建筑模型課程標(biāo)準(zhǔn).doc

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《建筑模型制作》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn) 一、學(xué)習(xí)領(lǐng)域定位 《建筑模型制作》學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)?yīng)的典型工作任務(wù)是能夠制作建筑模型，該學(xué)習(xí)領(lǐng)域主要講述商業(yè)模型的制作過程和方法，即按甲方的要求完成建筑模型項目接單、設(shè)計、制作、檢查和驗收，重在訓(xùn)練學(xué)生的模型制作能力，是一門重要的專業(yè)課?！督ㄖＰ椭谱鳌穼W(xué)習(xí)領(lǐng)域的前修課程有《建筑構(gòu)造分析與繪制》、《建筑設(shè)備工程認(rèn)知》、《建筑裝飾制圖與識圖》等，后續(xù)課程有《公共空間室內(nèi)設(shè)計》、《建筑外立面設(shè)計》、《公裝工程項目管理》、《建筑裝飾工程招投標(biāo)》等。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握制作商業(yè)模型的過程和方法，能夠按照甲方的要求完成建筑模型項目接單、設(shè)計、制作、檢查和驗收，重在訓(xùn)練學(xué)生的模型制作能力。具體能力目標(biāo)如下： 1. 能夠讀懂建筑總平面布置圖和建筑單體的建筑施工圖； 2. 能夠進行圖紙文件的工藝圖轉(zhuǎn)換； 3. 能夠使用模型制作所需的材料和工具； 4. 能夠進行建筑單體模型的制作； 5. 能合理選材進行建筑配景制作； 6. 能制作底盤及其附著物； 7. 能進行模型的整體布置和處理。 8. 能夠?qū)D紙文件以及客戶需求相結(jié)合，構(gòu)思模型的表達方法； 9. 能夠應(yīng)用已有知識和技能進行模型中各部分內(nèi)容的制作設(shè)計。 10. 能夠與客戶進行良好溝通，明確客戶的意圖； 11. 能互相配合，具有團隊協(xié)作能力。 三、學(xué)習(xí)內(nèi)容（60學(xué)時） 學(xué)習(xí)情境 學(xué)習(xí)單元 參考學(xué)時 情境名稱 情境描述 1. 建筑單體模型制作 了解模型制作的步驟，進行整體制作規(guī)劃；規(guī)劃建筑單體是模型中的主體，首先要對單體建筑的施工圖紙詳細(xì)閱讀，按比例將圖紙文件轉(zhuǎn)換為工藝圖，在雕刻機上按圖切割，經(jīng)過打磨，再組裝修整和噴色，形成完整的建筑單體 1.1模型制作前期準(zhǔn)備 2 26 1.2 建筑單體制作設(shè)計 2 1.3工藝圖轉(zhuǎn)換與切割 10 1.4打磨與組裝 10 1.5材料表面加工 2 2.建筑配景模型制作 建筑配景是建筑環(huán)境中不可缺少的內(nèi)容，包括樹木、綠地、水體、（古建筑）亭子、欄桿、路牌、路燈、汽車、建筑小品、標(biāo)盤、指北針、比例尺等，通過總圖分析制作相關(guān)內(nèi)容 2.1樹木制作 6 18 2.2綠地水體制作 4 2.3小品等模型制作 4 2.4 公共設(shè)施等配景制作 4 3.底盤等及其附著物制作 制作完成的建筑及其配景模型需排布在底盤上，在制作底盤的同時，附著道路、山體等 3.1底盤制作 4 10 3.2道路制作 4 3.3山體制作 2 4.布盤、燈光與調(diào)整 按總圖將單體建筑、配景布置在底盤相應(yīng)的位置并配置燈光效果 4.1布盤 2 6 4.2燈光 3 4.3調(diào)整 1 四、學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計說明 1.學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計 目前，商業(yè)建筑模型制包括承攬制作任務(wù)、制作設(shè)計、建筑及其環(huán)境（配景）的制作等方面的內(nèi)容，教學(xué)中選擇典型的工作任務(wù)——住宅開發(fā)區(qū)作為訓(xùn)練學(xué)生能力的載體，按照模型制作的過程設(shè)計5個學(xué)習(xí)情景：模型制作準(zhǔn)備、建筑單體模型制作、建筑配景模型制作、底盤等制作及布盤，其中2～4情景在實際工作中可同時進行。 2.學(xué)習(xí)情境設(shè)計 學(xué)習(xí)情境1： 建筑單體模型制作 參考學(xué)時： 26 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.專業(yè)能力： （1）能進行建筑單體制作設(shè)計構(gòu)思； （2）能按單體建筑的圖紙繪制建筑模型所需的平面圖、立面圖等工藝圖； （3）合理選材、正確使用機具加工； （4）能按步驟制作建筑單體模型。（重點） 2.方法能力： （1）材料切割方法； （2）材料的加工和接合方法； （3）模型表面加工方法。 3.社會能力： （1）能夠與客戶進行溝通，明確客戶意圖； （2）能互相配合，具有團隊協(xié)作能力。 學(xué)習(xí)單元 教學(xué)方法和建議 單元名稱 任務(wù)載體 1.1模型制作前期準(zhǔn)備 某住宅開發(fā)區(qū)圖紙 結(jié)合目前市場情況介紹展示模型的制作步驟，視頻直觀演示，使學(xué)生了解模型制作的全過程，然后分析圖紙中涉及到的模型內(nèi)容，通盤考慮模型的工具、材料、制作工藝和預(yù)期達到的整體效果。 1.2建筑單體制作設(shè)計構(gòu)思 住宅開發(fā)區(qū)中的建筑單體： 住宅樓 分析住宅樓模型所需的圖紙，引導(dǎo)學(xué)生思考其合適的比例、選擇材料及加工工具，以及表面與色彩處理等。學(xué)生分組對各組建筑進行以上方面的設(shè)計構(gòu)思 1.3切割 住宅樓模型制作 先講解再課件和錄像演示，將圖紙轉(zhuǎn)化為合適比例的工藝圖后用雕刻機切割的方法過程，最后引申其他方法。 1.4打磨與組裝 住宅樓模型制作 以住宅樓為例，先講解再課件和錄像演示切割部件的打磨和組裝的方法過程，最后引申其他方法。 1.5修整與噴色 住宅樓模型制作 以住宅樓為例，先講解再課件和錄像演示組裝毛成品的修整和噴色方法過程，最后引引申其他方法。 學(xué)習(xí)情境2： 建筑配景模型制作 參考學(xué)時： 18 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.專業(yè)能力： （1）能進行建筑配景制作設(shè)計； （2）合理選材、正確使用機具； （3）能讀懂建筑總平面布置圖； （4）能制作配景模型。（重點） 2.方法能力： （1）學(xué)會以整體思考的角度進行配景種類和數(shù)量選擇的方法； （2）能掌握配景材料的加工方法。 3.社會能力： （1）能夠與客戶進行溝通，明確客戶意圖； （2）能互相配合，具有團隊協(xié)作能力。 學(xué)習(xí)單元 教學(xué)方法和建議 單元名稱 任務(wù)載體 2.1樹木制作 總圖中的樹木 先講解該任務(wù)中樹木的類型數(shù)量和加工方法，再用圖片和錄像演示；學(xué)生分組討論各組的樹木類型數(shù)量，教師答疑（包括新的種類）。 2.2綠地、水體制作 總圖中的綠化和水體 先講解該任務(wù)中綠地水體的種類和加工方法，再圖片和錄像演示；學(xué)生分組討論各組的綠地、水體的類型和制作方法，教師答疑。 2.3古建筑構(gòu)造模型制作 總圖中的古建筑亭子 圖片解讀古建筑亭子的構(gòu)造圖，完成柱上亭子頂?shù)木植磕Ｐ汀? 2.4公共設(shè)施等配景制作 總圖中的設(shè)施小品等 先講解該任務(wù)中涉及到的公共設(shè)施等配景的種類和加工方法，再用圖片和錄像演示，最后引申到其他的配景內(nèi)容；學(xué)生分組討論各組的類型和制作方法，教師答疑。 學(xué)習(xí)情境3：底盤等制作 參考學(xué)時： 10 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.專業(yè)能力： （1）能進行底盤的設(shè)計與制作； （2）能制作道路模型； （3）能制作山體模型； 2.方法能力： （1）學(xué)會根據(jù)不同的地貌情況選擇底盤種類的方法； （2）能針對不同的道路選擇合適的材料； （3）能根據(jù)山體的凸起情況選擇合適的材料。 3.社會能力： （1）能夠與客戶進行溝通，明確客戶意圖； （2）能互相配合，具有團隊協(xié)作能力。 學(xué)習(xí)單元 教學(xué)方法和建議 單元名稱 任務(wù)載體 3.1底盤制作 住宅開發(fā)區(qū)總體 錄像演示底盤的制作，教師分析底盤制作的步驟，再引申其他類型底盤的制作；學(xué)生分組討論各組的底盤的類型和制作方法，教師答疑。 3.2道路制作 住宅開發(fā)區(qū)總體 教師分析道路的種類及制作的方法再錄像演示，學(xué)生分組討論各組的道路的類型和制作方法，教師答疑。 3.3山體制作 住宅開發(fā)區(qū)總體 錄像演示山體的制作，教師分析山體制作的步驟，并引申總結(jié)其他類型山體的制作；學(xué)生分組討論各組山體的制作方法，教師答疑。 學(xué)習(xí)情境4：布盤、燈光與調(diào)整 參考學(xué)時： 6 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.專業(yè)能力： （1）能將建筑單體與配景等正確布置于底盤； （2）能進行模型燈光設(shè)置； （3）能對整體模型進行調(diào)整。 2.方法能力： （1）從形式美的角度把握模型整體效果的方法。 3.社會能力： （1）能夠與客戶進行溝通，明確客戶意圖； （2）能互相配合，具有團隊協(xié)作能力。 學(xué)習(xí)單元 教學(xué)方法和建議 單元名稱 任務(wù)載體 4.1布盤 住宅開發(fā)區(qū)總體 先讓學(xué)生回顧模型制作的步驟和內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生將已做好的內(nèi)容按圖安排在底盤，總結(jié)注意事項。配置不同燈光效果，然后錄像演示布盤過程和方法，教師總結(jié)注意事項。 4.2模型燈光設(shè)置 住宅開發(fā)區(qū)總體 現(xiàn)演示有燈光的模型圖片，與學(xué)生一起分析有哪些部位需配燈光，以及配置不同燈光效果及方法。 4.3 調(diào)整 住宅開發(fā)區(qū)總體 模型在交工前進行最后的整體調(diào)整，講解調(diào)整的內(nèi)容。 五、考核方式建議 考核方式由出勤情況、平時完成作業(yè)和教學(xué)任務(wù)工單情況、外出參觀表現(xiàn)、模型制作過程的個人表現(xiàn)、模型成果等方面綜合評定。 其中，過程考評占70%，模型成果占30%。 考評 方式 過程考評（70分） 成果考評 (30分） 出勤情況 參觀表現(xiàn) 工單考評 實操考評 10 10 20 30 30 考評 實施 由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生每次課的出勤情況進行考評 由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在參觀中的表現(xiàn)集中考評 由主講教師根據(jù)學(xué)生完成的工單情況考評 由實訓(xùn)指導(dǎo)教師對學(xué)生進行項目操作考評。 按照學(xué)生制作的成果由實訓(xùn)指導(dǎo)教師考核。 考評 標(biāo)準(zhǔn) 無故缺席1次扣1分，超過3次該項為0分。 校內(nèi)校外各1次，各5分，根據(jù)是否遵守設(shè)備和設(shè)施安全、是否維護班級和學(xué)校形象進行。 知識準(zhǔn)備10分 操作過程分析設(shè)計10分 材料準(zhǔn)備充分，工具提取準(zhǔn)備齊全5分 制作過程正確并安全使用設(shè)備20分任務(wù)完成良好5分 根據(jù)學(xué)生各組完成模型的質(zhì)量和學(xué)生在本組所起作用共同考核，其中模型質(zhì)量有教師考核占20分； 個人作用由各小組組長考核占10分。