熱力環(huán)流形成的原理.ppt

《熱力環(huán)流形成的原理.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《熱力環(huán)流形成的原理.ppt（56頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

熱力環(huán)流形成的原理 壁式空調(diào) 暖風(fēng)片 注意觀察 空調(diào)和暖氣在房間位置 有什么不同 為什么 熱水 冰箱 觀察生活現(xiàn)象 現(xiàn)象觀察 氣壓 單位面積上空氣柱的重量 氣壓比較 BA H h 結(jié)論 垂直方向上氣壓隨著高度增加而遞減 海拔越高 氣壓越低 即在垂直方向上 上低下高 1 什么是氣壓 A B C 等壓面 2 等壓面 空間氣壓值相同的各點(diǎn)組合而成的面 或線(xiàn) 叫做等壓面 或線(xiàn) 1010 1008 1006 hPa A 地面 同一水平面上 空氣密度越大 大氣壓值越大 稱(chēng)為高壓 密度越小 大氣壓值越小 稱(chēng)為低壓 同一水平面上空氣由高壓向低壓運(yùn)動(dòng) 大氣的水平運(yùn)動(dòng)就是 風(fēng) B C D 3 高壓 低壓 水平面 高壓 低壓 受熱 高氣壓 高氣壓 高氣壓 低氣壓 低氣壓 低氣壓 判斷 D點(diǎn)比A點(diǎn)的氣壓高嗎 強(qiáng)調(diào) 高壓低壓是相對(duì)于同一水平面而言 不同水平面雖然可以比較氣壓值的大小 但不能互相稱(chēng)為高壓低壓 地面 高空 地面 高空 1010hpa 1000hpa 990hpa 冷卻 冷卻 受熱 A B C 高度升高 氣壓減小 條件 地面冷熱不均 1 冷熱不均對(duì)空氣的上升或下沉運(yùn)動(dòng)有何影響 一 熱力環(huán)流形成的原理 等壓面 低壓 高壓 高壓 高壓 低壓 低壓 2 A地空氣上升 將會(huì)使其高空的氣壓發(fā)生什么變化 B C兩地的高空呢 3 同一高度的氣壓不一樣會(huì)使空氣如何流動(dòng) 4 A高空空氣的水平運(yùn)動(dòng) 將會(huì)使其近地面的氣壓發(fā)生什么變化 B C兩地的近地面呢 空氣如何運(yùn)動(dòng) 5 這樣等壓面還是水平的嗎 如果不是 該如何彎曲呢 1 上凸為高壓 下凹為低壓2 高 低空等壓面彎曲方向相反 氣壓高低相反 地面 高空 1010hpa 1000hpa 990hpa 冷卻 冷卻 受熱 A B C 高度升高 氣壓減小 等壓面 2 A地空氣上升 將會(huì)使其近地面 高空的氣壓發(fā)生什么變化 高壓 低壓 地面 高空 1010hpa 1000hpa 990hpa 冷卻 冷卻 受熱 低壓 低壓 低壓 高壓 高壓 A B C 高度升高 氣壓減小 3 B C兩地空氣下沉 又會(huì)使其近地面 高空的氣壓發(fā)生什么變化 地面 高空 1010hpa 1000hpa 990hpa 冷卻 冷卻 受熱 高壓 低壓 低壓 低壓 高壓 高壓 A B C 高度升高 氣壓減小 等壓面 4 這樣 A B C三地氣壓還是一樣嗎 等壓面還是水平的嗎 如果不是 該如何彎曲呢 B A C 1007 1001 高空 冷卻 受熱 冷卻 百帕 A D F F E 低 低 低 A 髙 髙 髙 1 上凸為高壓 下凹為低壓 思維拓展 等壓面如何彎曲 2 高 低空等壓面彎曲方向相反 氣壓高低相反 地面 高空 1010hpa 1000hpa 990hpa 冷卻 冷卻 受熱 高壓 低壓 低壓 低壓 高壓 高壓 A B C 高度升高 氣壓減小 等壓面 5 同一高度的氣壓不一樣會(huì)使空氣如何流動(dòng) A 高 低 低 高 高 低 B C 1 大氣運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源是什么 2 大氣水平運(yùn)動(dòng)的直接原因是什么 3 大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因是什么 4 什么叫熱力環(huán)流 太陽(yáng)輻射 氣壓差異 地表冷熱不均 地面冷熱不均形成的空氣環(huán)流叫熱力環(huán)流 它是大氣運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單的形式 一 熱力環(huán)流形成的原理 高空 地面 低 高 B A C 髙 低 低 髙 受熱 冷卻 冷卻 熱力環(huán)流形成過(guò)程圖 地面冷熱不均 空氣垂直運(yùn)動(dòng) 同一水平面氣壓差異 空氣水平運(yùn)動(dòng) 風(fēng) 根本原因 熱力環(huán)流 最簡(jiǎn)單的形式 風(fēng) 風(fēng) 熱力環(huán)流原理板圖 引起 導(dǎo)致 促使 歸納 甲 乙 地面 等壓面 A B C D 鞏固練習(xí)1 比較 1 比較圖中A B C D四處的氣壓和溫度大小 等高面 甲 乙 地面 等壓面 A B C D 鞏固練習(xí)1 比較 2 在圖中畫(huà)出甲乙兩地之間地面和高空的熱力環(huán)流 甲 乙 地面 等壓面 A B C D 高 低 低 高 鞏固練習(xí)1 2 在圖中畫(huà)出甲乙兩地之間地面和高空的熱力環(huán)流 等高面 讀下圖 a b表示等壓面 完成下列要求 1 畫(huà)出大氣在A B C D四點(diǎn)的流向 2 圖中所示的熱力環(huán)流形成的過(guò)程是 先有運(yùn)動(dòng) 再形成運(yùn)動(dòng) 3 熱力環(huán)流形成的根本原因是 4 A B C D四處氣壓由高到低排是 垂直 水平 地區(qū)間冷熱不均 B C D A 鞏固練習(xí)1 沿海一美女說(shuō) 一般白天感到空氣潮濕 夜晚感到比較干燥 所以一般晚上不出去吹風(fēng) 你知道什么原因嗎 解釋現(xiàn)象1 二 走近生活 典型的熱力環(huán)流 二 走近生活 典型的熱力環(huán)流 1 海陸風(fēng) 海風(fēng) 白天陸地升溫快 相對(duì)為熱源 海洋升溫慢 相對(duì)為冷源 學(xué)生自繪海陸間的熱力環(huán)流示意圖 即海陸風(fēng) 海風(fēng) 陸風(fēng) 夜晚陸地降溫快 冷源 海洋降溫慢 熱源 陸風(fēng) 學(xué)生自繪海陸間的熱力環(huán)流示意圖 即海陸風(fēng) A B 鞏固練習(xí)2 A B 鞏固練習(xí)2 家 校 想一想 軍港的夜啊靜悄悄 海風(fēng)你輕輕的吹 海浪你輕輕的搖 軍港之夜 問(wèn)題探究 找出歌詞中欠妥的地方 A住在山上 專(zhuān)業(yè)燒炭 B住在山腳 專(zhuān)賣(mài)臭豆腐 可是兩個(gè)人經(jīng)常會(huì)吵架 A 每天早上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)聞到你的腳臭 郁悶 B 切 那是臭豆腐的香味 我才郁悶咧 每天晚上都會(huì)被你的燒炭的濃煙給嗆死 A 你真搞笑 我的煙子一般都是往上飄 怎么會(huì)往下飄呢 解釋現(xiàn)象二 二 走近生活 典型的熱力環(huán)流 1 海陸風(fēng)2 山谷風(fēng) 暖冷暖 谷風(fēng) 白天吹谷風(fēng) 學(xué)生自繪山 谷間的熱力環(huán)流示意圖 即山谷風(fēng) 冷暖冷 山風(fēng) 夜晚吹山風(fēng) 學(xué)生自繪山 谷間的熱力環(huán)流示意圖 即山谷風(fēng) 山風(fēng) 山頂 山谷 熱 冷 冷 思考 何當(dāng)共剪西窗燭 卻話(huà)巴山夜雨時(shí) 四川盆地的夜雨量占總雨量的60 70 為什么 城郊某中學(xué)的一個(gè)地理興趣小組 在對(duì)城鄉(xiāng)結(jié)合部的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r做調(diào)查時(shí) 意外發(fā)現(xiàn)該地區(qū)的風(fēng)總是從鄉(xiāng)村吹向城市 這一現(xiàn)象跟什么有關(guān) 活動(dòng)參與 教材P48活動(dòng) 解釋現(xiàn)象3 畫(huà)一畫(huà) 1 畫(huà)出35 35 5 等溫線(xiàn) P481 3 2 簡(jiǎn)述上海地區(qū)此時(shí)氣溫的分布規(guī)律 并分析其原因 想一想 P481 3 城區(qū)高 周?chē)?由市區(qū)向郊區(qū)遞減 2 簡(jiǎn)述上海地區(qū)此時(shí)氣溫的分布規(guī)律 并分析其原因 想一想 P481 3 因人類(lèi)工業(yè)生產(chǎn) 生活和交通運(yùn)輸放排出大量的廢熱而導(dǎo)致城市的氣溫高于郊區(qū)的現(xiàn)象 稱(chēng)為 城市熱島 從而引起空氣在城市上升 在郊區(qū)下沉的小型熱力環(huán)流 稱(chēng)之為城市風(fēng) 想一想 P481 3 3 若只考慮本區(qū)氣溫和氣壓關(guān)系 試在圖中畫(huà)出P點(diǎn)的風(fēng)向 并解釋原因 風(fēng)向 溫度高氣壓低 溫度低氣壓高 你認(rèn)為上海地區(qū)此時(shí)除了城郊熱力環(huán)流之外 是否還存在著其它的熱力環(huán)流 你發(fā)現(xiàn)的熱力環(huán)流會(huì)隨著時(shí)間的變化而發(fā)生變化嗎 課外探究 上海某日14時(shí)等溫線(xiàn)分布圖 二 走近生活 典型的熱力環(huán)流 1 海陸風(fēng)2 山谷風(fēng)3 城市風(fēng) 市區(qū) 郊區(qū) 郊區(qū) 師生一同繪制城市風(fēng)的形成示意圖 氣流上升 市區(qū) 郊區(qū) 郊區(qū) 熱 師生一同繪制城市風(fēng)的形成示意圖 氣流上升 市區(qū) 郊區(qū) 郊區(qū) 熱 師生一同繪制城市風(fēng)的形成示意圖 氣流上升 市區(qū) 郊區(qū) 郊區(qū) 熱 師生一同繪制城市風(fēng)的形成示意圖 1 污染嚴(yán)重的工廠(chǎng)和衛(wèi)星城布局在城市風(fēng)的下沉距離之外 2 減少污染物的排放量 3 合適的位置植樹(shù)造林 4 做好城市規(guī)劃等 1 城市風(fēng)對(duì)城市大氣環(huán)境有什么不良影響 城市上升氣流把污染物帶到郊區(qū) 然后通過(guò)地面環(huán)流又將郊區(qū)的污染物也帶回了城市 致使城市的空氣污染更加嚴(yán)重 2 我們?cè)诔鞘薪ㄔO(shè)中應(yīng)采取什么樣的對(duì)策 討論 二 走近生活 典型的熱力環(huán)流 1 海陸風(fēng) 2 山谷風(fēng) 3 城市風(fēng) 4 沙漠與森林之間的熱力環(huán)流 課后自學(xué) 在一個(gè)密封且透明的玻璃柜中底面兩側(cè)分別放置電爐和一大盆冰 在其頂面內(nèi)壁貼一張下垂的紙片A 在其底面貼一張上豎的紙片B 圖 在電爐通電一段時(shí)間后 根據(jù)紙片A和B的偏動(dòng)情況可以驗(yàn)證某一地理原理 1 此實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證的是什么地理原理 熱力環(huán)流的形成原理 2 在電爐通電一段時(shí)間后 紙片A向偏 填左或右 紙片B向偏 填左或右 右 左 3 試根據(jù)紙片A B的偏動(dòng)情況 解析這一現(xiàn)象 4 在圖下畫(huà)出電爐和冰塊低處和高處的等壓面彎曲情況 用箭頭畫(huà)出空氣運(yùn)動(dòng)方向 1 引起大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因是 A海陸間熱力差異B太陽(yáng)風(fēng)的驅(qū)動(dòng)作用C地面高度不同D因緯度不同造成的地面熱量差異 課堂練習(xí) 選擇題 2 地區(qū)間的冷熱不均 首先引起大氣的是 3 大氣運(yùn)動(dòng)的最簡(jiǎn)單的形式是 A氣旋和反氣旋B風(fēng)C熱力環(huán)流D大氣環(huán)流 D A C A上升或下沉的垂直運(yùn)動(dòng)B上升運(yùn)動(dòng)C下沉運(yùn)動(dòng)D水平運(yùn)動(dòng) 4 2008年8月 奧帆賽進(jìn)入第六天 但青島浮山灣海域的風(fēng)力不到每秒三米 不符合比賽條件 當(dāng)天原計(jì)劃要進(jìn)行的七個(gè)項(xiàng)目的比賽被迫順延至下一個(gè)比賽日 回答下面兩個(gè)小題 1 導(dǎo)致圖示現(xiàn)象發(fā)生的大氣運(yùn)動(dòng)形式 最有可能是 A 城市風(fēng)B 海陸風(fēng)C 季風(fēng)環(huán)流D 山谷風(fēng) 課堂練習(xí) 選擇題 B 2 圖中大氣污染危害較大的是 A 春季B 秋季C 白天D 黑夜 課堂練習(xí) 選擇題 c 再見(jiàn) 謝謝全體同學(xué)的大力配合 積極互動(dòng)謝謝聽(tīng)課指導(dǎo)