《山東省武城縣四女寺鎮(zhèn)中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 第17課時(shí) 二次函數(shù)的綜合應(yīng)用(無答案)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省武城縣四女寺鎮(zhèn)中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 第17課時(shí) 二次函數(shù)的綜合應(yīng)用(無答案)(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第17課時(shí) 二次函數(shù)的綜合應(yīng)用
【課前展練】
1(孝感2009).對于每個(gè)非零自然數(shù),拋物線與軸交于、兩點(diǎn),以表示這兩點(diǎn)間的距離,則…的值是( )
A. B. C. D.
2.(孝感2011)已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,它與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)分別為(﹣1,0),(3,0).對于下列命題:①b﹣2a=0;②abc<0;③a﹣2b+4c<0;④8a+c>0.其中正確的有【 】
A.3個(gè) B.2個(gè) C.1個(gè) D.0個(gè)
3. 二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象的對稱軸是直線x=1,其圖象的一部分如圖
2、所示.下列說法正確的是 ▲ (填正確結(jié)論的序號(hào)).
①abc<0;②a-b+c<0;③3a+c<0;④當(dāng)-1<x<3時(shí),y>0.
4. 對于二次函數(shù)y=x2-2mx-3,有下列說法:
①它的圖象與x軸有兩個(gè)公共點(diǎn);
②如果當(dāng)x≤1時(shí)y隨x的增大而減小,則m=1;
③如果將它的圖象向左平移3個(gè)單位后過原點(diǎn),則m=-1;
④如果當(dāng)x=4時(shí)的函數(shù)值與x=2008時(shí)的函數(shù)值相等,則當(dāng)x=2012時(shí)的函數(shù)值為-3.
其中正確的說法是 ___ .(把你認(rèn)為正確說法的序號(hào)都填上)
【典型例題】
A
C
B
D
E
O
x
y
2
【例1】(孝感2010,12分
3、)如圖,已知二次函數(shù)的圖象頂點(diǎn)坐標(biāo)為(2,0),直線y=x+1與二次函數(shù)的圖象交于A、B兩點(diǎn),其中點(diǎn)A在y軸上.
(1)二次函數(shù)的解析式為y= .
(2)證明點(diǎn)(―m,2m―1)不在(1)中所求的二次函數(shù)的圖象上.
(3)C為線段AB的中點(diǎn),過點(diǎn)C作CE⊥x軸于點(diǎn)E,CE與二次函數(shù)的圖象交于點(diǎn)D.
①y軸上存在點(diǎn)K,使以K、A、D、C為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,則點(diǎn)K的坐標(biāo)是 ;
②二次函數(shù)的圖象上是否存在點(diǎn)P,使得S△POE=2S△ABD?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
4、
【例2】
如圖(1),矩形ABCD的一邊BC在直角坐標(biāo)系中x軸上,折疊邊AD,使點(diǎn)D落在x軸上點(diǎn)F處,折痕為AE,已知AB=8,AD=10,并設(shè)點(diǎn)B坐標(biāo)為(m,0),其中m>0。
(1)求點(diǎn)E、F的坐標(biāo)(用含m的式子表示);
(2)連接OA,若△OAF是等腰三角形,求m的值;
(3)如圖(2),設(shè)拋物線y=a(x-m-6)2+h經(jīng)過A、E兩點(diǎn),其頂點(diǎn)為M,連接AM,若∠OAM=90°,求a、h、m的值。
(5分)
圖(1) 圖(2)
【例3】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),a≠0)與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,三個(gè)交點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(﹣1,0),B(3,0),C(0,3)
(1)求拋物線的解析式及頂點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)若P為線段BD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作PM⊥x軸于點(diǎn)M,求四邊形PMAC面積的最大值和此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)若P為拋物線在第一象限上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作PQ∥AC交x軸于點(diǎn)Q 當(dāng)點(diǎn)P的坐標(biāo)為 _________ 時(shí),四邊形PQAC是平行四邊形;當(dāng)點(diǎn)P的坐標(biāo)為 _________ 時(shí),四邊形PQAC是等腰梯形(直接寫出結(jié)果,不寫求解過程)
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