2019-2020學年人教版(新課程標準）小學語文五年級上冊第3課《走邊天下書為侶》同步練習C卷.doc

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2019-2020學年人教版(新課程標準）小學語文五年級上冊第3課《走邊天下書為侶》同步練習C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎運用 (共9題；共60分) 1. （3分）用“零、侶、娛”等字組成合適的詞語，再填進句子的橫線上。 ①如果讓你帶一種東西在旅途中________，你會選擇什么？ ②書是我們一生中的好________。 ③因為參加了軍事夏令營，所以我們才有機會________接觸這些真正的飛機大炮。 2. （16分）辨字組詞 誤________ 趟________ 像________ 傭________ 娛________ 趣________ 豫________ 誦________ 坐________騙________ 繼________ 原________ 座________編________ 斷________ 愿________ 3. （8分）給下面的字換一個部首，組成新字，再組成詞。 調(diào)________ ________ 凈________ ________ 仗________ ________ 偷________ ________ 4. （6分）我能找出下列詞語中的錯別字,而且還能更正呢 ①經(jīng)厲 感嘆 似乎 想像力 ________→________、________→________、 ②思考 片段 欣賞 豪不猶豫 ________→________ 5. （6分）在橫線上填上合適的詞。 一________故地 一________旅行 一________夕陽 一________角落 一________游船 一________方式 6. （8分）在括號里填上關聯(lián)詞語。 只有……才…… 如果……就…… 不管……都…… 因為……所以…… ①________多么訓練有素的動物，________不會讀書。 ②________人________會讀書。 ③________我可以看大海上的景色，________我不帶圖畫。 ④________你是一個求知欲很強的人，你________讀書吧！ 7. （5分）按要求寫句子 ①申奧成功了，全國人民歡欣鼓舞。（改換一種說法，使表達的感情更強烈） ②認真讀例句，注意劃線詞語，仿寫一句贊美家鄉(xiāng)景物的話。 桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的筍，色彩明麗，倒映水中。 ③我市開展了“創(chuàng)建文明城市”的活動。面向社會征集這方面宣傳標語，你的應征標語是什么？ ④單明同學很喜歡讀課外書，爸爸看見了總是說：“你就是不好好學習功課，看起閑書來倒挺起勁兒?！闭埬愦鎲蚊饔?—5句話委婉地向爸爸解釋一下。 8. （5分）列夫托爾斯泰說：“一個人就像是一個分數(shù)，他的實際才能好比分子，而他對自己的估計好比分母，分母越大，則分數(shù)的值越小?！闭務勀銓@句話的理解。 9. （3分）找出句中的錯別字并改正 ①一副美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌。________ ②是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的成度。________ ③我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽劣的東西。________ 二、 閱讀理解 (共1題；共11分) 10. （11分）課內(nèi)閱讀，回答問題。 如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一本書。” 一本書！我聽到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以把它讀上一百遍，最終你能背誦下來。 對此，我的回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關系呢？你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧？你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。你已經(jīng)見過朋友一百次了，可第一百零一次再見面時，你還會說：“真想不到你懂這個！”你每天都回家，可不管過了多少年，你還會說：“我怎么沒注意過，燈光照著那個角落，光線怎么那么美！” （1）寫出下列詞語的反義詞。 毫不猶豫—________熟悉—________喜愛—________ （2）從短文中找出一個比喻句，________。指出把________比作________。 （3）這個“我”是誰？書像她的一個朋友，像一個家，這是為什么呢？ 三、 課外閱讀 (共1題；共53分) 11. （53分）閱讀理解 文段二《走遍天下書為侶》 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里陸續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片斷，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前省略的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)厲……這真像與另一個人同船而行。 一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。 （1）改正文中不正確的字詞。 （2）出下列詞語的近義詞。 欣賞________忽略________思考________ （3）讀下面的句子，再根據(jù)自己讀書的感受仿寫句子。 一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。 一本你喜愛的書就是________，也是________。 （4）文中用了表示順序的詞語“首先…然后…最后…”，請用上這些詞語寫一段話。 （5）作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法是什么？ （6）“我”為什么覺得一遍又一遍地讀書真像與另一個人同船而行？ （7）我會按要求改寫句子。 我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。 縮句： （8）他的讀書方法對你有什么啟示？ （9）找出能夠體現(xiàn)作者讀書順序的詞語：________、________、________、________。 （10）作者的讀書方法概括講是：________。 （11）寫出與“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”意思相同的句子。 （12）第二段中作者把書比作________和________。因為________ （13）理解最后一句話“從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書?！钡囊馑肌? 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎運用 (共9題；共60分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共11分) 10-1、 10-2、 10-3、 三、 課外閱讀 (共1題；共53分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 11-6、 11-7、 11-8、 11-9、 11-10、 11-11、 11-12、 11-13、