蘇教版語文六年級下冊第五單元第17課《山谷中的謎底》同步練習(xí)A卷.doc

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蘇教版語文六年級下冊第五單元第17課《山谷中的謎底》同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共90分) 1. （8分）給多音字注音組詞。 喪 ________ ________ ________ ________ 當(dāng) ________ ________ ________ ________ 2. （11分）給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。 ①謎底終于被揭開了________東坡雪大________其他那些樹________因?yàn)闆]有雪松這個(gè)本領(lǐng)________樹枝都被積雪壓斷了________漸漸地喪失了生機(jī)。 ②就這樣________反復(fù)地積________反復(fù)地彎________反復(fù)地落________反復(fù)地彈________不論雪下得多大________雪松始終完好無損。 3. （5分）給多音字組詞。 得d________de________děi________沒：mi________m________。 4. （4分）多音字組詞 空 kōng________kng________ 樂yu________ l________ 5. （3分）讀課文《魯班造傘》，把能搭配的詞語用線連起來。 著名的________景色 魯班的________木匠 附近的________妹妹 6. （5分）小青從報(bào)紙上看到“全國各地血庫告急”的新聞后，動員媽媽去無償獻(xiàn)血，可是媽媽卻說：“奉獻(xiàn)愛心那是別人的事，獻(xiàn)血會影響到身體健康，我們不要去?！比绻闶切∏?，你會怎樣勸說媽媽？ 7. （5分）課文《山谷中的謎底》告訴我們：“有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展?！睂Υ擞^點(diǎn)，你是贊同，還是反對？請表明自己的觀點(diǎn)，并用一個(gè)具有說服力的事例采說明理由。 8. （3分）寫出近義詞。 猶豫不決—________ 完好無損—________ 挺拔—________ 9. （4分）寫出反義詞。 奇異—________ 完好無損—________ 屈服 —________ 毀滅—________ 10. （5分）看誰寫得好，抄寫下列詞語。 屈服 毀滅 反彈? 11. （3分）查字典。 “謎”按部首查字法應(yīng)查________部，再查________畫，讀________。 12. （6分）給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。 謎底終于被揭開了________東坡雪大________其他那些樹________因?yàn)闆]有雪松這個(gè)本領(lǐng)________樹枝都被積雪壓斷了________漸漸地喪失了生機(jī)________? 13. （1分）說出下列句子中引號的作用。 帳篷中的旅行者為自己的這一發(fā)現(xiàn)感到高興。一位說：“我敢肯定，東坡也曾長過雜樹，只是由于不會彎曲才被大雪摧毀了?！盻_______ 14. （1分）說說句中破折號的作用。 少頃，另一位像突然明白了什么似的，說：“我得到了一個(gè)啟示——對于外界的壓力，可以通過正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它，但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎曲一下，作適當(dāng)?shù)淖尣?，以求反彈的機(jī)會?！盻_______ 15. （1分）說說下列句子中引號的作用。 少頃，另一位像突然明白了什么似的，說：“我得到了一個(gè)啟示——對于外界的壓力，可以通過正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它，但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎曲一下，作適當(dāng)?shù)淖尣?，以求反彈的機(jī)會?！盻_______ 16. （5分）將下列句子改成反問句。 這一奇異的景觀始終是個(gè)謎，誰也不知道謎底是什么。 17. （5分）擴(kuò)句。 ①旅行者來到山谷。 ②魁北克省有山谷。 18. （5分）縮句。 ①這一奇異的景觀始終是個(gè)謎。 ②滿坡的雪松上就積了厚厚的一層雪。 19. （5分）把下列反問句改成陳述句。 ①人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？ ②海面上不是還泛著白色的浪花嗎？ 20. （5分）將下列句子改為陳述句。 ①字典難道不是我們的良師益友嗎？ ②難道那條街不熱鬧嗎？ 二、 閱讀理解 (共4題；共29分) 21. （10分）閱讀課文選段，回答問題。 1983年的冬天，大雪紛飛，有兩個(gè)旅行者來到了這個(gè)山谷。他們支起帳篷，望著滿天飛舞的大雪，突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，由于特殊的風(fēng)向，山谷東坡的雪總比西 坡的雪來得大。不一會兒滿坡的雪松上就積了厚厚的一層雪。當(dāng)雪積到一定程度時(shí)，雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲，于是積雪便從樹枝上滑落，待壓力減 輕，剛彎下去的樹枝又立即反彈過來，雪松依舊保持著蒼翠挺拔的身姿。就這樣，反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈……不論雪下得多大，雪松始終完好無 損。謎底終于被揭開了：東坡雪大，其他那些樹，因?yàn)闆]有雪松這個(gè)本領(lǐng)，樹枝都被積雪壓斷了，漸漸地喪失了生機(jī)。而西坡雪小，樹上少量的積雪根本就壓不斷樹 枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女貞之類的樹種，也都存活了下來。 帳篷中的旅行者為自己的這一發(fā)現(xiàn)感到高興。一位說：“我敢肯定，東坡也曾長過雜樹，只是由于不會彎曲才被大雪摧毀了?！? （1）“就這樣反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈……不論……始終……”文中反復(fù)能換成其它詞嗎？為什么？ （2）你還想知道哪些自然之謎？ 22. （5分）閱讀短文，回答問題。 《山谷中的謎底》告訴我們加拿大魁北克省山谷中有個(gè)謎：西坡長滿雜樹，東坡只有雪松。原因是西坡雪小壓不斷樹枝，東坡的雪松枝丫會彎曲，把雪抖落再反彈，其他樹沒有這個(gè)特點(diǎn)都死了。告訴我們一個(gè)什么道理？ 23. （4分）閱讀短文，回答問題。 過了一會兒，另一位像突然明白了什么似的，說：“我得到了一個(gè)啟示——對于外界的壓力，可以通過下面抗?fàn)幦?zhàn)勝它，但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎曲(qū qǔ)一下，作出適當(dāng)?shù)淖尣?，以求反?tn dn)的機(jī)會?！? 確實(shí)，有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。 （1）給文中劃線的字選擇正確的讀音。 彎曲________ (qū qǔ) 反彈________ (tn dn) （2）文中破折號所起的作用是（ ）。 A . 轉(zhuǎn)折 B . 解釋說明 C . 遞進(jìn) 24. （10分）閱讀短文，回答問題。 大海漲潮 我去青島的第三天，爸爸帶著我去海邊看漲潮。 三點(diǎn)多鐘以前，大海還是那樣溫文爾雅。我站在礁石上，涼滋滋的海水輕輕地?fù)崦业哪_面。潔白的浪花追逐著人們的腳印，發(fā)現(xiàn)“嘩啦，嘩啦”的“笑聲”。海風(fēng)是那樣涼爽，像一只只小魚似的滑過我的腿間。三點(diǎn)多鐘，海風(fēng)一下子變得兇猛起來，掀起我的裙子。不一會兒，我站的礁石和岸灘被蔚藍(lán)的海水隔開了，我知道開始漲潮了。 果然，過了一會兒，海浪從海平線上滾滾而來。它們打在礁石上，浪花碎玉似的亂濺起來。那濺起的水花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵白梅，微雨似的紛落在海水里，浪花一浪接著一浪，一浪高過一浪。它們好像賽跑，一個(gè)浪頭沖過礁石奔向沙灘，另一個(gè)浪頭又緊跟著沖了過來。它們好像在和礁石搏斗，瘋狂地發(fā)起猛攻，猛烈地拍打著礁石。礁石滿不在乎，傲慢地站在那里。海浪又像在跳高，它們一個(gè)接一個(gè)地蹦向大堤，可怎么也蹦不上去。突然，一個(gè)巨浪奔騰著蹦向大堤，可這次又失敗了。海浪只好認(rèn)輸。 ??！大自然！你是一個(gè)多么偉大的藝術(shù)家??！你把地球描繪得這么威武、雄壯！ （1）照樣子寫詞語。 涼滋滋 ________ ________ ________ ________ ________ （2）結(jié)合短文內(nèi)容解釋詞語。 ①滿不在乎 ②溫文爾雅 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共90分) 1-1、 2-1、 2-2、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 閱讀理解 (共4題；共29分) 21-1、 21-2、 22-1、 23-1、 23-2、 24-1、 24-2、