2019-2020學(xué)年人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第3課《走邊天下書為侶》同步練習(xí)C卷.doc

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2019-2020學(xué)年人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第3課走邊天下書為侶同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共60分)1. （3分）用“零、侶、娛”等字組成合適的詞語(yǔ)，再填進(jìn)句子的橫線上。如果讓你帶一種東西在旅途中_，你會(huì)選擇什么？書是我們一生中的好_。因?yàn)閰⒓恿塑娛孪牧顮I(yíng)，所以我們才有機(jī)會(huì)_接觸這些真正的飛機(jī)大炮。2. （16分）辨字組詞誤_ 趟_ 像_ 傭_娛_ 趣_ 豫_ 誦_坐_騙_ 繼_ 原_座_編_ 斷_ 愿_3. （8分）給下面的字換一個(gè)部首，組成新字，再組成詞。調(diào)_ _ 凈_ _仗_ _ 偷_ _4. （6分）我能找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字,而且還能更正呢經(jīng)厲 感嘆 似乎 想像力 _、_、思考 片段 欣賞 豪不猶豫 _5. （6分）在橫線上填上合適的詞。一_故地 一_旅行 一_夕陽(yáng)一_角落 一_游船 一_方式6. （8分）在括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。只有才 如果就不管都 因?yàn)樗訽多么訓(xùn)練有素的動(dòng)物，_不會(huì)讀書。_人_會(huì)讀書。_我可以看大海上的景色，_我不帶圖畫。_你是一個(gè)求知欲很強(qiáng)的人，你_讀書吧！7. （5分）按要求寫句子 申奧成功了，全國(guó)人民歡欣鼓舞。（改換一種說法，使表達(dá)的感情更強(qiáng)烈）認(rèn)真讀例句，注意劃線詞語(yǔ)，仿寫一句贊美家鄉(xiāng)景物的話。桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的筍，色彩明麗，倒映水中。我市開展了“創(chuàng)建文明城市”的活動(dòng)。面向社會(huì)征集這方面宣傳標(biāo)語(yǔ)，你的應(yīng)征標(biāo)語(yǔ)是什么？單明同學(xué)很喜歡讀課外書，爸爸看見了總是說：“你就是不好好學(xué)習(xí)功課，看起閑書來倒挺起勁兒。”請(qǐng)你代替單明用35句話委婉地向爸爸解釋一下。8. （5分）列夫托爾斯泰說：“一個(gè)人就像是一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估計(jì)好比分母，分母越大，則分?jǐn)?shù)的值越小?！闭?wù)勀銓?duì)這句話的理解。9. （3分）找出句中的錯(cuò)別字并改正 一副美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌。_是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的成度。_我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前忽劣的東西。_二、 閱讀理解 (共1題；共11分)10. （11分）課內(nèi)閱讀，回答問題。 如果你問到我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇一本書。”一本書！我聽到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以把它讀上一百遍，最終你能背誦下來。對(duì)此，我的回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關(guān)系呢？你不會(huì)因?yàn)橐郧耙娺^你的朋友就不愿再見到他們了吧？你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ?？你喜愛的書就像一個(gè)朋友，就像你的家。你已經(jīng)見過朋友一百次了，可第一百零一次再見面時(shí)，你還會(huì)說：“真想不到你懂這個(gè)！”你每天都回家，可不管過了多少年，你還會(huì)說：“我怎么沒注意過，燈光照著那個(gè)角落，光線怎么那么美！”（1）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。 毫不猶豫_熟悉_喜愛_（2）從短文中找出一個(gè)比喻句，_。指出把_比作_。 （3）這個(gè)“我”是誰(shuí)？書像她的一個(gè)朋友，像一個(gè)家，這是為什么呢？ 三、 課外閱讀 (共1題；共53分)11. （53分）閱讀理解文段二走遍天下書為侶所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里陸續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片斷，并問問自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前省略的東西。做完這些，我會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)厲這真像與另一個(gè)人同船而行。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜]有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書。 （1）改正文中不正確的字詞。（2）出下列詞語(yǔ)的近義詞。欣賞_忽略_思考_（3）讀下面的句子，再根據(jù)自己讀書的感受仿寫句子。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。一本你喜愛的書就是_，也是_。（4）文中用了表示順序的詞語(yǔ)“首先然后最后”，請(qǐng)用上這些詞語(yǔ)寫一段話。（5）作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法是什么？（6）“我”為什么覺得一遍又一遍地讀書真像與另一個(gè)人同船而行？（7）我會(huì)按要求改寫句子。我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書?？s句：（8）他的讀書方法對(duì)你有什么啟示？（9）找出能夠體現(xiàn)作者讀書順序的詞語(yǔ)：_、_、_、_。（10）作者的讀書方法概括講是：_。（11）寫出與“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”意思相同的句子。（12）第二段中作者把書比作_和_。因?yàn)開（13）理解最后一句話“從某種意義上說，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜]有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書?！钡囊馑?。第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 閱讀理解 (共1題；共11分)10-1、10-2、10-3、三、 課外閱讀 (共1題；共53分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、11-8、11-9、11-10、11-11、11-12、11-13、