九年級物理下冊 17 電動機與發(fā)電機 第12節(jié)課件 （新版）粵教滬版

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1、第十七章第十七章 電動機與發(fā)電機電動機與發(fā)電機17.1 17.1 關于電動機轉動的猜想關于電動機轉動的猜想17.2 17.2 探究電動機轉動的原理探究電動機轉動的原理課前預習課前預習1. 電動機在電路圖中的符號是電動機在電路圖中的符號是_，電動機工作，電動機工作時，將時，將_能轉化為能轉化為_能能.2. 電動機的主要部件是電動機的主要部件是_和和_.3. 通電導體在磁場中會受到通電導體在磁場中會受到_的作用，力的方向的作用，力的方向跟跟_方向和方向和_方向都有關系方向都有關系.4. 直流電動機的工作原理是：直流電動機的工作原理是：_使線圈轉動，同時利使線圈轉動，同時利用用_及時改變線圈中的及時

2、改變線圈中的_方向，以方向，以電電機械機械轉子轉子定子定子力力電流電流磁場磁場通電導體在磁場中受到力的作用通電導體在磁場中受到力的作用換向器換向器電流電流保持線圈的持續(xù)轉動保持線圈的持續(xù)轉動.5. 磁場對通電導體作用原理的應用十分廣泛，如：磁場對通電導體作用原理的應用十分廣泛，如：_、_.課前預習課前預習磁電式電流儀表磁電式電流儀表動圈式揚聲器（或電動玩具和機器人）動圈式揚聲器（或電動玩具和機器人）課堂演練課堂演練知識點一知識點一 電動機的結構電動機的結構1. 下列家用電器中，利用電動機工作的是下列家用電器中，利用電動機工作的是()A. 電風扇電風扇 B. 電飯煲電飯煲C. 電熨斗電熨斗D.

3、電爐電爐A課堂演練課堂演練2. 電動機與熱機相比有很多優(yōu)點電動機與熱機相比有很多優(yōu)點,下列判斷不正確的是下列判斷不正確的是()A. 電動機比熱機構造簡單電動機比熱機構造簡單,操作控制方便操作控制方便B. 電動機的功率比熱機的功率大得多電動機的功率比熱機的功率大得多C. 電動機的效率比熱機的效率高電動機的效率比熱機的效率高D. 電動機對環(huán)境幾乎沒有污染電動機對環(huán)境幾乎沒有污染B課堂演練課堂演練知識點二知識點二 探究磁場對通電導體的作用探究磁場對通電導體的作用3. (2017蘭州蘭州)如圖如圖17-1-1所示所示的實驗裝置的實驗裝置,在兩根水平且平行在兩根水平且平行的金屬軌道上放一根輕質導體的金屬

4、軌道上放一根輕質導體ab.(1)接通電源接通電源,這時會看到導體這時會看到導體ab向左運動向左運動,這表明這表明_.通電導體在磁場中受到力的作用通電導體在磁場中受到力的作用課堂演練課堂演練(2)若只對調磁體的磁極或只改變導體若只對調磁體的磁極或只改變導體ab中的電流方向中的電流方向,觀察到導體觀察到導體ab均向右運動均向右運動,這表明通電導體在磁場中受這表明通電導體在磁場中受力的方向與力的方向與_以及以及_均有關均有關.(3)如果把磁體的兩極對調如果把磁體的兩極對調,同時改變通過導體同時改變通過導體ab中的電中的電流方向流方向,會看到導體會看到導體ab的運動方向跟原來的運動方向跟原來_(填填“

5、相同相同”或或“相反相反”).磁場方向磁場方向電流方向電流方向相同相同課堂演練課堂演練4. (2016河池河池)圖圖17-1-2所示為探究所示為探究“磁場對通電導線的磁場對通電導線的作用作用”的實驗裝置的實驗裝置,當閉合開關當閉合開關S時時,導線導線AB中電流的方中電流的方向是從向是從_(填填“A到到B”或或“B到到A”),導線導線AB受到磁場力的作用而向左運動受到磁場力的作用而向左運動,如果只改變電流方向如果只改變電流方向,那么導線那么導線AB將向將向_運動運動. A到到B右右課堂演練課堂演練知識點三知識點三 換向器的作用換向器的作用5. 直流電動機換向器的作用是直流電動機換向器的作用是()

6、A. 改變線圈的轉動方向改變線圈的轉動方向B. 改變線圈中的電流方向改變線圈中的電流方向C. 改變磁感線的方向改變磁感線的方向D. 以上作用同時存在以上作用同時存在B課堂演練課堂演練6. 圖圖17-1-3所示為電動機的工作原理圖，圖中分別與線所示為電動機的工作原理圖，圖中分別與線圈兩端相連圈兩端相連,而又彼此絕緣的兩個銅半環(huán)而又彼此絕緣的兩個銅半環(huán)C和和D叫叫_;該電動機在工作時實現(xiàn)的能量轉化主要是該電動機在工作時實現(xiàn)的能量轉化主要是將將_能轉化為能轉化為 _能能. 換向器換向器電電機械機械課堂演練課堂演練知識點四知識點四 電動機轉動的原理電動機轉動的原理7. (2016聊城聊城)圖圖17-1

7、-4所示為直流電動機的基本構造示所示為直流電動機的基本構造示意圖意圖.以下相關的分析正確的是以下相關的分析正確的是()D課堂演練課堂演練A. 電動機是利用電流的磁效應原理工作的電動機是利用電流的磁效應原理工作的B. 電動機工作過程中電動機工作過程中,消耗的電能全部轉化為機械能消耗的電能全部轉化為機械能C. 使線圈連續(xù)不停地轉動下去是靠電磁繼電器來實現(xiàn)使線圈連續(xù)不停地轉動下去是靠電磁繼電器來實現(xiàn)的的D. 僅改變磁感線的方向可以改變線圈轉動的方向僅改變磁感線的方向可以改變線圈轉動的方向課堂演練課堂演練8. 要改變直流電動機的轉動速度，可采用的辦法是要改變直流電動機的轉動速度，可采用的辦法是()A.

8、 改變電流的方向改變電流的方向B. 改變磁感線的方向改變磁感線的方向C. 同時改變電流方向和磁感線方向同時改變電流方向和磁感線方向D. 只改變電流的大小只改變電流的大小D課堂演練課堂演練9. 如圖如圖17-1-5所示，在安裝直流電動機模型的實驗中所示，在安裝直流電動機模型的實驗中,安裝完畢后安裝完畢后,閉合開關閉合開關,線圈沿順時針方向轉動線圈沿順時針方向轉動,若要使線若要使線圈沿逆時針方向轉動圈沿逆時針方向轉動,可以可以()A. 減少一節(jié)電池減少一節(jié)電池,使通過線圈的電流減小使通過線圈的電流減小B. 增加一節(jié)電池增加一節(jié)電池,增大線圈中的電流增大線圈中的電流C. 把電池兩極對調把電池兩極對調

9、,改變線圈中電流方向改變線圈中電流方向D. 同時把電源兩極、磁鐵兩極對調同時把電源兩極、磁鐵兩極對調C課堂演練課堂演練10. 小明將直流電動機模型接入電路，閉合開關后，發(fā)小明將直流電動機模型接入電路，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電動機不工作現(xiàn)電動機不工作.他用手輕輕地碰了一下線圈后，直流他用手輕輕地碰了一下線圈后，直流電動機模型開始正常轉動，其原因可能是電動機模型開始正常轉動，其原因可能是()A. 電源接觸不良電源接觸不良B. 電源電壓太高電源電壓太高 C. 線圈剛好處于平衡位置線圈剛好處于平衡位置D. 線圈中的電流太大線圈中的電流太大C課后作業(yè)課后作業(yè)夯實基礎夯實基礎1. 江濤用如圖江濤用如圖17-1-

10、6所示的實驗裝置探究所示的實驗裝置探究“磁場對通電磁場對通電直導線的作用直導線的作用”閉合開關閉合開關S，原本靜止的輕質硬直導，原本靜止的輕質硬直導線線AB水平向右運動要使水平向右運動要使AB水平向左運動，下列措施水平向左運動，下列措施中可行的是中可行的是()A. 將將A、B兩端對調兩端對調 B. 將蹄形磁體的將蹄形磁體的N、S極對調極對調C. 換用磁性更強的蹄形磁體換用磁性更強的蹄形磁體 D. 將滑動變阻器的滑片將滑動變阻器的滑片P向右移動向右移動B課后作業(yè)課后作業(yè)2. 關于電磁現(xiàn)象的說法中，正確的是關于電磁現(xiàn)象的說法中，正確的是()A. 電磁鐵是根據磁場對電流的作用制成的電磁鐵是根據磁場對

11、電流的作用制成的 B. 電動機通電工作時，機械能轉化為電能電動機通電工作時，機械能轉化為電能 C. 奧斯特實驗說明磁場能產生電流奧斯特實驗說明磁場能產生電流 D. 電動機是利用通電線圈在磁場中受力轉動的原理制電動機是利用通電線圈在磁場中受力轉動的原理制成的成的D課后作業(yè)課后作業(yè)3. （2016齊齊哈爾）電動自行車因其方便、快捷深受齊齊哈爾）電動自行車因其方便、快捷深受人們的喜愛，其核心部件是電動機以下各圖中與電動人們的喜愛，其核心部件是電動機以下各圖中與電動機的工作原理相同的是機的工作原理相同的是()D課后作業(yè)課后作業(yè)4. （2016常州）我國未來的航母將采用自行研制的電常州）我國未來的航母將

12、采用自行研制的電磁彈射器，如圖磁彈射器，如圖17-1-7所示電磁彈射器的彈射車與飛所示電磁彈射器的彈射車與飛機前輪連接，并處于強磁場中，當彈射車內的導體通以機前輪連接，并處于強磁場中，當彈射車內的導體通以強電流時，即可受到強大的推力下列實驗中，與電磁強電流時，即可受到強大的推力下列實驗中，與電磁彈射器工作原理一致的是彈射器工作原理一致的是()B課后作業(yè)課后作業(yè)5. （2014宜昌）收音機、電視機、音響里都有揚聲器宜昌）收音機、電視機、音響里都有揚聲器（如圖（如圖17-1-8），揚聲器的工作原理是），揚聲器的工作原理是()A. 磁場對通電導線有力的作用磁場對通電導線有力的作用B. 電磁感應現(xiàn)象電

13、磁感應現(xiàn)象C. 電流周圍存在磁場電流周圍存在磁場D. 電流的熱效應電流的熱效應A課后作業(yè)課后作業(yè)6. 小杰同學按照教材的要求安裝了一臺直流電動機模小杰同學按照教材的要求安裝了一臺直流電動機模型型.安裝完畢，閉合開關后，線圈順時針方向轉動，則安裝完畢，閉合開關后，線圈順時針方向轉動，則能使線圈轉速加快的做法是能使線圈轉速加快的做法是()A. 減小一節(jié)電池減小一節(jié)電池B. 把電源兩極對調把電源兩極對調C. 增加一節(jié)電池增加一節(jié)電池D. 把電源和磁鐵的兩極同時對調把電源和磁鐵的兩極同時對調C課后作業(yè)課后作業(yè)7. （2015廣州）如圖廣州）如圖17-1-9所示，線圈所示，線圈abcd位于磁場位于磁場中

14、，中，K與與1接通時，接通時，ab段導線受磁場力段導線受磁場力F的方向向上；當?shù)姆较蛳蛏?；當K改為與改為與2接通時，接通時，ab段導線受磁場力段導線受磁場力()A. 方向向下方向向下B. 方向向上方向向上C. 為零，因為電源反接為零，因為電源反接D. 為零，因為電路一定是斷路為零，因為電路一定是斷路A課后作業(yè)課后作業(yè)8. 圖圖17-1-10所示為小玲和小輝同學制作的一種直流電所示為小玲和小輝同學制作的一種直流電動機模型動機模型,他們用回形針做成兩個支架他們用回形針做成兩個支架,分別與電池的兩分別與電池的兩極相連極相連;用漆包線繞一個矩形線圈用漆包線繞一個矩形線圈,以線圈引線為軸以線圈引線為軸,

15、并用并用小刀刮去軸的一端全部漆皮小刀刮去軸的一端全部漆皮,另一端只刮去上半周漆皮另一端只刮去上半周漆皮,將線圈放在支架上將線圈放在支架上,蹄形磁體放在線圈周圍蹄形磁體放在線圈周圍.課后作業(yè)課后作業(yè)(1)按他們這種方法刮漆,線圈在平衡位置附近時會_(填“自動改變線圈中的電流方向”或“切斷線圈中的電流”),目的是使線圈能夠_. (2)可以通過改變_方向,改變線圈的轉動方向.(填一種方法)(3)如果電池、開關、導線的連接和性能良好,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)線圈只抖動了一下,并不轉動,這時可做的有效嘗試有_、_. 切斷線圈中的電流切斷線圈中的電流持續(xù)轉動持續(xù)轉動電流（或磁場）電流（或磁場）增加電池節(jié)數(shù)增加電池

16、節(jié)數(shù)換磁性更強的磁鐵換磁性更強的磁鐵 （或輕輕推動線圈）（或輕輕推動線圈）課后作業(yè)課后作業(yè)9. （2016青島）回顧探究磁場對電流的作用實驗，請青島）回顧探究磁場對電流的作用實驗，請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整：將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整：過過程程如圖如圖17-1-11，閉合開關，導體，閉合開關，導體ab向右運動，說明通電導體在向右運動，說明通電導體在磁場中受到磁場中受到_的作用據的作用據此原理可以制成此原理可以制成_問問題題討討論論為使實驗現(xiàn)象更明顯，若把導為使實驗現(xiàn)象更明顯，若把導體換用輕質塑料棒，實驗體換用輕質塑料棒，實驗_（填（填“能能”或或“不不能能”）成功，因為）成功

17、，因為_力力電動機電動機不能不能塑料棒是絕緣體，不能導電塑料棒是絕緣體，不能導電課后作業(yè)課后作業(yè)能力提升能力提升10. 為了探究電動機為什么會轉動，小明根據電動機主為了探究電動機為什么會轉動，小明根據電動機主要構造制作了一臺簡易電動機要構造制作了一臺簡易電動機(如圖如圖17-1-12所示所示).他用他用回形針做成兩個支架，分別與電池的兩極相連，用漆包回形針做成兩個支架，分別與電池的兩極相連，用漆包線繞一個矩形線圈，以線圈引線為軸，并用小刀刮去軸線繞一個矩形線圈，以線圈引線為軸，并用小刀刮去軸的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮，將線圈放在的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮，將線圈放在支架上，

18、磁體放在線圈下方，閉合開關，用力輕推一下支架上，磁體放在線圈下方，閉合開關，用力輕推一下線圈，線圈就會不停地轉動起來線圈，線圈就會不停地轉動起來.課后作業(yè)課后作業(yè)(1)要想改變線圈的轉動方向，小明要想改變線圈的轉動方向，小明可采用的措施是：可采用的措施是： _、_.(寫出兩點寫出兩點)(2)開關閉合后，如果電動機不轉，開關閉合后，如果電動機不轉，可能的原因是：可能的原因是：_、_.(寫出兩點寫出兩點)只改變電流方向只改變電流方向只改變磁場方向只改變磁場方向電流太?。ɑ蚓€圈處于平衡位置、電路接觸不良、線電流太?。ɑ蚓€圈處于平衡位置、電路接觸不良、線圈匝數(shù)太少等）圈匝數(shù)太少等）磁鐵的磁性不夠強磁鐵的磁性不夠強課后作業(yè)課后作業(yè)（3)小明還想設計一個能調節(jié)電動機轉速的實驗裝置，小明還想設計一個能調節(jié)電動機轉速的實驗裝置，他還需要的主要器材是他還需要的主要器材是_，請在虛線，請在虛線框內畫出實驗電路圖框內畫出實驗電路圖.(電動機用符號表示電動機用符號表示) 滑動變阻器滑動變阻器如答圖如答圖17-1-1所示所示.