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《跳圓舞曲的小貓》教案
教學(xué)內(nèi)容：
音樂(lè)活動(dòng)《跳圓舞曲的小貓》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、熟悉圓舞曲旋律，初步學(xué)會(huì)律動(dòng)《跳圓舞曲的小貓》。
2、喜歡并且樂(lè)意與同伴一起合作表演。
教學(xué)重難點(diǎn)：
感受圓舞曲的旋律，初步學(xué)會(huì)律動(dòng)活動(dòng)難點(diǎn)，與同伴合作表演。
教學(xué)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣小貓花花尋求幫助。
1、欣賞音樂(lè)，感受樂(lè)曲。
討論：這首音樂(lè)帶給你什么樣的感受？
2、介紹圓舞曲。
圓舞曲又稱為華爾茲，是三拍子的舞曲，節(jié)奏歡快，旋律優(yōu)美流暢，因?yàn)槲璧笗r(shí)需要兩個(gè)人成對(duì)旋轉(zhuǎn)，所以叫做圓舞曲。
二、通過(guò)看視頻學(xué)習(xí)律動(dòng)。
1、觀看律動(dòng)視頻。通過(guò)視頻讓學(xué)生感受到律動(dòng)中的動(dòng)作。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)基本律動(dòng)動(dòng)作。根據(jù)學(xué)生的回答帶學(xué)生一起做做動(dòng)作，提醒學(xué)生動(dòng)作的方向，并通過(guò)語(yǔ)言提示幫助學(xué)生把握節(jié)奏。
3、配歌謠，完整學(xué)習(xí)律動(dòng)。以早晨起床去參加舞會(huì)為情境，創(chuàng)編歌謠，將律動(dòng)融入情境。
我們是 快樂(lè)的 小 貓。
洗洗臉 真美麗 穿花衣。
上舞臺(tái)搖一搖 擺一擺 走上了 大舞臺(tái)。
我們是 美麗的 小 貓。
小貓們 準(zhǔn)備 亮相。
小貓們 跳的 真好。
搖一搖 擺一擺我們是 最棒的 小 貓。
4、聽(tīng)音樂(lè)，念歌謠練習(xí)律動(dòng)。
三、與同伴合作表演律動(dòng)，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
1、戴頭飾，跟隨音樂(lè)彩排練習(xí)。
2、邀請(qǐng)客人老師一起去參加舞會(huì)。
四、總結(jié)下課。
二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第3課《跳圓舞曲的小貓》教案3 湘藝版
