《文明禮儀伴我行》主題班會.doc

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策劃書/班級活動策劃書 《文明禮儀伴我行》主題班會 　　班會背景： 　　對小學(xué)生進(jìn)行禮貌教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣，將來在社會生活和工作中，就能收到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成為一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因為不僅關(guān)系著一個少年兒童的健康成長，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。學(xué)校本學(xué)期的德育工作重點：讓文明禮儀道德規(guī)范形成習(xí)慣。因此“講文明，重禮儀”班會課就應(yīng)運(yùn)而生了。 　　班會目的： 　　1、 使學(xué)生懂得講文明、講禮貌是小學(xué)生必須遵守的日常行為規(guī)范。 　　2、 培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。 　　3、 使學(xué)生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子。 　　班會準(zhǔn)備： 　　1、 分組排練童謠、小品、相聲、三句半 　　2、 搜集關(guān)于文明禮貌的知識和童謠。 　　班會過程： 　　一：播放音樂，引入班會 　　(播《咱們從小講禮貌》歌曲，在歌曲中主持人上場) 　　主持甲：各位老師 　　主持乙：各位同學(xué) 　　主持合：下午好! 　　主持甲：歡迎參加五年級文明禮儀伴我行主題班會。 　　主持乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)的到來。 　　主持甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。 　　主持乙：一個燦爛的日子，撒滿大地。 　　主持甲：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美， 　　主持乙：尊師長,愛同學(xué)。 　　主持合：讓我們從小講文明，講禮貌，五年五班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。 　　二、分組朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》 　　主持甲：有禮貌的孩子人人愛，懂禮貌的孩子人人夸。下面請欣賞各小組帶來的童謠《懂禮貌的孩子人人夸》(全班表演) 　　小組1、我有一張-----甜嘴巴 　　小娃娃，甜嘴巴，喊媽媽，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。 　　小組2、我在車上給老奶奶-------讓座 　　大汽車呀，剛停下，一位奶奶上車?yán)?。老奶奶，年紀(jì)大，我把座位讓給她。老奶奶，把我夸，你真是個好娃娃。 　　小組3：同學(xué)摔倒——我來拉。天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我來垃。替他拿書包，把他送回家。 　　主持乙：聽著這美麗的童謠，我們仿佛回到了從前。是啊，講禮貌的孩子，多么可愛! 　　三、文明禮儀模特隊。 　　主持乙：為了使同學(xué)們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，下面請欣賞模特隊帶來的精彩表演。 　　(一)“舉止美小隊”隊員上場，小隊長舉牌。 　　(隊長：李明禹 隊員：李學(xué)琛 張禹釗 蒲云濤) 　　小隊長：我們是舉止美文明禮儀模特隊，下面，我提一個問題，舉止美的具體要求有哪些? 　　(隊員依次回答)(1)站如松。具體要求：頭正、頸直、挺胸、收腹、立腰，整個身體有向上提的感覺。(2)坐如鐘。具體要求：端正地坐在座位上，上身自然挺直、頭平正、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上或膝蓋上。(3)行如風(fēng)。具體要點：頭抬起、胸要挺、背要直、腰要立、輕而穩(wěn)。 　　小隊長：好，下面就讓我們小隊展示“站如松”、“坐如鐘”“行如風(fēng)”。全體起立： 　　(1)稍息、立正。(展示站姿) 　　(2)齊步走一二一……。(展示行姿) 　　(3)立定、請坐。(展示坐姿)(擺好凳子) 　　小隊長：舉止美不僅能給人留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長，請同學(xué)們在日常生活、學(xué)習(xí)中一定要注意舉止美。 　　(二)“語言美小隊”舉牌上場 　　(隊長：賈雨萱 隊員：雷梓琰 郭龍城 張欣文 孫琰 盛子豪 盛子杰 賈明昊) 　　小隊長：常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！闭Z言美能體現(xiàn)一個人的文明素質(zhì)和修養(yǎng)，我們是語言美禮儀模特隊，請看我們的風(fēng)采展示。 　　1.請欣賞我們給大家?guī)淼摹段拿鞫Y儀兒歌》 　　(表演者：賈雨萱 孫琰 盛子豪 盛子杰 ) 　　同學(xué)們，都知道， 　　禮貌用語記得牢。 　　對待長輩要用“您”， 　　早晨見面說聲“早” 　　平時互相問問“好”。 　　若求人，“請”字先， 　　最后別忘說謝謝， 　　影響別人，“對不起” 　　回答請說“沒關(guān)系” 　　做個文明好孩子， 　　人人夸獎數(shù)第一。 　　2. 情景?。喝伺c人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。 　　(表演者：雷梓琰 郭龍城 張欣文 賈明昊) 　　故事一：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了?？尚〖t并不向王華道歉，并說起了風(fēng)涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣王華強(qiáng)忍著的心中怒火終于點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來。 　　隊長：同學(xué)們，如果你們是小紅這位同學(xué)，你們會怎么說，怎么做呢?下面，就讓我們情景再現(xiàn)，看一看這次結(jié)果如何? 　　故事二：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強(qiáng)壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關(guān)系，修理一下就好了”，于是又恢復(fù)了往常的平靜。 　　四、文明禮儀三句半 　　主持甲：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學(xué)會文明用語，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。下面請欣賞《文明禮儀三句半》(安芮 趙晨曦 王賀佳 陳澤宇) 　　我們四人臺上站!要把禮儀常規(guī)談!你還別嫌我麻煩!往這兒看! 　　今天上臺說一說，文明禮儀怎么做。大家認(rèn)真聽一聽，快快說。 　　文明禮儀不簡單，想要做好不麻煩關(guān)鍵看你咋對待，那不難! 　　五星紅旗飄呀飄, 升旗降旗要站好, 高唱國歌要整齊!敬禮! 　　自尊自愛重儀表!誠實守信講禮貌!遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)!很重要! 　　預(yù)備鈴響進(jìn)教室!課*具擺放好!不吵不鬧坐端正!真安靜! 　　校園內(nèi)外不亂跑!自覺排隊往右靠!危險游戲我不做!要記牢 　　天天來把衛(wèi)生搞!貴在保持習(xí)慣好!遇到廢紙不放過!重環(huán)保! 　　同學(xué)之間要尊重!互幫互助樹新風(fēng)!不打架來不罵人!講文明! 　　五星班級屬優(yōu)秀, 每周別把分去丟, 嚴(yán)于律己把分保, 真光榮!!!!! 　　文明禮儀搞得好!好人好事真不少!禮儀之花哪最多?數(shù)馬廠! 　　數(shù)——馬——廠! 　　說到這里停一停，小朋友們可聽清?你做我做大家做，來，歡迎! 　　齊：我們大家齊歡迎 　　五.請聽詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》 　　主持乙：我看了三句半后，不得不引用一句廣告詞：精彩!真精彩!下面請欣賞詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》(張雅卓 喬曉雯 凌露珊 孟文彧) 　　讓我們手拉手，來一起為文明歌唱， 　　唱文明給心靈吹來清風(fēng)，唱文明給青春增加活力， 　　唱文明給生活留下意義， 　　讓我們手拉手，來一起為禮儀歌唱， 　　唱禮儀為前進(jìn)插上翅膀，唱禮儀為奮斗揮舞紅旗， 　　唱禮儀為航行開足馬力， 　　讓我們手拉手，一起來為文明歌唱， 　　唱心中規(guī)劃的瑰麗藍(lán)圖，唱夢中向往的美好前程， 　　唱詩中營造的深刻意境 　　讓我們手拉手，一起來為文明歌唱， 　　唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣， 　　六.小記者采訪 　　主持乙：告訴大家一個好消息，電視臺的記者姐姐來啦!讓我們以熱烈的掌聲歡迎記者的到來。(甲：王心然 乙：王鏡皓 丙：孫麗雅 ?。簭堦咳?) 　　小記者：嗨,大家好!我是中國少年報的小記者我姓趙，叫趙傳。聽說咱們班正在開文明禮儀班會，所以我們特地來采訪采訪大家。 　　小記者：現(xiàn)在，我要問大家?guī)讉€問題。請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話? 　　甲：阿姨，我想買書架上那套《小學(xué)生十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎 　　小記者：你真有禮貌。 　　甲：謝謝! 　　小記者：請問，當(dāng)你在十字路口迷路時，你怎么問警察叔叔? 　　乙：警察叔叔，我迷路了您能告訴我常春路怎么走嗎?并且我還要對警察叔叔說聲謝謝。 　　小記者：嗯!有禮貌，真棒呀! 　　小記者：請問，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時，你怎么說? 　　丙：紅紅，我的筆壞了，你能接我一支筆嗎? 　　小記者：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你 　　小記者：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢? 　　?。和跏迨迥?您請進(jìn)，我爸爸出去了一會就會來，您先坐這等一會，我去給您倒茶。 　　小記者：ok!你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。 　　小記者：看來同學(xué)們個個語言優(yōu)美頂呱呱! 　　(全班齊朗誦) 　　晨風(fēng)輕輕吹，我們到校內(nèi)， 　　小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾胸前飄， 　　人人做到語言美，我們從小講禮貌。 　　我的采訪就到這里，謝謝你們的合作!再見 　　主持甲：謝謝小記者的采訪。 　　七.請欣賞相聲《說話》(表演者：王禹宣 李九兒) 　　主持人：謝謝同學(xué)們的精彩表演!讓我們再一次的把掌聲獻(xiàn)給每一位參加演出的同學(xué)。讓我們看看下面這位同學(xué)的毛病出在哪，請欣賞相聲《說話》。 　　(甲乙兩個隊員分別從兩邊上，互相打招呼)甲、乙：嗨，好久不見，您好! 　　甲：哎!你說我會說話嗎 ? 　　乙：你怎么不會說話 ? 　　甲：我……我不是啞巴吧 ! 　　乙：誰說你是啞巴啦 ! 　　甲：可有人說我呀! 　　乙：誰呀! 　　甲：咱們鄰居趙爺爺。 　　乙：他怎么說的呀 　　甲：挺機(jī)靈的孩子不會說話。 　　乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。 　　甲：哎!你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是中文哩!噢我明白了，你是老外吧，外國趙老頭兒! 　　乙：你是不會說話。 　　甲：怎么不會說話 ? 　　乙：你說的話都是橫著出來的。 　　甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細(xì)溜，橫著出來有那么大的地方嗎?不信， 你看! 　　乙：行啦，行啦!人家趙爺爺是個比喻。 　　甲：比喻 ? 　　乙：對!人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。 　　甲：那我應(yīng)該怎么說呀 ? 　　乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。 　　甲：趙爺爺，您好!您吃飯了嗎?有事就叫我一聲，別客氣啦! 　　乙：哼!是個有禮貌的孩子。 　　甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩! 　　乙：你說誰呢 ! 　　主持：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應(yīng)該怎么樣做? 　　(學(xué)生交流意見) 　　八、班隊會尾聲 　　主持人乙：最后，讓我們大家齊唱《同一首歌》， 　　合：愿這首歌帶去我們的心愿，送上我們的祝福， 　　愿我們的校園更加美麗， 　　愿同學(xué)們都成為文明禮儀的使者! (齊唱《同一首歌》) 　　同一首歌 　　鮮花曾告訴我你怎樣走過 　　大地知道你心中的每一個角落 　　甜蜜的夢啊誰都不會錯過 　　終于迎來今天這歡聚時刻 　　水千條山萬座我們曾走過 　　每一次相逢和笑臉都彼此銘刻 　　在陽光燦爛歡樂的日子里 　　我們手拉手啊想說的太多 　　星光灑滿了所有的童年 　　風(fēng)雨走遍了世界的角落 　　同樣的感受給了我們同樣的渴望 　　同樣的歡樂給了我們同一首歌 　　在陽光燦爛歡樂的日子里 　　我們手拉手啊想說的太多 　　陽光想滲透所有的語言 　　春天把友好的故事傳說 　　同樣的感受給了我們同樣的渴望 　　同樣的歡樂給了我們同一首歌 　　主持人乙：下面請我們的班主任老師作總結(jié)。 　　老師小結(jié)：同學(xué)們，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。我希望你們能以此為契機(jī)，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主人!