新人教版初中物理八年級下冊 第九章壓強(qiáng) 9.1壓強(qiáng)同步訓(xùn)練.doc

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新人教版初中物理八年級下冊 第九章壓強(qiáng) 9.1壓強(qiáng)同步訓(xùn)練 一、 單選題 (共15題；共30分) 1. （2分）據(jù)報道，一個普通農(nóng)民發(fā)明了塑料袋小提手，能防止雙手被較重的塑料袋勒得發(fā)痛．如圖，使用這種小提手提塑料袋能（ ） A . 減小對手的壓強(qiáng) B . 減小對手的壓力 C . 增大對手的壓強(qiáng) D . 增大對手的壓力 2. （2分）如圖，圖釘尖的面積是510﹣8m2 ， 圖釘帽的面積是110﹣4m2 ， 松木能承受的最大壓強(qiáng)是5106Pa．以下說法正確的是（ ） A . 手指至少要用500N的力，圖釘尖才能進(jìn)入松木 B . 手指至少要用0.25N的力，圖釘尖才能進(jìn)入松木 C . 圖釘靜止時，它受到水平向左的力大于水平向右的力 D . 圖釘靜止時，它受到水平向左的力小于水平向右的力 3. （2分）如圖所示，由三塊材質(zhì)相同、大小不同的長方體拼成的正方體B放置在水平地面上，在B上方中央再放置一邊長較大的正方體A．若將B中間的長方體抽掉后，正方體A對B壓強(qiáng)的變化量為△P1 ， 地面所受壓強(qiáng)的變化量為△P2 ， 則關(guān)于△P1與△P2的大小關(guān)系，下列判斷中正確的是（ ） A . △P1一定大于△P2 B . △P1一定等于△P2 C . △P1可能大于△P2 D . △P1一定小于△P2 4. （2分）如圖所示，水平雪地上，穿著雪橇的芳芳總質(zhì)量為70 kg，沒有陷入雪地；而穿著運(yùn)動鞋的小明總質(zhì)量為50 kg，卻深陷雪地。下列說法正確的是（ ） A . 芳芳對雪地的壓力比小明的小 B . 芳芳對雪地的壓力和小明的一樣大 C . 芳芳對雪地單位面積的壓力比小明的小 D . 受力面積和壓力都不等，無法比較誰對雪地的壓強(qiáng)大 5. （2分）載重汽車的輪子比普通汽車多，是為了（ ） A . 增大壓力 B . 增大壓強(qiáng) C . 減小壓力 D . 減小壓強(qiáng) 6. （2分）（2013?鎮(zhèn)江）如圖所示，材料、粗糙程度和質(zhì)量相同的甲、乙兩物體放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動．它們受到的拉力為F甲、F乙 ， 對桌面的壓強(qiáng)為p甲、p乙 ． 底面積S甲＞S乙 ． 則下列關(guān)系正確的是（ ） A . F甲＞F乙 p甲＜p乙 B . F甲＜F乙 p甲＞p乙 C . F甲=F乙 p甲=p乙 D . F甲=F乙 p甲＜p乙 7. （2分）下列實(shí)例中屬于增大壓強(qiáng)的是（ ） A . 圖釘尖尖銳 B . 書包背帶較寬 C . 鐵軌下鋪枕木 D . 穿滑雪板滑雪 8. （2分）常人眼中的北極熊總是一副蠢萌相，近日一只機(jī)智北極熊打破了它們的呆傻形象．據(jù)英國《每日郵報》12月27日報道，加拿大北極群島西部波弗特海的一只北極熊為避免因塊頭太大陷入薄冰中，將身體鋪平趴在薄冰上借腹部滑行，如圖所示．下列說法中正確的是（ ） A . 北極熊從爬行到趴行，對冰面的壓力增大 B . 北極熊從爬行到趴行，對冰面的壓力減小 C . 北極熊用腹部滑行時對冰面的壓強(qiáng)不變 D . 北極熊用腹部滑行時對冰面的壓強(qiáng)減小 9. （2分）如圖所示，水平桌面上放置有甲、乙兩個完全相同的圓柱形燒杯，分別裝入適量的密度不同的但質(zhì)量相等的鹽水，將同一雞蛋先后放入甲、乙兩個燒杯中，雞蛋在甲杯中處于懸浮狀態(tài)，在乙燒杯中處于漂浮狀態(tài)。下列說法正確的是：（ ） A . 甲杯中的鹽水密度為ρ甲 ， 乙杯中的密度為ρ乙 ， 則ρ甲＞ρ乙 B . 雞蛋在甲、乙兩燒杯中受到的浮力分別為F甲和F乙 ， 則F甲＞F乙 C . 放入雞蛋后，甲、乙兩燒杯對桌面的壓力分別為F甲和F乙 ， 則F甲＞F乙 D . 放入雞蛋后，甲、乙兩燒杯底部受到的壓強(qiáng)分別為P甲和P乙 ， 則P甲=P乙 10. （2分）如圖所示，置于水平桌面上的均勻木塊對桌面的壓強(qiáng)為P，若沿圖中的虛線豎直切去 ，則剩余部分對桌面的壓強(qiáng)為（ ） A . B . C . P D . 11. （2分）圖14-1-2是小敏同學(xué)在探究甲、乙兩種不同的固體物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時得出的圖象。如果用上述兩種物質(zhì)做成甲、乙兩個質(zhì)量相同的實(shí)心正方體，把它們放在水平面上，則根據(jù)圖象可知，甲、乙兩種物體對水平面的壓強(qiáng)之比p甲∶p乙為（ ） 圖14-1-2 A . 8∶1 B . 4∶1 C . 2∶1 D . 1∶1 12. （2分）如圖所示，圖釘尖的面積是l0﹣7m2 ， 圖釘帽的面積是10﹣4m2 ， 墻壁表面能承受的最大壓強(qiáng)是4106Pa．下列說法正確的是（ ） A . 手指必須用大于0.4N的壓力，圖釘尖才能進(jìn)入墻壁 B . 手指必須用大于400N的壓力，圖釘尖才能進(jìn)入墻壁 C . 圖釘靜止時，手對釘帽的壓力大于墻對釘尖的支持力 D . 圖釘靜止時，手對釘帽的壓力小于墻對釘尖的支持力 13. （2分）（2015?營口）小華利用帶釘?shù)哪緣K、沙土、鉤碼來探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”，分析比較如圖，說法錯誤的是（ ） ? A . 該實(shí)驗(yàn)通過比較釘子陷入沙土中的深度來比較壓力的作用效果 B . 由圖可知壓力的作用效果與受力面積的大小有關(guān) C . 本實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法 D . 由圖可知壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān) 14. （2分）如圖所示的事例中，屬于減小壓強(qiáng)的是（ ） A . 刀切芒果 B . 線切雞蛋 C . 用針繡花 D . 厚紙片墊提手處 15. （2分）如圖所示，一個上海世博會的吉祥物海寶在地面表演幾種情景，對地面的壓強(qiáng)最大的是（ ） A . B . C . D . 二、 填空題 (共5題；共12分) 16. （3分）已知小明站立在水平地面時對地面的壓強(qiáng)是1.2104Pa，則小明走路時對水平地面的壓強(qiáng)是________． 17. （3分）根據(jù)某個物理量的“定義”可以寫出該物理量的定義式，并且可以知道該物理量的單位．例如：“物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強(qiáng)，所以壓強(qiáng)的定義式為：P= ，單位是N/m2 ， 其中N是壓力的單位，m2是面積的單位，1N/m2=1Pa”．物理學(xué)中有一個“動量”的物理量，其定義為：“物體的質(zhì)量與物體的速度的乘積叫做物體的動量，動量用符號P表示，則動量的定義式為________，動量的單位為________” 18. （2分）如圖中輕質(zhì)橫桿AB可繞固定點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，OA：OB=4：5，當(dāng)動滑輪下的配重M重200N時，體重為800N的壯壯站在水平地面上用400N的力豎直向下拉住橫桿B端，恰使AB在水平位置平衡．利用這套器材，壯壯能拉起最大為________N的配重，假設(shè)壯壯的雙腳與地面接觸面積為400cm2 ， 則此時他對地面的壓強(qiáng)是________pa． 19. （2分）（2012?泰州）一個盛水的平底茶杯，質(zhì)量為450g，底面積為50cm2 ， 放在水平桌面上，杯子和水所受的重力為________N（g取10N/kg），杯子對桌面的壓強(qiáng)為________Pa． 20. （2分）某同學(xué)的質(zhì)量是60kg，兩只腳與地面接觸的總面積是400cm2 ， 當(dāng)他雙腳著地站在水平地面上時，對地面的壓強(qiáng)為________Pa，當(dāng)他行走時，對地面的壓強(qiáng)將________（填“變小”“變大”或“不變”）．（g取10N/kg） 三、 解答題 (共1題；共5分) 21. （5分）教室的門關(guān)不緊，常被風(fēng)吹開．小明在門與門框之間塞入紙片后，門就不易被風(fēng)吹開了．這是為什么？細(xì)心的同學(xué)還發(fā)現(xiàn)為了防止門被壓壞，塞入的紙片不是太硬而有一定的柔性，這又是為了什么？ 四、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共4分) 22. （4分）以下是小彭同學(xué)用海綿在探究壓力的作用效果時的部分圖片． （1）該實(shí)驗(yàn)是通過________來顯示壓力的作用效果； （2）比較甲、乙兩圖可知________，壓力作用效果越明顯． （3）小彭將質(zhì)量分布均勻的物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丙所示，將左邊部分移開后，發(fā)現(xiàn)剩余部分B′對泡沫的壓力作用效果沒有變化，如圖丁所示，這是因?yàn)閴毫Φ淖饔眯Ч怯蒧_______和________共同決定的． 五、 綜合題 (共2題；共18分) 23. （7分）在探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)時，科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn) （1）同學(xué)們是根據(jù)________來比較壓力的作用效果的。 （2）觀察比較圖甲、乙的情況可以得到的結(jié)論是：________ ， 壓力的作用效果越明顯。 （3）要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較________兩圖的實(shí)驗(yàn)。 （4）完成探究后，探究小組的一個同學(xué)又將一物體B放在泡沫塑料上，然后將物體沿豎直方向切成大小不同的兩塊，他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他矛盾的看到：壓力作用效果與受力面積無關(guān)，你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是________。 24. （11分）我國是個資源消耗大國，對石油、煤炭等資源的需求非常大．液化石油氣和塑料袋是我們生活當(dāng)中經(jīng)常用到的． （1）罐裝的液化石油氣在陽光照射下溫度升高，內(nèi)能變________，壓強(qiáng)變________，容易發(fā)生爆炸．為了防止爆炸，罐體通常漆成銀白色的，這是為了盡可能地________（填“吸收”或“反射”）太陽光． （2）我國每年消耗數(shù)千萬桶原油用于制造塑料袋．已知原油的熱值為4.4107J/kg，完全燃燒l kg原油可放出　________熱量，這些熱量若只有42%被水吸收，則可以使　________kg的水溫度上升20℃．自2008年6月1日起，我國開始限制塑料袋的使用，目的是________ 六、 計(jì)算題 (共1題；共5分) 25. （5分）一輛載重汽車，車和貨物的總質(zhì)量為8t，每個輪胎與地面的接觸面積為200cm2（此車共10個輪胎），某一路段路面所能承受的壓強(qiáng)為3.8106Pa，問此車能否通過此路段？（g取10N/kg） 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 單選題 (共15題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 二、 填空題 (共5題；共12分) 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 三、 解答題 (共1題；共5分) 21-1、 四、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共4分) 22-1、 22-2、 22-3、 五、 綜合題 (共2題；共18分) 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 24-1、 24-2、 六、 計(jì)算題 (共1題；共5分) 25-1、