五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元高斯智斷瓶中線課件1西師大版.ppt

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高斯智斷瓶中線 1 高斯智斷瓶中線 智 表現(xiàn)在哪里 江東垚尹思睿 2 陽(yáng)光強(qiáng)烈的句子和交代那位戴老花鏡老人的段落有什么作用 段玉婷 3 高斯是如何想出智斷瓶中線的方法的 梁俊儒 4 課文其他寫(xiě)高斯的語(yǔ)言 動(dòng)作 神態(tài)的語(yǔ)句 展現(xiàn)他是個(gè)什么樣的人 唐欣雅等 5 高斯在烈日下一籌莫展時(shí) 他的心情如何 吳奇汶 疑難解決法 1 用 標(biāo)出具體描寫(xiě)高斯智斷瓶中線的段落 認(rèn)真朗讀 說(shuō)說(shuō)高斯的智慧表現(xiàn)在哪里 2 用 標(biāo)出1 6描寫(xiě)陽(yáng)光強(qiáng)烈的句子和寫(xiě)戴老花鏡老人的段落 小組議一議它們?cè)谖闹械淖饔?3 用 畫(huà)出文中其它描寫(xiě)高斯語(yǔ)言 動(dòng)作 神態(tài)的語(yǔ)句 你從中體會(huì)到了他是個(gè)什么樣的人 批注出自己的感受 高斯在那個(gè)玻璃瓶前蹲了下來(lái) 他舉起老花鏡 讓太陽(yáng)光聚焦在玻璃瓶里的棉線上 不一會(huì)兒 大家看到玻璃瓶里突然冒起一縷青煙 接著 叮當(dāng) 一聲響 那枚用棉線系著的銀幣落到了瓶底 高斯解決了難題 老花鏡 聚焦 1 一天 高斯頂著烈日 匆匆往學(xué)院趕去 2 太陽(yáng)光是那么的強(qiáng) 那個(gè)玻璃瓶偏偏放在炎炎烈日下 3 高斯緊張地思考著 他的額頭不斷沁出汗珠來(lái) 一顆晶瑩的汗滴跟其他幾顆匯成一大滴 沿著高斯高高隆起的額頭往下淌 啪嗒一下落在高斯身前的石板路上 一位戴著老花眼鏡的老人 心疼地走近高斯 撐起自己手中的黑色布傘 舉到高斯頭頂上 安慰他說(shuō) 別著急 小伙子 慢慢想 你會(huì)想出辦法的 晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河 河里長(zhǎng)著很多蘆葦 河邊有個(gè)小村莊 蘆花開(kāi)的時(shí)候 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去 黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的的白雪 風(fēng)一吹 鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái) 把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里 因此 這村就叫蘆花村 12歲的雨來(lái)就是這村的 雨來(lái)最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河 每到夏天 雨來(lái)和鐵頭 三鉆兒 還有許多小朋友 好像一群魚(yú) 在河里鉆上鉆下 藏貓貓 狗刨 立浮 仰浮 雨來(lái)仰浮的本領(lǐng)最高 能夠臉朝天在水里躺著 不但不沉底 還要把小肚皮露在水面上 小英雄雨來(lái) 我外婆家的園子有一塊空地 空地的一角擺放著垃圾工具 一個(gè)簸箕 一個(gè)大垃圾桶 小掃帚綁了根竹竿 變得很長(zhǎng) 直直的倚靠在墻上 這兒還有一個(gè)小木梯 園子周?chē)緟采?蟋蟀不停地唱著歌 那是我童年生活的樂(lè)園 回到那里的我整天無(wú)憂無(wú)慮 院東墻根有一棵老樹(shù) 有一天 樹(shù)上傳來(lái)喳喳的聲音 呀 有小鳥(niǎo)出世了 過(guò)不幾天 我隱約看到那鳥(niǎo)窩邊探出幾個(gè)嫩黃的小腦袋 我十分好奇 站在樹(shù)下看了好幾次 心里涌出一種把鳥(niǎo)窩捅下來(lái)的強(qiáng)烈愿望 對(duì)不起 鳥(niǎo)媽媽 1 高斯緊張地思考著 他的額頭不斷沁出汗珠來(lái) 一顆晶瑩的汗滴跟其它幾顆匯成一大滴 沿著高斯高高隆起的額頭往下淌 啪嗒一下落在高斯身前的石板路上 2 高斯朝那位慈祥的老人笑了笑 感激他的關(guān)心 他恭恭敬敬地向老人說(shuō)了句話 那老人連連點(diǎn)頭 把自己的老花鏡摘下來(lái) 遞給高斯 3 高斯捧著老花鏡 向老人鞠了個(gè)躬 說(shuō) 謝謝您 老人家 全靠您的眼鏡 我才能把陽(yáng)光聚焦 并透過(guò)玻璃瓶 把那根棉線燒斷 A 高斯緊張地思考著 他的額頭不斷沁出汗珠來(lái) 一顆晶瑩的汗滴跟其它幾顆匯成一大滴 沿著高斯高高隆起的額頭往下淌 啪嗒一下落在高斯身前的石板路上 他恭恭敬敬地向老人說(shuō)了句話 他恭敬地向老人說(shuō)了句話 課堂沖關(guān)我最棒二 填一填 讀讀這段話 結(jié)合今天所學(xué)的前面部分描寫(xiě)為后文做鋪墊的表達(dá)方法 完成填空