教科版物理八年級下學期8.2 力的平衡 同步練習.doc

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教科版物理八年級下學期8.2 力的平衡 同步練習 一、 單選題 (共9題；共18分) 1. （2分）如圖的通電線圈置于磁場中，在某時刻線圈平面剛好與磁感線的方向相平行，則下列說法中正確的是（ ） A . ab段與cd段所受的磁場力大小相等，方向相反，線圈處于平衡狀態(tài) B . ab段與cd段所受的磁場力大小不相等，但方向相反，故線圈處于不平衡狀態(tài) C . ab段與cd段所受的磁場力大小不相等，方向也不相反，故線圈處于不平衡狀態(tài) D . ab段與cd段所受的磁場力大小相等，方向相反，但不在同一條直線上，故線圈處于不平衡狀態(tài) 2. （2分）人站在勻速上升的電梯上，下列的幾對力中，哪一對是平衡力（ ） A . 人的重力與電梯對人的支持力 B . 人對電梯的壓力與電梯對人的支持力 C . 電梯的重力與電梯對人的支持力 D . 電梯的重力與人的重力 3. （2分）如圖所示，人抓住牽牛繩沿水平方向拉牛，但沒有拉動。則下列說法正確的是（ ） ? A . 繩拉牛的力小于牛拉繩的力 B . 繩拉牛的力小于地面對牛的摩擦力 C . 繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力 D . 繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力 4. （2分）對靜止在桌面上的書來說，下列說法不正確的是 A . 書的重力和書對桌面的壓力是一對相互作用力 B . 地球?qū)形?，書對地球也有吸引? C . 書對桌面的壓力使桌面發(fā)生形變 D . 書對桌面的壓力和桌面對書的支持力是一對相互作用力 5. （2分）一個物體受兩個力的作用，如果這兩個力的三要素完全相同，則這兩個力（ ） A . 一定是平衡力 B . 一定不是平衡力 C . 可能是平衡力 D . 以上說法都不對 6. （2分）如圖所示，小明水平向右推放在水平地面上的箱子，但沒有推動，下列說法正確的是（ ） A . 箱子雖然沒有被推動，但小明對箱子做了功 B . 箱子沒有被推動，選擇的參照物是地面 C . 箱子對地面的壓力與地面對箱子的支持力是一對平衡力 D . 箱子沒有被推動是因為推力小于摩擦力 7. （2分）下列說法中正確的是（ ） A . 靜止在水平公路上的汽車受到的重力和汽車對路面的壓力是一對平衡力 B . 在空中飛行的足球受重力和運動員踢它的力作用 C . 游泳時，人向后劃水身體就能往前游，是因為力的作用是相互的 D . 人推桌子，桌子沒有動，是因為推力小于摩擦力 8. （2分）關(guān)于如圖所示的各種情景，下列說法正確的是（ ） A . 甲圖中：水壩筑成下寬、上窄的形狀，因為水對壩體側(cè)面壓強隨深度增加而減小 B . 乙圖中：人推木箱但沒有推動，是因為人推木箱的力小于木箱受到的摩擦力 C . 丙圖中：蓄水槽中裝水，當閥門打開水流動時，B豎管中水柱的高度最低 D . 丁圖中：金魚吐出的氣泡正在水中上升時，受到水的浮力不變 9. （2分）如圖所示，物塊放在上表面粗糙的平板小車上，物塊隨平板小車一起以相同的速度水平向右做勻速直線運動。當小車受到阻力實然停止時，物塊在平板上滑動一段距離后仍然停止在平板上，對上述物理過程的分析正確的是（ ） A . 物塊隨平板小車做勻速直線運動時，受到水平向右的摩擦力 B . 物塊對小車的壓力與小車對物塊的支持力是一對平衡力 C . 物塊在平板上滑動的過程中，受到水平向左的摩擦力 D . 物塊在平板上滑動的過程中，相對于地面向左運動 二、 填空題 (共6題；共15分) 10. （2分）某人站在勻速上升的電梯中，他受到的重力與________是一對平衡力．他對電梯的壓力與 ________是一對相互作用力． 11. （5分）如圖所示，物體重30N，用50N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止，則物體所受的摩擦力是________N；若該物體在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面勻速向右運動，則物體所受的摩擦力是________N，乙圖中物體與水平桌面的接觸面積是0.01m2 ， 則水平桌面受到的壓強是________pa. 12. （2分）小明用150N的水平推力，推著重500N的木塊在水平地面上做勻速直線運動，如圖所示，則木塊所受合力為　________N；當用200N的水平推力推木塊時，木塊受到的摩擦力是　________N． 13. （1分）物體受到兩個力的作用時，如果保持________或________ ， 這兩個力彼此平衡． 14. （3分）起重機要吊起100 kg 的鋼件，使其向上以1 m/s的速度做勻速直線運動，鋼絲繩受到的拉力是________，若讓物體以2 m/s的速度勻速上升，鋼絲繩受到的拉力是________。 15. （2分）如圖甲所示，兩個完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做勻速直線運動，此時木塊B受到的摩擦力大小為________N，地面對A的支持力和________是一對作用力與反作用力．如圖乙所示，若將A、B木塊改成緊靠著平放在原水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起也向右做勻速直線運動，則F2的大小為________N． 三、 實驗探究題 (共1題；共6分) 16. （6分）如圖甲是第一實驗小組探究二力平衡條件時的實驗情景. （1）實驗中將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整________來改變拉力的大小. （2）該實驗在選擇卡片時，選用較輕卡片的原因是________. （3）當小卡片平衡時，如果將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度后再松手，他們設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究“二力平衡時是否需要________”. （4）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個條件是________. （5）在探究同一問題時，第二小組的同學將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學們認為第一組的實驗優(yōu)于第二組的實驗，其主要原因是 A . 小卡片容易扭轉(zhuǎn) B . 小卡片是比較容易獲取的材料 C . 減少阻力對實驗結(jié)果的影響 D . 容易讓小卡片在水平方向上保持平衡. 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 單選題 (共9題；共18分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 填空題 (共6題；共15分) 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 三、 實驗探究題 (共1題；共6分) 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、 16-5、