大班數(shù)學教案《比較大小》.doc

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大班數(shù)學教案《比較大小》 活動目標： 1、目測比較同類物體的大小。 2、體驗數(shù)學活動帶來的樂趣。 活動準備： 1、帽子、裙子、鞋子、球、小熊各一大一小圖片；可愛小女孩、圣誕老人等教師操作圖片。 2、幼兒操作手冊。 活動過程： 一、用魔術箱，引出大大熊和小小熊 1、師：“李老師今天帶了一個魔術箱，這個魔術箱里呀藏了2位小客人。你們想知道它們是誰嗎？” 2、教師用變魔術的方式出示大小熊圖片，提問：“你們瞧！他們是誰??？”兩只熊有什么地方不一樣？你們能猜出誰是大大熊，誰是小小熊??！為什么？（大大熊要大，小小熊要小） 3、師：“你們都認識了這兩位小客人，怎么跟他們打招呼啊？”（大大熊好，小小熊好） 二、實物直觀比大小 師：“大熊和小熊想來做運動帶來了一個球 （出示大皮球），你們說這個球應該給誰呢？” 師：“你們覺得這個球是大球還是小球??？為什么？” 師：“我再拿來一個球，現(xiàn)在請你來比一比，哪個球大，哪個球?。磕銈兪怯檬裁崔k法比出來的呀？” （小結）：原來，我們可以用眼睛看的方法比較出大小，一個東西是不能比大小的，只有找個好朋友跟它 一起比，兩件東西一起比才能知道誰大誰小。（目測法） 三、目測法分辨物品的大小 師：大大熊和小小熊是我們的小客人，我們送給他們沒人一個禮物。李老師這邊還有幾位客人，這兒有不同的禮物要送給他們，可是有大有小，我們要這樣給他們分配禮物呢？ 教師分別出示可愛小女孩，圣誕老人，以及要送給他們的禮物大小各一份。 1、師：“瞧，李老師給圣誕老人準備了兩雙漂亮的鞋子，看看哪一雙適合他呢？”（請幼兒上來指一指） 2、小女孩一樣給她分別送上適合她的禮物，帽子和裙子。 3、小結：我們剛才找的時候，只要找一個適合他們大小的禮物送給他們就對了。 四、幼兒通過學習的目測法完成幼兒操作。 幼兒操作，教師巡回指導。 五、結束活動。 幼兒操作完了后，送給爸爸媽媽去看看自己完成的棒不棒。 2 / 2