;共45分) 1. (10分)我會(huì)查字典。 要查的字 音序 部首 去掉部首還剩幾畫 組詞 傍 ________ ________ ________ ________ 戴 ________ ________ ________ ________ 獎(jiǎng) ________ ________ ________ ________ 園 ________ ________ ________ ________ 蝶 ________ ________ ________ ________ 2. (15分)選詞填空。 (1)繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù) ①爸爸________三年被評(píng)為“先進(jìn)工作者”。 ②我每讀完一個(gè)故事,都會(huì)________把這個(gè)故事編下去。 ③受災(zāi)的群眾已經(jīng)被________送到醫(yī)院進(jìn)行醫(yī)治。 (2)不管……都…… 不僅……而且…… 如果……就…… ①我們________要學(xué)習(xí)寫好讀書筆記,________要學(xué)會(huì)保存,________用什么形式寫的,________應(yīng)該將它們分類保存好,以備日后查詢之用。________隨手寫隨手扔,________失去了讀書積累的意義。 3. (7分)寫出下列詞語的近義詞。 皎潔—________ 遐想—________ 奧秘—________ 荒漠—________ 4. (3分)找出不是同一類的詞語。 ①________得意 滿意 自得 愿意 ②________收拾 天氣 明亮 災(zāi)難 ③________尋找 大小 黑白 南北 ④________笑話 微笑 傻笑 狂笑 5. (4分)查字典填空。 ①我們要查“巢”字,按部首查字法應(yīng)查________部,再查________畫;按音序查字法,應(yīng)先查大寫字母________,再查音序________。我會(huì)用“巢”組詞:________ ②我們要查“霸”字,按部首查字法應(yīng)查________部,再查________畫;按音序查字法,應(yīng)先查大寫字母________,再查音序________。我會(huì)用“霸”組詞:________。 6. (6分)課文整體梳理。 (1)蝙蝠不僅能在夜里飛行,捕捉飛蛾和蚊子,而且________。 (2)科學(xué)家通過三次實(shí)驗(yàn)證明:蝙蝠夜里飛行,靠的不是________,而是________配合起來探路的。 (3)科學(xué)家模仿篇幅探路的方法,給飛機(jī)裝上了________。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題;共33分) 7. (11分)閱讀《牛和鵝》選段,完成練習(xí)。 就在這時(shí)候,池里劃來了一只小船,捉魚的金奎叔從船里跳上岸。金奎叔是個(gè)結(jié)實(shí)的漢子,他伸出胳臂來比我的腿還粗。他飛快地走了過來,一把w_______住了鵝的長(zhǎng)脖子。鵝用腳爪劃他,用嘴啄他,可是金奎叔的力氣是那么大,他輕輕地把鵝提了起來。老雄鵝害怕了,好不容易掙脫束縛,張開翅膀,連飛帶跳“啪啪啪”地落到了池中。這一下,別的鵝也怕了,紛紛張開翅膀,跳進(jìn)池里,逃命了。 金奎叔給我穿上鞋,拾起書包,用大手摸摸我的頭說:“鵝有什么可怕的!會(huì)把你嚇成這樣?!? 我說:“鵝,因?yàn)轾Z把我們看得比他小呀!” 金奎叔說:“讓它這樣看好了!可是,它要是pnɡ_______這點(diǎn)來欺負(fù)人,那咱們可不答應(yīng),就得qiā_______住它的脖子,把它shuǎi_______到池塘里去。記著,下次可別再怕它們了?!? 我記著金奎叔的話,以后一直不怕鵝了。有什么可怕的!它雖然把我們看得比它小,可我們實(shí)在比它強(qiáng)呀!怕它干嗎?果然,我不怕它,它便不敢咬我,碰到了只是“吭吭”叫幾聲,扇幾扇翅膀,就搖搖擺擺走開了??吹脚#乙膊辉贌o緣無故欺負(fù)它了,盡管它把我們看得比它大。 直到現(xiàn)在,我還記著金奎叔的話。 (1)根據(jù)拼音把生字寫在括號(hào)里。 (2)寫出下列詞語的近義詞。 頑皮________ 束縛________ 答應(yīng)________ 欺負(fù)________ (3)解釋 無緣無故:________ (4)“掙脫”“連飛帶跳”“落”等詞表現(xiàn)了什么? (5)用橫線畫出金奎叔說的話,并說說你的理解。 (6)理解句子含義。 有什么可怕的!它雖然把我們看得比它小,可我們實(shí)在比它強(qiáng)呀!怕它干嗎? 8. (8分)課內(nèi)閱讀。 很快,它又慢慢地活動(dòng)起來了,看樣子,勁頭比上樹的時(shí)候足多了。它匆匆地爬來爬去,把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起,然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著,歸攏的那堆紅棗,全都扎在它的背上了。立刻,它的身子“長(zhǎng)”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧,它馱著滿背的紅棗,向著墻角的水溝眼兒,急火火地跑去了…… (1)找出選段中描寫刺猬動(dòng)作的詞語。 (2)用上描寫刺猬動(dòng)作的詞語,按照“先、再、接著、然后、最后”的順序,以刺猬的口吻描述片段敘述的事情經(jīng)過。 9. (14分)課外閱讀。 死火(節(jié)選) 我夢(mèng)見自己在冰山間奔馳。 這是高大的冰山,上接冰天,天上凍云彌漫,片片如魚鱗模樣。山麓有冰樹林,枝葉都如松杉。一切冰冷,一切青白。 但我忽然墜在冰谷中。 上下四旁無不冰冷,青白。而一切青白冰上,卻有紅影無數(shù),糾結(jié)如珊瑚網(wǎng)。我俯看腳下,有火焰在。 這是死火。有炎炎的形,但毫不搖動(dòng),全體冰結(jié),像珊瑚枝;尖端還有凝固的黑煙,疑這才從火宅①中出,所以枯焦。這樣,映在冰的四壁,而且互相反映,化為無量數(shù)影,使這冰谷,成紅珊瑚色。 哈哈! 當(dāng)我幼小的時(shí)候,本就愛看快艇激起的浪花,洪爐噴出的烈焰。不但愛看,還想看清??上麄兌枷⑾ⅱ谧兓茫罒o定形。雖然凝視又凝視,總不留下怎樣一定的跡象。 死的火焰,現(xiàn)在得到了你了! 我拾起死火,正要細(xì)看,那冷氣已使我的指頭焦灼;但是,我還熬著,將他塞入衣袋中間,登時(shí)完全青白。我一面思索著走出冰谷的法子。 我的身上噴出一縷黑煙,上升如鐵線蛇③。冰谷四面,又登時(shí)滿有紅焰流動(dòng),如大火聚④,將我包圍。我低頭一看,死火已經(jīng)燃燒,燒穿了我的衣裳,流在冰地上了。 “唉,朋友!你用了你的溫?zé)幔瑢⑽殷@醒了?!彼f。 我連忙和他招呼,問他名姓。 “我原先被人遺棄在冰谷中,”他答非所問地說,“遺棄我的早已滅亡,消盡了。我也被冰凍得要死。倘使你不給我溫?zé)幔刮抑匦袩?,我不久就須滅亡。? “你的醒來,使我歡喜。我正在想著走出冰谷的方法;我愿意攜帶你去,使你永不冰結(jié), 永得燃燒?!? 【注釋】①火宅:佛經(jīng)語,其中充滿痛苦之火,燃燒不已。比喻人間苦惱世界。②息息: 呼吸相續(xù),不斷。息,呼吸。③鐵線蛇:又名盲蛇,無毒,狀如蚯蚓,分布于浙江、福建等地。④火聚:佛教術(shù)語,猛火聚集之處。 (選自《魯迅文集》) (1)根據(jù)意思,找出文中的詞語。 絲毫也不改變,一點(diǎn)都不動(dòng)搖,形容始終不渝地堅(jiān)持。________ 回答的不是所問的內(nèi)容。________ (2)寫出描寫冰山的句子。 (3)死火是什么樣子的? (4)“我”看到死火的心情是( ) A . 憂傷 B . 歡喜 C . 憤怒 (5)死火是怎么燃燒起來的? 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題;共45分) 1-1、 2-1、 2-2、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題;共33分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 7-6、 8-1、 8-2、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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