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1、2021-2022年五年級品德與社會下冊 春天的故事1教學(xué)反思 浙教版
《春天的故事》是五年級下冊第二單元中的一課，教材從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)表達(dá)與交流的方式和方法，通過教學(xué)讓我產(chǎn)生了感悟與體會。
一、充分相信學(xué)生是教學(xué)的前提
教學(xué)前我認(rèn)為學(xué)生也許不會提出什么像樣的科學(xué)問題，也許會羞于表達(dá)與交流，但事實(shí)卻出乎我的預(yù)料。教學(xué)中，學(xué)生不僅提出了“春天為什么是感冒的高發(fā)季節(jié)”等關(guān)于春天的科學(xué)問題，甚至還有學(xué)生提出今年的春天為什么會有雪？不僅如此，他們還樂于和同伴分享自己的收獲。他們課外查閱了大量的資料，課堂中的表達(dá)與交流形式多樣，各顯神通。如有的同學(xué)采用詩歌的形式表述春天里的事物
2、：春天在哪里？春在草地里……有的同學(xué)采用繪畫方式展現(xiàn)春天，畫面上的青山綠水、大雁北飛無不表示著春天的來臨。有的同學(xué)采用觀察日記的形式對一粒種子進(jìn)行跟蹤觀察描寫，還有的同學(xué)演起了自編的童話故事，朗誦了自己的散文。
二、學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體，教師是活動的合作者、引導(dǎo)者
?教師要在課堂上營造一種寬松、和諧、愉悅的氛圍，讓學(xué)生在這樣的一種環(huán)境中樂于表達(dá)與交流，變“要我說”為“我要說”。教師既要注意面向全體學(xué)生，調(diào)動他們參與的熱情，充分展示每一位學(xué)生的研究過程與成果，鼓勵他們亮出各自表達(dá)與交流的形式特點(diǎn)和風(fēng)采，又要兼顧表達(dá)與交流的方式方法的多樣性。為調(diào)動學(xué)生的參與熱情，我在教學(xué)中采用的是小組打擂臺的
3、形式，比一比哪組同學(xué)的表達(dá)與交流的方式有創(chuàng)意，內(nèi)容新穎別致。小組合作效果好，優(yōu)勝小組被評為“春之使者”的稱號。在這樣一種氛圍下，小組同學(xué)積極配合，收到了較好的教學(xué)效果。
三、?在表達(dá)與交流的過程中注意引導(dǎo)學(xué)生傾聽與評價
?表達(dá)與交流的方式方法是多樣的，但每個同學(xué)自己所用的方式方法相對來說卻是比較固定單一的，有效的傾聽與評價不僅是體驗(yàn)其他形式的重要途徑，也是一個人所要具備的重要的學(xué)習(xí)能力之一。因?yàn)槲也捎玫氖切〗M打擂的活動形式，要想獲得優(yōu)勝就必須全神貫注地傾聽，及時地評價，才能找到其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與不足，許多同學(xué)在傾聽與評價他人的同時自己也有了許多新的體驗(yàn)與感受。
附送：
2021-20
4、22年五年級品德與社會下冊 春天的故事1教案 浙教版
教學(xué)目標(biāo)：
1．熱愛社會主義新中國，為國家的強(qiáng)大、民族的振興感到自豪和驕傲。
2．初步了解我國經(jīng)濟(jì)體制改革的一些基本措施，知道改革開放使中國發(fā)生了翻天覆地的變化。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：熱愛社會主義新中國，為國家的強(qiáng)大而感到自豪。
難點(diǎn)：初步了解我國經(jīng)濟(jì)體制改革的一些基本措施，知道改革開放使我國從此走上了繁榮昌盛的道路。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：
1．歌曲《春天的故事》
2．鄧生平事跡介紹
學(xué)生準(zhǔn)備：
1．查詢我國5個經(jīng)濟(jì)特區(qū)以及14個沿海開放城市的相關(guān)資料，了解它們對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義，并搜集相關(guān)圖片。
5、
2．回顧家庭歷史，搜集能反映家庭住房變化的圖片。
3．采訪家人和親朋友好友，了解它們對鄧的認(rèn)識和評價，并做記錄。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、歌曲導(dǎo)入
1．教師播放歌曲《春天的故事》
2．學(xué)生交流聽了這首歌后的感想。
3．教師出示課題。
二、感受改革開放所帶來的豐碩成果
1．學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會做出了改革開放的重大決策。
2．學(xué)生交流搜集到的十一屆三中全會對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大意義。
3．教師出示新舊深圳的圖片，學(xué)生談感想。
三、了解經(jīng)濟(jì)特區(qū)和沿海開放城市
1．教師講述經(jīng)濟(jì)特區(qū)的概念
2．學(xué)生學(xué)習(xí)課文，在地圖上標(biāo)出5個經(jīng)濟(jì)特區(qū)和14個沿海開放城市的位置。
6、
3．學(xué)生結(jié)合搜集到的圖片向同學(xué)介紹自己所了解的經(jīng)濟(jì)特區(qū)和沿海開放城市。
4．智力小競賽――出示圖片，猜一猜圖中的景物屬于哪個城市？
教科書中的四張圖片分別指上海、廣州、青島和廈門。
5．小結(jié)：經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立和沿海城市的開放使許多地區(qū)舊貌換新顏，各地顯現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。
四、家庭相冊
1．學(xué)習(xí)“王阿姨的住房變遷史”。
2．學(xué)生講述自己家的住房變遷史。
3．學(xué)生交流感想
4．小結(jié)：改革開放以來，我們老百姓的生活發(fā)生了很大的變化，就住房條件來說，得到了明顯的改善，因此，改革開放是一條真正的富國強(qiáng)民之路。
五、懷念鄧
1．師：在感受了改革開放豐碩成果之后，讓我們一起來懷念偉大的社會主義建設(shè)總設(shè)計(jì)師――鄧。
2．教師簡要介紹鄧生平事跡。
3．教師出示“您好”的圖片和“留言版”中鄧所說的那句話，學(xué)生談感受。
4．學(xué)生匯報(bào)采訪親友對鄧的認(rèn)識和評價后的結(jié)果和感受。
5．學(xué)生給鄧爺爺寫一句“留言”
6．全班齊唱歌曲《春天的故事》
2021-2022年五年級品德與社會下冊 春天的故事1教學(xué)反思 浙教版
