人教版語文三年級(jí)下冊(cè)第二組第6課《燕子專列》同步練習(xí)B卷.doc

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人教版語文三年級(jí)下冊(cè)第二組第6課《燕子專列》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共23題；共141分) 1. （12分）補(bǔ)寫詞語。 ________天飛________春寒________________________________交迫 ________________死亡 ________________白雪 長(zhǎng)途________________ 2. （10分）給形近字組詞。 暖________峭________僵________漂________紛________ 緩________俏________疆________飄 ________扮________ 3. （8分）拼一拼，寫一寫。 ōu zhōu ru sh shū fu qǐ chng t shū zhng fǔ ji h zhu rn ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ 4. （6分）給劃線的字選擇正確的讀音。 凍僵（jiāng jāng）________ 特殊（shū chū）________ 驟降（zhu zu ）________ 載著（zi zhi）________ 瀕臨（bīn pn）________ 啟程（qǐ q）________ 5. （4分）寫出近義詞。 疲勞—________舒適—________特殊—________呼吁—________ 6. （8分）給下面的字加部首再組詞。 舍——________——________寺——________——________ 皮——________——________乎——________——________ 7. （2分）選詞填空。 感動(dòng) 感謝 ①人們________共產(chǎn)黨的恩情。 ②聽了雷鋒的故事，同學(xué)們________得流下了眼淚。 8. （4分）給下面的多音字注音并組詞。 差________________ ________________ 9. （4分）選擇正確的拼音 粽子________（zong zi zhong zi） 帶著________（di zhe dāi zhe） 知道________（zī do zhī do） 據(jù)說________（j shuō j shu） 10. （9分）我會(huì)根據(jù)課文填空。 ①當(dāng)?shù)貧鉁豞_______，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲都被凍死了。燕子經(jīng)過長(zhǎng)途________，已經(jīng)非常________，再加上找不到食物，饑寒交迫，________死亡。 ②聽到消息后，居民們________走出家門，________料峭的春寒，________滿天飛舞的大雪，________凍得堅(jiān)硬的山路，________尋找凍僵的燕子。 11. （10分）給形近字組詞。 歐________瑞________途________跋________瀕________ 鷗________端________徐________拔________頻________ 12. （10分）比一比，再組詞。 歐________ 士________ 殊________ 救________ 載________ 鷗________ 土________ 珠________ 球________ 栽________ 13. （4分）寫出下列各詞的近義詞。 特別——________ 疲勞——________ 溫暖——________ 舒適——________ 14. （2分）選字填空 喝 渴 烏鴉口________了，要找水________。 15. （2分）讀一讀，選一選。 怪模怪樣 一模一樣 （1）這對(duì)孿生姐妹長(zhǎng)得幾乎________。 （2）阿龍________地吐吐舌頭，轉(zhuǎn)身溜了。 16. （6分）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語 ________的列車 ________的春寒 ________的燕子 ________的大雪 ________的山路 ________的地方 17. （8分）給多音字組詞。 調(diào)：dio________tio________降：jing________xing________ 行：xng________hng________幾：jǐ________jī ________ 18. （8分）看拼音，寫詞語。 ōu zhōu ru sh shū sh kōng tio ________ ________ ________ ________ zizhe chūn hn lio qio p lo b sh ________ ________ ________ ________ 19. （4分）寫出反義詞。 堅(jiān)硬—________溫暖—________漂亮—________麻煩—________ 20. （6分）填上適當(dāng)?shù)脑~。 ________的列車 ________的客人________的燕子 ________地行駛 ________地尋找 ________地呼吁 21. （5分）句子加工廠。（按要求寫句子） ①這樣的水圍繞著這樣的山。（改為“被”字句） ②小明說：“我愛月亮，但我也愛星空。”（改為轉(zhuǎn)述句） ③狼能裝出一副憨厚的模樣。狼能裝出一副可憐的模樣。（用上關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話） ④中國(guó)的航天事業(yè)也呈現(xiàn)出前所未有的勃勃生機(jī)。（縮句） ⑤北京是城市。北京跟著農(nóng)村一齊過年。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話） ⑥光吃野菜、草根這些東西怎么行呢？（改為陳述句） ⑦這么好的天氣，我們應(yīng)該去春游。（改為反問句） ⑧根據(jù)括號(hào)里的提示語給詞造句。 A搖籃（本義） B搖籃（比喻義） 22. （4分）選擇正確的答案填空。 A. 專機(jī) B. 燕子專列 C. 專賣店 D.專車 專門賣一種品牌衣服的店就叫________ 專門接送學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的車就叫________ 胡錦濤總書記出國(guó)訪問坐的飛機(jī)就叫________ 專門送燕子的列車就叫________ 23. （5分）讀課文《燕子專列》簡(jiǎn)答： 聽到消息后，居民們紛紛走出家門，料峭的春寒，……四處尋找凍僵的燕子。 “聽到消息后”聽到什么消息？ 二、 閱讀題 (共2題；共27分) 24. （10分）快樂閱讀。 螞蟻 在我家的梧桐樹下，有一個(gè)小小的螞蟻窩，里面住著許多可愛的小螞蟻。我平時(shí)最愛觀察它們，我可喜歡它們啦。 它們十分團(tuán)結(jié)，瞧，它們發(fā)現(xiàn)了一條大蟲，不一會(huì)兒就把蟲子包圍了，這個(gè)龐然大物怎么搬得走呢？不用著急，小螞蟻?zhàn)杂修k法。它們有的抱蟲子的腿，有的扛蟲子的身體，還有的站在蟲子身上，似乎在幫伙伴們鼓勁。不一會(huì)兒，就把蟲子搬進(jìn)了窩。 ??！這些小精靈是多么可愛??！它們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)友愛，用自己的勞動(dòng)，換來了豐盛的食物。 （1）想一想，填一填。 可愛的________ 豐盛的________ （2）寫出下列詞語的近義詞。 喜歡________ 豐盛________ 鼓勁_(tái)_______ （3）感悟 說一說你讀了短文后的感受。 25. （17分）閱讀下文，回答問題。 青霉素的誕生 1928年9月，在倫敦圣瑪麗醫(yī)院的一間實(shí)驗(yàn)室里，弗萊明正在專心致志地做實(shí)驗(yàn)。他一直致力于抗菌物質(zhì)研究，試圖搞清楚白細(xì)胞是怎樣抗擊入侵病菌的。這會(huì)兒他需要一些葡萄球菌，可是在哪兒呢？天哪，弗萊明的實(shí)驗(yàn)室就像雜貨店一樣，雜七雜八亂放一氣。應(yīng)該在這里，昨天剛剛培養(yǎng)的，今天長(zhǎng)得如何了？弗萊明一個(gè)個(gè)看下去，還都不錯(cuò)。“咦，這個(gè)怎么了？”哎，原來是忘了蓋蓋子，這里的葡萄球菌培養(yǎng)液一定是被什么細(xì)菌污染了，倒掉吧。弗萊明剛要把它拿走，卻覺得好像有些不尋常，他低下頭認(rèn)真地觀察起那個(gè)入侵者來。這是一種青色的霉菌，它與培養(yǎng)液接觸的四周是一圈透明的液體，干干凈凈的一圈，“葡萄球菌完全被溶解了！”弗萊明暗暗吃驚。直覺告訴他，他的抗菌物質(zhì)的研究要有一個(gè)重大突破了。 弗萊明立即著手鑒定并培養(yǎng)這些神秘的霉菌。他把霉菌接種到肉湯培養(yǎng)皿里，讓它們旺盛地生長(zhǎng)繁殖。然后，又把長(zhǎng)滿霉菌的液體小心過濾，最后得到一瓶澄清的濾液。弗萊明一次次地把濾液接引到長(zhǎng)滿葡萄球菌和其他細(xì)菌的培養(yǎng)皿上，細(xì)菌都被溶解了。這種神秘的、有如此威力的霉菌究竟是什么？透過顯微鏡，他發(fā)現(xiàn)這是一種單菌物質(zhì)，與面包或奶酪里的霉菌沒什么不同。這種青霉菌向湯里釋放出呈小金球狀的殺菌物質(zhì)，霉菌不斷進(jìn)攻，把球菌團(tuán)團(tuán)圍住，很快，球菌便全軍覆沒了。真正的殺菌物質(zhì)，就是青霉菌生長(zhǎng)過程中的代謝物——青霉素，弗萊明將其活躍成分命名為“盤尼西林”。 實(shí)驗(yàn)接連成功，弗萊明越來越興奮，他看到了成功的希望。一次，助手克拉德克不小心劃破了手指，幾天后紅腫化膿了，弗萊明給他用青霉素溶液清洗后，很快就消腫好了。這可能是青霉素最早的臨床應(yīng)用了。 （1）文中兩個(gè)劃線詞語分別指代什么？ ①“雜貨店”指________。 ②“入侵者”指________。 （2）短文第一自然段用了很多筆墨寫弗萊明的工作狀態(tài)，這樣寫有什么作用？ （3）寫出青霉素的提取過程。 （4）你認(rèn)為弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素是純屬偶然嗎？還有什么在背后起作用？ 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共23題；共141分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 15-2、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 二、 閱讀題 (共2題；共27分) 24-1、 24-2、 24-3、 25-1、 25-2、 25-3、 25-4、