《學(xué)期體育教案》word版.doc

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2013-2014第二學(xué)期體育教案 《籃球運(yùn)球》教案一 課的內(nèi)容 1、原地運(yùn)球練習(xí) 2、游戲：運(yùn)球接力賽 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握籃球的一些基本運(yùn)球技術(shù)。 2.技能參與目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)原地運(yùn)球技術(shù)，讓學(xué)生明白原地運(yùn)球的動作技術(shù)要領(lǐng)。 3.心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則、團(tuán)隊(duì)合作能力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及提高學(xué)生對籃球的興趣。 課序 教學(xué)內(nèi)容 教師指導(dǎo) 學(xué)生活動 組織安排 意圖 情 趣 導(dǎo) 入 部 分 1、集合整隊(duì) 2、師生問好 3、宣布本課內(nèi)容 4、反應(yīng)游戲： （1） 走 （2） 跑 （3） 坐下 5、教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)廣播操。 同學(xué)們好！ 用簡明語言闡述游戲方法并提出要求。 聽老師口令，師生共操 老師好！ 稍息、認(rèn)真聽講 思想集中 積極反應(yīng) 在老師的帶動下，跟著老師一起做廣播操練習(xí) ????? ????? ????? ????? ? 同上 快、靜、齊 精神飽滿， 積極回答問題 反應(yīng)迅速， 注意力集中 動作協(xié)調(diào)、 優(yōu)美 激 起 興 趣 部 分 1、自由體會原地運(yùn)球動作 方法:學(xué)生分散練習(xí),原地自由體會運(yùn)球,在老師的提示下注意上、下肢的動作。 2、原地練習(xí)單手正、側(cè)面運(yùn)球 方法：兩腳前后站立，兩膝微屈，重心在兩腿之前，五指自然張開，大臂帶動小臂，手腕向下壓，球的位置控制在身體左/右側(cè)。 3、雙手體前交替運(yùn)球 方法：兩腳左右站立，兩手左右來回運(yùn)球，球的落地點(diǎn)控制在兩腿中間。 啟發(fā)學(xué)生原地練習(xí)，積極思考問題 老師引導(dǎo)學(xué)生做示范，師生互評，老師再示范、講解 正確動作方法，學(xué)生練習(xí) 讓學(xué)生在一起對照進(jìn)行練習(xí) 自己體會，積極回答問題 根據(jù)學(xué)生、老師做示范講解，學(xué)生練習(xí)進(jìn)一步提高 自由選擇同伴進(jìn)行，學(xué)生之間相互鼓勵 散點(diǎn)站立 散點(diǎn)站立 散點(diǎn)站立 自己認(rèn)真體會原地運(yùn)球動作，注意手腕動作 大臂帶動小臂，手腕下壓 運(yùn)球時的手腕動作和球的落地點(diǎn) 演 練 提 高 部 分 游戲：運(yùn)球接力賽 方法：全班學(xué)生按四路縱隊(duì)集合，每組第一位同學(xué)拿球，聽到老師口令后，拿球同學(xué)迅速將球通過障礙物運(yùn)到前方，然后拿球跑回給下一個同學(xué)，依次進(jìn)行，先到的組為勝 1、游戲方法、規(guī)則 2、組織比賽并為學(xué)生加油 1、了解比賽的方法及規(guī)則 2、積極參與比賽，靈活運(yùn)用所學(xué)運(yùn)球技術(shù)，團(tuán)結(jié)合作競爭 ? ? ?? ? ? ?? ? ? ?? ? ? ?? ⊥ ⊥ ⊥ ⊥ 1、遵守游戲規(guī)則 2、注意安全 恢 復(fù) 身 心 部 分 1、做放松操 2、歸納評價 3、整理器材 4、師生再見 1、與學(xué)生一起放松 2、教師引導(dǎo)學(xué)生做自我評價 3、指定學(xué)生收回器材 4、同學(xué)們再見 1、在音樂伴奏下跟著老師放松 2、自評、互評 學(xué)生收回器材 老師再見 ????? ????? ????? ????? ? 在音樂的伴奏下，師生一起進(jìn)行全身心地放松 器材： 籃球41個，錄音機(jī)一臺，小紅花若干，障礙物4個 預(yù)計(jì)負(fù)荷 練習(xí)密度 45% 平均心率 110次/秒 籃球教案二 教材 1、原地雙手胸前投籃 2、游戲運(yùn)球接力 重難點(diǎn) 重點(diǎn)：雙手胸前投籃拋弧線身體的協(xié)調(diào)用力 難點(diǎn)：出手角度 教學(xué)目標(biāo) 運(yùn)動參與目標(biāo) 在快樂中鍛煉身體，以便解決練習(xí)的枯糙，轉(zhuǎn)移學(xué)生的思想，提高學(xué)生對籃球的興趣。 運(yùn)動技能目標(biāo) 。投籃是籃球組織進(jìn)攻的最后環(huán)節(jié)，也是唯一的得分方式，也是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生初步掌握雙手胸前投籃，從而達(dá)到鍛煉身體的目的 社會適應(yīng)目標(biāo) 通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生克服困難，團(tuán)結(jié)合作的能力。在小組中有自己的崗位，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識感 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教師引導(dǎo) 學(xué)生主體活動 教學(xué)要求 組織教學(xué) 準(zhǔn)備部分 準(zhǔn) 備 部 分 體育委員 整隊(duì)集合 安排見習(xí)生 教師宣布本課的內(nèi)容 準(zhǔn)備活動 徒手操 簡單的熟悉球性 要求；精神飽滿， 提出小組合作學(xué)習(xí) 明白自己的崗位 1跟老師一起做徒手操要求動作自然表情歡快 2要求學(xué)生認(rèn)真觀看電腦。 精神飽滿，集中注意力，開辟體育的多元化.培養(yǎng)學(xué)生主動參加體育鍛煉的意識.。 學(xué)生成四列橫隊(duì)集合 △ 基本部分 一原地雙手胸前投籃 1原地徒手模仿練習(xí)體會動作 A原地模仿聯(lián)系 B兩人對練 C有一定的拋弧線的練習(xí) D通過一定的高度掉入圈 2定點(diǎn)投籃練習(xí) A每個孩子投一次然后搶籃板球運(yùn)球 3在練習(xí)前分組把全班分成4個大組，做原地雙手胸前投籃練習(xí) 1分組練習(xí) 2老師重點(diǎn)指導(dǎo)定點(diǎn)投籃練習(xí) 3評價時提醒學(xué)生一瞄籃，二蹬伸，三翻撥。 4全身用力協(xié)調(diào) 5老師鼓勵學(xué)生，用口哨指揮學(xué)生練習(xí) 1小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力 2認(rèn)真聽講，積極主動的思考 3學(xué)生大膽展現(xiàn)自己，仔細(xì)觀察，從老師的講解中去體會動作 4在練習(xí)前分組把全班分成4個大組， 1聽哨聲練習(xí) 2全班分成四個小組練習(xí)每一組由小主長負(fù)責(zé) 3教師巡回觀察，進(jìn)行集體糾錯與個別糾錯相結(jié)合反思?xì)w納總結(jié) 4大膽的賞識不怕失敗，氣氛活躍 教學(xué)站位 基本部分 二游戲運(yùn)球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力 一要求： 在老師的指揮下調(diào)整隊(duì)伍聽清老師的要求 1以小組為單位參加比賽 2練習(xí)時要觀察學(xué)生練習(xí)情況，然后總結(jié)。 1全組在組長的負(fù)責(zé)下排隊(duì) 2老師指揮學(xué)生進(jìn)行比賽，同時鼓勵自己的隊(duì)伍并加油 3分組練習(xí)是要互相鼓勵，互相探討。 4同時提醒學(xué)生注意安全。 1組長安排順序， 2看看那一組的成績最好 3在練習(xí)中不能有違規(guī)的動作 4在游戲中有一定的運(yùn)動量 情 景 結(jié) 束 1形式：放松操 利用音樂讓學(xué)生身體和心理得到放松 2課后總結(jié)。 3清點(diǎn)歸還器材。 師生再見，下課！ 1，老師示范學(xué)生跟著做要求注意力集中 1，學(xué)生成四列橫隊(duì)站立跟老師做 1，學(xué)生跟著音樂做放松練習(xí) 1，如圖： ▲ ○○○○○ ○○○○○○ ○○○○○○ 器材及媒體 標(biāo)志物40個 籃球40個 呼啦圈8個 預(yù)計(jì)練習(xí)度 預(yù)計(jì)心率： 135 左右 次/分運(yùn)動密度 % 心率變化圖 籃球教案三 教學(xué)內(nèi)容 運(yùn) 球 場地與器材 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、通過本課的運(yùn)球練習(xí)，90％的學(xué)生了解了運(yùn)球的基本動作以及多種運(yùn)球的方法。 2、通過兩人及多人的聯(lián)合運(yùn)球使學(xué)生體會到要運(yùn)好球或運(yùn)穩(wěn)球，手腕的用力非常重要。 3、通過教學(xué)比賽使學(xué)生認(rèn)識到，小組的每一個成員都是取勝的關(guān)鍵，不容忽視。 4、使90％的學(xué)生認(rèn)識到運(yùn)球中解脫視覺的重要性。 板凳每人一條 籃球每人一只 小黑板一塊 籃球場一塊 課的部分 課的內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 圖解及要求 引 題 1、 整隊(duì) 2、宣布內(nèi)容 3、見習(xí)生安排 檢查整隊(duì)情況 宣布本課內(nèi)容 安排見習(xí)生 體育委員整隊(duì) 聽清本課內(nèi)容 見習(xí)生出列 圖解1： 要求：學(xué)生帶凳子，安靜、整齊、迅速。 正 題 正 題 1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊(duì)，采用接力的形式，每人跑相同的距離拿球并運(yùn)球回到自己的位子。 2、球感練習(xí) 3、原地的運(yùn)球 4、行進(jìn)間的運(yùn)球 ⑴、比一比2 方法：四路縱隊(duì)每人一球，站在各組的起跑線后，聽到哨音后，第一位同學(xué)快速運(yùn)球前行，運(yùn)球繞過本組前的每一條凳子后到終點(diǎn)，第二位同學(xué)出發(fā)，依此類推。以最快完成的組為勝利。 ⑵、合作練習(xí) 兩人連接的運(yùn)球前行一直延伸至整隊(duì)連接的運(yùn)球前行。 ⑶、比一比3 方法：站位同上，聽到哨音后，第一位同學(xué)運(yùn)球前行，繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號開始，依此類推。以最快完成的組為優(yōu)勝。 示范講解比賽的方法，觀察學(xué)生的運(yùn)球水平，為學(xué)生加油，調(diào)節(jié)課堂氣氛。 做一些有關(guān)的表現(xiàn)球性的動作。 講解示范運(yùn)球的基本動作（結(jié)合小黑板講解） 觀察學(xué)生原地（坐著）的模仿練習(xí) 觀察學(xué)生原地（站著）的模仿練習(xí) 講解示范整個行進(jìn)間運(yùn)球的過程。鼓勵學(xué)生積極參與，檢查督促學(xué)生犯規(guī)情況。 組織講解，觀察和鼓勵學(xué)生練習(xí) 講解示范整個過程。鼓勵學(xué)生積極參與，檢查督促學(xué)生犯規(guī)情況。 積極參與比賽，在不違反規(guī)則的前提下力爭最快。 模仿教師練習(xí) 看小黑板并結(jié)合教師示范，了解運(yùn)球的基本動作。 坐著的模仿運(yùn)球練習(xí)。 站著的模仿運(yùn)球練習(xí)。 積極參與比賽，在不違反規(guī)則的情況下，努力進(jìn)取，力爭最快。 實(shí)踐嘗試，體會練習(xí)。爭取整隊(duì)運(yùn)球前行的成功 積極參與比賽，在不違反規(guī)則的情況下，努力進(jìn)取，力爭最快。 圖解2： 圖解3： 要求：盡量模仿教師的動作，認(rèn)真練習(xí)。 圖解：同3 要求：認(rèn)真聽講，勤于思考。 圖解：同3 要求：根據(jù)動作要點(diǎn)認(rèn)真模仿練習(xí)。 圖解：同3 要求：想辦法圍繞凳子練習(xí)。 圖解4： 要求：運(yùn)好球，行好路。 圖解：同4 要求：團(tuán)結(jié)合作，努力完成練習(xí)。 圖解：同4 要求：第二位坐凳子的同學(xué)要于第一位擊掌，以示勝利。依此類推。 結(jié) 題 1、整隊(duì) 2、小結(jié) 3、收器材 4、作業(yè)布置 檢查整隊(duì)過程 小結(jié) 收器材布置 作業(yè)布置 持凳子快速整隊(duì) 聽小結(jié) 被安排的人員收器材 記清作業(yè) 圖解：同1 要求：記住作業(yè)，整齊、迅速。 籃球教案四 指導(dǎo)思想： 本課在全面推進(jìn)素質(zhì)教育、深化體育教學(xué)改革的同時以“健康第一”為指導(dǎo)思想，突出體育傳統(tǒng)素質(zhì)練習(xí)教學(xué)和新課標(biāo)理念相結(jié)合，以學(xué)生的心理活動為導(dǎo)向，面向全體學(xué)生。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以學(xué)生發(fā)展為本，以教師為主導(dǎo)，以活動與游戲?yàn)檩d體，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，讓學(xué)生在所喜愛的活動中學(xué)習(xí)一定的知識，學(xué)會健體，掌握一些基本的健身方法，在活動中培養(yǎng)學(xué)生合作精神、創(chuàng)新精神，提高人際交往的能力。本課以學(xué)生發(fā)展為核心，行進(jìn)間弧線運(yùn)球?yàn)閮?nèi)容，通過設(shè)置情境、創(chuàng)設(shè)氛圍，把學(xué)生帶入富有想象力的時間和空間。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，調(diào)動了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動參與。主教材通過讓學(xué)生先復(fù)習(xí)、教師提示、學(xué)生相互評價等“先學(xué)后導(dǎo)”、“小群體合作學(xué)習(xí)”的方法來復(fù)習(xí)鞏固動作，在游戲中培養(yǎng)了學(xué)生集體合作的精神，思想品德教育寓于體育活動之中。讓學(xué)生感受體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的任務(wù)和樂趣。 教學(xué)目標(biāo)： 運(yùn)動參與目標(biāo)：使學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)，掌握籃球行進(jìn)間弧線運(yùn)球技術(shù)。 運(yùn)動技能目標(biāo)：1、手觸球的部位和時機(jī)。 2、手對球的控制能力及手腳的協(xié)調(diào)配合。 身體健康目標(biāo)：充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高靈敏、協(xié)調(diào)和行進(jìn)間控球能力。 社會適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、想象力，遵守規(guī)則，注意安全，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和集體榮譽(yù)感。 教材重、難點(diǎn)：手對球的控制及手腳的協(xié)調(diào)配合 教學(xué)過程設(shè)計(jì)： 教學(xué)部分 教學(xué)內(nèi)容 組織教法 練習(xí)次數(shù) 時間安排 運(yùn)動強(qiáng)度 教師活動 學(xué)生活動 教育內(nèi)容 開 始 部 分 1、 集隊(duì)，師生問好，宣布課的內(nèi)容。 2、 常規(guī)隊(duì)列練習(xí)，口令和口哨指揮。 3、持球手操、基本球感練習(xí) 1、教師指導(dǎo)。 2、教師領(lǐng)操，提出要點(diǎn)。 1、學(xué)生集隊(duì)，小組長檢查小組情況。 2、體育委員整隊(duì)，報告人數(shù)。 3、聽節(jié)奏練習(xí) 1、培養(yǎng)學(xué)生紀(jì)律感，塑造良好課堂氣氛。 2、培養(yǎng)自我表現(xiàn)，自主練習(xí)的能力。 4 / 6 分鐘 中 基 本 部 分 1、復(fù)習(xí)行進(jìn)間直線運(yùn)球的動作、方法。 2、 行進(jìn)間弧線運(yùn)球的動作、方法 A踩3分線運(yùn)球 B踩罰球圈運(yùn)球練習(xí)。 3、 游戲：弧線運(yùn)球接力。 1、教師設(shè)問。 2、教師形象示范。 提示重點(diǎn)、難點(diǎn) 3、教師提出游戲要求。 1、學(xué)生思考，回答，判斷問題。 2、學(xué)生示范，同學(xué)評價，小結(jié)。 3、學(xué)生自主游戲。進(jìn)一步掌握投擲的方法。 4、學(xué)生參與游戲，發(fā)展身體綜合運(yùn)動能力。 1、培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生自我表現(xiàn)的能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生自我評價的能力。 4、培養(yǎng)學(xué)生公平競賽的理念。 5、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。 2 / 3 次 4 / 5 次 2 次 15 / 18 分 10 / 13 分 中 大 中 結(jié)束部分 1、籃球打氣放松活動。 2、教師小結(jié)。 1、教師示范。情景引入。 1、學(xué)生放松練習(xí) 1、對課堂上不足之處進(jìn)行點(diǎn)評教育。 2 / 3 次 2 / 3分 場地器材： 籃球56個 球場2塊 課后小結(jié)： 籃球運(yùn)球教案五 教材解讀：本次籃球課把行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)應(yīng)用于游戲、比賽教學(xué)中，本課通過學(xué)生對籃球運(yùn)球技術(shù)的反復(fù)運(yùn)用、感知和體會其動作，能有正確的手型，掌握好力度，并做好上下肢的協(xié)調(diào)配合，從而在愉快氛圍中掌握籃球的基本技術(shù)，形成基本技能。 學(xué)情分析：泡桐樹小學(xué)作為籃球傳統(tǒng)示范性學(xué)校，籃球運(yùn)動有著很廣泛的群眾基礎(chǔ)和深厚文化積淀，開展得異常順利也取得過驕人的戰(zhàn)績。以此為背景，我們在平時體育課中加強(qiáng)了宣傳和訓(xùn)練，并讓籃球運(yùn)動真正走進(jìn)了課堂。但由于我校學(xué)生畢竟是小學(xué)生，身體條件的有限決定了技術(shù)、技能水平的有限，據(jù)我觀察，五年級學(xué)生對各種傳球、運(yùn)球技術(shù)的掌握還不熟練，當(dāng)然也就談不上運(yùn)用自如了。然而多數(shù)學(xué)生對單純的籃球技術(shù)學(xué)習(xí)并不是十分的感興趣，他們希望在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，這樣，他們反而有了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和愿望，頁更能自覺、主動和積極地參加進(jìn)行鍛煉。 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識目標(biāo)：學(xué)生能在練習(xí)中表現(xiàn)得積極主動，對籃球運(yùn)動有較高的興趣，能自覺地去了解和掌握一定的籃球基礎(chǔ)知識。 2．技能目標(biāo)：學(xué)生進(jìn)一步提高運(yùn)球能力，并能將運(yùn)球技術(shù)運(yùn)用于各種環(huán)境。 3．情感目標(biāo)：在練習(xí)中能積極并動腦筋，學(xué)會合作與交流，通過相互協(xié)作不斷向新的目標(biāo)挑戰(zhàn) 教學(xué)重點(diǎn)：按拍球的位置和力量的控制。 教學(xué)難點(diǎn)：上下肢協(xié)同配合。 課前準(zhǔn)備：籃球55個，一個籃球場。 課時安排：第3課時 共3課時 教學(xué)過程： 一、準(zhǔn)備部分 1、 整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)，安排見習(xí)生。 1分鐘 2、 宣布本課教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)要求。 3、 取球環(huán)節(jié) 學(xué)生四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形站立，女生第一排站在籃球場的一條邊線上，老師口令指揮全班學(xué)生原地踏步走成立定。男女生同時向左轉(zhuǎn)，兩腿左右分開成一通道，排頭同學(xué)拿球，拿球后做背后傳球比快，背后胯下交替?zhèn)髑?，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)傳球比快，最后各排最后一個同學(xué)迅速跑向球筐處，拿一個球后迅速站到隊(duì)伍前列，依次進(jìn)行，直至所有同學(xué)拿球完畢。 5分鐘 二、拓展部分 1、運(yùn)球追拍球（一） 一人追一人，適時交換。（同學(xué)兩人一組組合后，進(jìn)行相互運(yùn)球搶奪球練習(xí)，2分鐘里看誰拍擊對方球的次數(shù)最多） 2分鐘 2、運(yùn)球追拍球（二） 一人追多人，適時交換。（被拍到的同學(xué)最多不超過三人，即組合為一組，站在場中做人墻和障礙物，每組人墻之間間隔5米） 4分鐘 3、指揮學(xué)生一路縱隊(duì)變成兩個大圓圈（同心圓，女內(nèi)男外），此時老師講解原地運(yùn)球及行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)。為了保證圓圈要圓，圓上確定四個點(diǎn)，即基準(zhǔn)同學(xué)。 1分鐘 4、拋接球練習(xí) A、自拋?zhàn)越樱ㄒ蟀亚蛳蛏蠏伷饋恚?2分鐘 B、拋球換位（拋球后向右跨一步接右邊同學(xué)的球） 2分鐘 5、“同號追拍” 圓圈上的男女同學(xué)先進(jìn)行原地運(yùn)球練習(xí)，再做行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)。（此時老師要講解原地運(yùn)球與行進(jìn)間運(yùn)球的方法和要領(lǐng)），學(xué)生已經(jīng)進(jìn)行了1---5報數(shù)，此時老師隨機(jī)叫一個數(shù)字，要求大一號的同學(xué)逆時針運(yùn)球追拍前一個同學(xué)，（此時圈上其他同學(xué)集體蹲下在原地）一圈之內(nèi)追拍到被追拍的數(shù)字的所有同學(xué)做相應(yīng)數(shù)字的原地縱跳練習(xí)。 6分鐘 6、 運(yùn)球接力跑 教具：接力棒和籃球 四路縱隊(duì)，各組排頭同學(xué)左手持接力棒，右手拿籃球。比賽開始時，排頭同學(xué)拿著接力棒并運(yùn)球迅速跑向終點(diǎn)，到達(dá)終點(diǎn)后把籃球放到軟墊上（球沒放穩(wěn)自己撿球重放），迅速跑回將接力棒交給第二個同學(xué)，第二個同學(xué)接過接力棒迅速又跑向終點(diǎn)后拿起籃球運(yùn)回將籃球和接力棒交給第三個同學(xué)，如此進(jìn)行下去，直到最后的同學(xué)完成。 10分鐘 三、整理部分 1、整隊(duì)集合 2、收還器材 3、課后小結(jié) 4、整理放松 課后反思：由于是隨堂課，因此整個課的結(jié)構(gòu)、安排考慮得還不夠細(xì)致，準(zhǔn)備得還不夠充分，個人認(rèn)為有幾個很多地方還需要改進(jìn)： 1、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂紀(jì)律要求和行為規(guī)范，功夫在平時。 2、在學(xué)生行為出現(xiàn)偏差或錯誤時，教師的強(qiáng)調(diào)、糾正還不夠及時。 3、運(yùn)球的技術(shù)要求還需再稍微細(xì)一點(diǎn)，多一點(diǎn)。 4、在進(jìn)行圓圈練習(xí)時，將圓圈給學(xué)生畫出來或用實(shí)物設(shè)置標(biāo)志。 5、內(nèi)容稍多了點(diǎn)，取消一對一合一對多的運(yùn)球追拍球游戲。 6、圍繞圓圈練習(xí)時，老師要適時示范、講解并找優(yōu)秀學(xué)生示范。 籃球原地運(yùn)球技術(shù)的教學(xué)六 教學(xué)內(nèi)容 籃球原地運(yùn)球技術(shù) 教學(xué)分析 本項(xiàng)教材是結(jié)合我校體育學(xué)科科研課題《小學(xué)籃球運(yùn)球技術(shù)的有效教學(xué)》而設(shè)計(jì)的一堂關(guān)于小學(xué)低年級學(xué)生的原地運(yùn)球技術(shù)教學(xué)的課程。本堂課是開展本項(xiàng)體育科研課題以來的第二節(jié)實(shí)踐課，針對二年級大部分學(xué)生對籃球運(yùn)動有了上節(jié)課的碰撞，他們對籃球的原地運(yùn)球技術(shù)有了一定的認(rèn)識，因此我們將通過這節(jié)課的原地運(yùn)球技術(shù)的教學(xué)讓更多的二年級學(xué)生去掌握正確的籃球運(yùn)動技能。 教學(xué)目標(biāo) 通過對一節(jié)籃球運(yùn)球技術(shù)的課堂教學(xué)，讓學(xué)生真正認(rèn)識籃球運(yùn)動的魅力，懂得如何用身體部位來控制籃球。同時為體育學(xué)科科研課題提供有力的科學(xué)依據(jù)，讓我們體育老師從不同年齡段去體會體育運(yùn)動給學(xué)生帶來的實(shí)際運(yùn)動效果，也為我們傳統(tǒng)籃球?qū)W校打好基礎(chǔ)，為發(fā)展學(xué)校體育運(yùn)動做好帶頭作用。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)生如何利用合理的身體姿勢去控制好一個籃球。 教學(xué)難點(diǎn) 從手的肩部延伸到手指的協(xié)調(diào)配合發(fā)力至球的正上方接觸球，讓球迅速接觸地面在通過球的彈性回到和手掌的接觸，既完成一組運(yùn)球動作。 場地器材 學(xué)校小操場 56個籃球 呼啦圈四個，固定呼啦圈標(biāo)志桿若干。 部分 時間 教學(xué)內(nèi)容 練習(xí)數(shù)量 組織教法與學(xué)練法 開 始 部 分 3 分 鐘 一、體育委員整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù) 二、師生相互問好 三、宣告本次課的內(nèi)容和任務(wù) 四、檢查服裝，安排見習(xí)生。 組織：集中的四列橫隊(duì) △ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ 1、 課前向?qū)W生預(yù)告課本次課的內(nèi)容。 2、學(xué)生了解課的內(nèi)容，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。 4、預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生的各種感官共同參與學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)興趣較濃。 準(zhǔn) 備 部 分 5 分 鐘 一、隊(duì)列隊(duì)行練習(xí)！ 1、原地三轉(zhuǎn)法 2、向右看齊，報數(shù) 3、原地踏步走 4、齊步走 5、步法結(jié)合口哨的練習(xí) 1、學(xué)生練習(xí)隊(duì)型： ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ △ 1、動作準(zhǔn)確到位、舒展大方 2、精神飽滿，氣勢奪人 3、聽從指揮、整齊化一 部 分 5 分 鐘 三：籃球運(yùn)球投球接力游戲 1、利用固定直立的四個呼啦圈作為投籃目標(biāo)，學(xué)生從一點(diǎn)運(yùn)球出發(fā)，到達(dá)一個投球的位置，將球投成功后鉆過圈把球揀回在從圈鉆回來將球傳給下一個同學(xué)。 2、進(jìn)行分組練習(xí)，達(dá)到一定的運(yùn)球成功率和投球成功率。 2組 教師： 練習(xí)隊(duì)型： 1、 講解游戲規(guī)則 2、做示范 ☆☆☆☆ 0 ☆☆☆☆ 0 學(xué)生： 1、 認(rèn)真練習(xí)， 2、 各組之間認(rèn)真對待小游戲比賽。 要求：對方記錄學(xué)生運(yùn)球的個數(shù)和運(yùn)掉球的個數(shù)，以及評定運(yùn)球動作的準(zhǔn)確性。 結(jié) 束 部 分 4 分 鐘 1、放松拉伸練習(xí)。 2、總節(jié)本次課小結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)。 3、布置課外運(yùn)球練習(xí)作業(yè)。 每節(jié) 48 組織： 學(xué)生成四列橫排坐下 教法： 1、教師提示放松方法 2、教師領(lǐng)做，學(xué)生模仿 要求： 注意力集中，認(rèn)真模仿 小結(jié)： 提出表揚(yáng)，提出努力方向 3、收拾器材。 籃球教案七 指導(dǎo)思想： 我校是籃球傳統(tǒng)校，學(xué)生對籃球興趣濃厚。本課以新課標(biāo)“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為核心，行進(jìn)間直線運(yùn)球?yàn)閮?nèi)容，通過設(shè)置情境、創(chuàng)設(shè)氛圍，把學(xué)生帶入富有想象的空間，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，以活動和游戲?yàn)檩d體，充分激發(fā)學(xué)生運(yùn)動參與的興趣，使學(xué)生在活動過程中掌握一定的知識和技能，同時培養(yǎng)學(xué)生合作精神、創(chuàng)新精神，提高人際交往的能力。主教材通過讓學(xué)生先復(fù)習(xí)、討論、教師提示、學(xué)生相互評價等“先學(xué)后導(dǎo)”的方法來學(xué)習(xí)鞏固動作，在游戲中培養(yǎng)了學(xué)生集體合作的精神，思想品德教育寓于體育活動之中。 教材內(nèi)容：行進(jìn)間直線運(yùn)球 教材重點(diǎn)：行進(jìn)間手對球的控制 教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)動參與目標(biāo)：學(xué)生積極主動參與到學(xué)習(xí)中，爭當(dāng)籃球小明星。 運(yùn)動技能目標(biāo)：初步掌握籃球行進(jìn)間直線運(yùn)球技術(shù)。 身體健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)上肢和下肢力量。 社會適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和自主鍛煉能力，遵守規(guī)則，增強(qiáng)集體團(tuán)結(jié)協(xié)作精神. 教學(xué)過程設(shè)計(jì)： 教學(xué)部分 教學(xué)內(nèi)容 組織教法 練習(xí)次數(shù) 時間安排 運(yùn)動強(qiáng)度 教師活動 學(xué)生活動 內(nèi)容目標(biāo) 開 始 部 分 1、 集隊(duì)，師生問好，宣布課的內(nèi)容 2、拿球：以游戲比賽形式進(jìn)行。 3在音樂背景下體驗(yàn)籃球，籃球輔助練習(xí)，簡單球操。 1、教師指導(dǎo)、講解。 2、教師示范、口令提示 3、教師領(lǐng)操，提出要點(diǎn)。 1、學(xué)生體育課隊(duì)形集隊(duì)。 2、體育委員整隊(duì)，報告人數(shù)。 3、聽節(jié)奏練習(xí) 1、培養(yǎng)學(xué)生紀(jì)律，塑造良好課堂氣氛。 2、培養(yǎng)自我表現(xiàn)，自主練習(xí)的能力。 1 1 次 7 / 9 分鐘 中 基 本 部 分 1、復(fù)習(xí)原地運(yùn)球，提示注意要點(diǎn)。 2、學(xué)習(xí)行進(jìn)間直線運(yùn)球的動作、方法： A讓學(xué)生自主練習(xí) B分組四路縱隊(duì)沿直線走、跑運(yùn)球練習(xí)，并且根據(jù)學(xué)生掌握情況增加運(yùn)球跑動的速度。 3、接力游戲： A胯下傳球接力 B頭上傳球接力 1、教師講解、形象示范。 2、教師設(shè)問，學(xué)生練習(xí)、思考。 3、抽生回答，解決問題 重點(diǎn)：手對球的控制 4、教師個別指導(dǎo) 5、教師講解規(guī)則，提出游戲要求。 1、學(xué)生按要求跟老師練習(xí) 2、學(xué)生思考，判斷問題，解決問題，再集體練習(xí)。 3、學(xué)生示范，同學(xué)評價，小結(jié)。 4、先分散練習(xí)，再集體練習(xí) 5、學(xué)生自主游戲。進(jìn)一步練習(xí)學(xué)生持球奔跑能力。 1、培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的能力。 2、讓學(xué)生基本掌握行進(jìn)間直線運(yùn)球手接觸球的部位和球的落點(diǎn)。 3、培養(yǎng)學(xué)生自我表現(xiàn)的能力和自我正確評價的能力。培養(yǎng)學(xué)生公平競賽的理念 4、在課堂中讓學(xué)生寓教于樂，在玩中學(xué)，在學(xué)中找到參與體育的快樂，同時培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。 2 / 3 次 4 / 5 次 2 / 3 次 16 / 18 分 10 / 12 分 中 大 中 結(jié)束部分 1、音樂放松。 2、教師小結(jié)。 1、教師示范。情景引入。 1、學(xué)生放松練習(xí) 1、學(xué)生身心愉悅、輕松。 1 次 5分 小 籃球教案八 教材 1、原地雙手胸前投籃 2、游戲運(yùn)球接力 重難點(diǎn) 重點(diǎn)：雙手胸前投籃拋弧線身體的協(xié)調(diào)用力 難點(diǎn)：出手角度 教學(xué)目標(biāo) 運(yùn)動參與目標(biāo) 在快樂中鍛煉身體，以便解決練習(xí)的枯糙，轉(zhuǎn)移學(xué)生的思想，提高學(xué)生對籃球的興趣。 運(yùn)動技能目標(biāo) 。投籃是籃球組織進(jìn)攻的最后環(huán)節(jié)，也是唯一的得分方式，也是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生初步掌握雙手胸前投籃，從而達(dá)到鍛煉身體的目的 社會適應(yīng)目標(biāo) 通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生克服困難，團(tuán)結(jié)合作的能力。在小組中有自己的崗位，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識感 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教師引導(dǎo) 學(xué)生主體活動 教學(xué)要求 組織教學(xué) 準(zhǔn)備部分 準(zhǔn) 備 部 分 體育委員 整隊(duì)集合 安排見習(xí)生 教師宣布本課的內(nèi)容 準(zhǔn)備活動 徒手操 簡單的熟悉球性 要求；精神飽滿， 提出小組合作學(xué)習(xí) 明白自己的崗位 1跟老師一起做徒手操要求動作自然表情歡快 2要求學(xué)生認(rèn)真觀看電腦。 精神飽滿，集中注意力，開辟體育的多元化.培養(yǎng)學(xué)生主動參加體育鍛煉的意識.。 學(xué)生成四列橫隊(duì)集合 △ 基本部分 一原地雙手胸前投籃 1原地徒手模仿練習(xí)體會動作 A原地模仿聯(lián)系 B兩人對練 C有一定的拋弧線的練習(xí) D通過一定的高度掉入圈 2定點(diǎn)投籃練習(xí) A每個孩子投一次然后搶籃板球運(yùn)球 3在練習(xí)前分組把全班分成4個大組，做原地雙手胸前投籃練習(xí) 1分組練習(xí) 2老師重點(diǎn)指導(dǎo)定點(diǎn)投籃練習(xí) 3評價時提醒學(xué)生一瞄籃，二蹬伸，三翻撥。 4全身用力協(xié)調(diào) 5老師鼓勵學(xué)生，用口哨指揮學(xué)生練習(xí) 1小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力 2認(rèn)真聽講，積極主動的思考 3學(xué)生大膽展現(xiàn)自己，仔細(xì)觀察，從老師的講解中去體會動作 4在練習(xí)前分組把全班分成4個大組， 1聽哨聲練習(xí) 2全班分成四個小組練習(xí)每一組由小主長負(fù)責(zé) 3教師巡回觀察，進(jìn)行集體糾錯與個別糾錯相結(jié)合反思?xì)w納總結(jié) 4大膽的賞識不怕失敗，氣氛活躍 教學(xué)站位 基本部分 二游戲運(yùn)球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力 一要求： 在老師的指揮下調(diào)整隊(duì)伍聽清老師的要求 1以小組為單位參加比賽 2練習(xí)時要觀察學(xué)生練習(xí)情況，然后總結(jié)。 1全組在組長的負(fù)責(zé)下排隊(duì) 2老師指揮學(xué)生進(jìn)行比賽，同時鼓勵自己的隊(duì)伍并加油 3分組練習(xí)是要互相鼓勵，互相探討。 4同時提醒學(xué)生注意安全。 1組長安排順序， 2看看那一組的成績最好 3在練習(xí)中不能有違規(guī)的動作 4在游戲中有一定的運(yùn)動量 情 景 結(jié) 束 1形式：放松操 利用音樂讓學(xué)生身體和心理得到放松 2課后總結(jié)。 3清點(diǎn)歸還器材。 師生再見，下課！ 1，老師示范學(xué)生跟著做要求注意力集中 1，學(xué)生成四列橫隊(duì)站立跟老師做 1，學(xué)生跟著音樂做放松練習(xí) 1，如圖： ▲ ○○○○○ ○○○○○○ ○○○○○○ 器材及媒體 標(biāo)志物40個 籃球40個 呼啦圈8個 預(yù)計(jì)練習(xí)度 預(yù)計(jì)心率： 135 左右 次/分運(yùn)動密度 % 心率變化圖 快樂籃球教案九 指導(dǎo)思想 根據(jù)新教材《體育與健康》中以人為本，讓學(xué)生動、主動地得到發(fā)展的理念，結(jié)合學(xué)生的具體情況。本課以籃球?yàn)橹骶€，初步掌握一些熟悉球性的練習(xí)為目的。讓學(xué)生在輕松、和諧、愉快氛圍中得到鍛煉和學(xué)習(xí)。 教學(xué)設(shè)計(jì) 準(zhǔn)備部分 首先利用音樂伴奏下的入場式激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動熱情，隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)后，進(jìn)行籃球操的練習(xí)（音樂伴奏），提高學(xué)生主動性和集體主義感。 基本部分 通過教師引導(dǎo)和學(xué)生自學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓他們從不會通過自己探索和努力到會，從而在大腦中留下更深刻的印象，最后通過分組游戲和小組間的接力比賽，使課堂的氣氛達(dá)到最高潮。 結(jié)束部分 教師小結(jié)本課并提出希望。 學(xué)習(xí)主題：快樂體育，健康第一 運(yùn)動參與目標(biāo)：樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的控球動作 身心健康目標(biāo)：運(yùn)動時保持身體的正確姿勢 社會適應(yīng)目標(biāo)：學(xué)會與同伴合作學(xué)習(xí)，共同體會成功的喜悅和失敗的教訓(xùn) 教學(xué)順序 四路縱隊(duì)抱球入場 隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) 《綠光》籃球操 熟悉球性 的練習(xí) 分組拍球游戲 運(yùn)球接力賽 小結(jié)本課 教學(xué)步驟 激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動熱情和興趣（8分鐘） 1、四路縱隊(duì)在激揚(yáng)的音樂中抱球入場 組織：四路縱隊(duì) 要求：師生精神飽滿，隊(duì)伍整齊 2、進(jìn)行完隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)后，隨音樂《綠光》師生同做籃球操 組織：散開的四列橫隊(duì) 要求：注意力集中，認(rèn)真模仿，節(jié)奏感強(qiáng) 學(xué)生在教師的引導(dǎo)下練習(xí)與探索，在實(shí)踐中逐步獲得快樂與健康（20分鐘） 1、坐地球性練習(xí) 2、原地站立球性練習(xí) 組織：散開的四列橫隊(duì) 要求：開動腦筋，仔細(xì)觀察，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步 體驗(yàn)籃球的樂趣，學(xué)會與同伴一起利用籃球游戲來獲得快樂（5分鐘） 分成6個組，每組8人，圍成6個圈，做拍球接力游戲 要求：仔細(xì)觀察，積極參與 團(tuán)結(jié)協(xié)作，展示學(xué)習(xí)成果（5分鐘） 分6個組進(jìn)行運(yùn)球接力比賽組織：6路縱隊(duì) 要求：團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇爭第一 引導(dǎo)學(xué)生自我評價，小結(jié)本課，提出希望（2分鐘） 組織：集中的四列橫隊(duì) 要求：快、靜、齊 籃球教案十 教材分析 籃球是學(xué)生所喜愛的項(xiàng)目之一，不僅富有對抗性、集體性，而且富有健身性、趣味性。本課通過學(xué)生自主，合作和探究的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生在“練”中去體驗(yàn)學(xué)習(xí)的方法和運(yùn)動的樂趣，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣，從中鍛煉身體，增強(qiáng)自信心，提高社會適應(yīng)能力。雙手胸前傳球是籃球運(yùn)動最基本的組成部分，為今后的籃球教學(xué)奠定基礎(chǔ)，要求學(xué)生必須掌握這一技術(shù)，本課是傳接球第一課時。 教學(xué) 目標(biāo) （1）認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能意識到傳接球的重要性；會進(jìn)行傳接球游戲和競賽；在課的過程中積極進(jìn)行觀察并能完成各項(xiàng)練習(xí)內(nèi)容； （2）技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)籃球雙手胸前傳接球的基本技術(shù)，基本掌握自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探索性學(xué)習(xí)方法，打好技能基礎(chǔ)。學(xué)生自主練習(xí)的能力增強(qiáng)； （3）情感目標(biāo)：積極思考探究；敢于表現(xiàn)自我；與同伴合作愉快；對籃球運(yùn)動產(chǎn)生一定的興趣，愿意與老師進(jìn)行交流。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：傳球：蹬腿、伸臂、抖腕撥球；接球：迎球、緩沖、護(hù)球于胸前。 難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合和手對球的控制支配能力。 課的運(yùn)動負(fù)荷 練習(xí)負(fù)荷預(yù)計(jì)強(qiáng)度：130+（-）5次/分 密度：35% 場地器材 一個籃球場，26只籃球 教學(xué) 內(nèi)容 教學(xué)過程與方法 組織方法 教育滲透 教師活動 學(xué)生活動 課堂 常規(guī) 1、進(jìn)行課堂常規(guī)教育 2、宣講本課內(nèi)容、目標(biāo)與要求。 1、集合整隊(duì) 2、了解本節(jié)課的內(nèi)容、目標(biāo)與要求。 ▲ 培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣 激趣導(dǎo)入 以自己喜歡的籃球明星，談話導(dǎo)入新課； 讓學(xué)生說出自己喜歡的籃球明星； 以明星激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情 慢跑 熱身游戲激趣 1、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行慢跑 2、游戲。 （運(yùn)球接力），講解游戲規(guī)則 1、、同學(xué)進(jìn)行有節(jié)奏的慢跑復(fù)習(xí)運(yùn)球，熱身提高控球能力，熟悉球性 2、遵守游戲規(guī)則，積極投入到游戲中 3、充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神。 ↓ ↓ ♂ ♂ 熱身、激發(fā)參與練習(xí)熱情，提高控球能力，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性 籃球： 雙手胸前傳接球的嘗試性練習(xí) 1、講解正確的雙手胸前傳接球，示范練習(xí)動作 傳球要領(lǐng)：后腳登地，身體重心前傾，同時前臂向傳球方向伸出、當(dāng)球離手霎時用力下壓手腕前屈、指、中指用力撥球。接球要領(lǐng)：兩眼注視來球，兩臂迎球伸出，雙手自然張開，兩手成一個半圓形。 2、帶領(lǐng)學(xué)生分組集體練習(xí) 3、觀察、輔導(dǎo)、鼓勵學(xué)生進(jìn)行傳接球的嘗試性練習(xí) 4、設(shè)疑并提示學(xué)生在練習(xí)時觀察體會 5、集中糾正，個別輔導(dǎo) 6、師生互動的講解、示范與點(diǎn)評 1、學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球的動作 A：徒手練習(xí) B：一傳一接練習(xí) 兩個同學(xué)為一組拿一個球練習(xí)，相互間相距約四米。 2、練習(xí)與思考： 除了傳直線球，你還能怎樣傳球？（弧線球、反彈球）什么時候傳弧線球和反彈球？ 3、在教師指導(dǎo)下分組練習(xí)： A：一傳一接練習(xí)， B：男生增加難度，可變換傳球線路；女生可只采用直線傳球。 （1） ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ≒ （2） ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 積極思考，提高學(xué)習(xí)能力 自選自編傳接球練習(xí)的方法 籃球： 傳接球鞏固與提高練習(xí) 1、根據(jù)對籃球技術(shù)掌握的情況鼓勵學(xué)生分層與拓展性練習(xí) 2、提出練習(xí)的方法和要求 3、巡視輔導(dǎo) 4、師生共同討論共性問題，并集體糾正 根據(jù)學(xué)習(xí)能力和對技術(shù)掌握程度，學(xué)生自由組合進(jìn)行拓展性的分層練習(xí) 三人原地傳球，一人試圖搶斷 ♀ ♀ 學(xué)會合作與交流，提高動作的穩(wěn)定性 主動參與，積極體驗(yàn) 放松 練習(xí) 1、提示放松的方法 2、帶領(lǐng)學(xué)生放松 伴隨輕音樂放松練習(xí)，四人一組，互相握手相對兩人輪流抖動雙手，其他兩人閉眼、手臂松弛，放松身心。 愉悅身心 小結(jié) 評價 總結(jié)回顧全課 指名讓學(xué)生先總結(jié)自己學(xué)會了什么，讓學(xué)會正確的評價所學(xué) ▲ 培養(yǎng)謙虛好學(xué)的態(tài)度 籃球移動、雙手胸前傳球教案十一 課的任務(wù)：1講解籃球的特點(diǎn)及價值。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 　2 學(xué)習(xí)移動技術(shù)及原地雙手胸前傳球 部分 時間 教 材 內(nèi) 容 組 織 教 法 準(zhǔn) 備 部 分 1 師生問好 2 布置任務(wù) 3 簡介籃球運(yùn)動的特點(diǎn) 4 繞場地慢跑 5 腳步練習(xí) 6 活動四肢各關(guān)節(jié) * * * * * * * * * * * 基 本 部 分 講解：腳步動作是隊(duì)員在比賽中，位置速度和方向變化 時，所采用的各種移動方法。 重點(diǎn)：兩腳距離近，重心高。 難點(diǎn)：急停時不穩(wěn)，重心上下起浮。 練習(xí)： 1 繞障礙蛇型跑 2 繞場地八字跑 講解胸前傳球： 1五指自然分開，拇食指相對成八字型相 對。 2兩腳前后開立，上體收腹含胸。 3傳球時大臂帶動小臂抖腕撥指。球出手 后，掌心向下。 練習(xí)： 1` 原地向頭上方傳球。 2兩人向而立相互傳接球。 3 成兩路縱隊(duì)，相對而立。做迎面?zhèn)髑颉? 要求：在跑動中完成傳球，注意走步違例。 * * * * * * 要求：跑動時注意體會腳內(nèi)側(cè) 蹬地的感覺 * * * * * * * * * * * * 要求：傳接球時注意動作要領(lǐng) 及時糾正錯誤。 * * * * * * 結(jié) 束部 分 1 游戲（傳球貼人）。 2 繞場地放松跑。 3 整隊(duì)集合。 4 總結(jié)5收送器材 6 宣布下課 籃球教案十二 教材 1、籃球傳接球 2、游戲 課的目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對籃球傳接球的興趣。 2、技能目標(biāo)：通過學(xué)生練習(xí)，努力使95%以上的學(xué)生全力投入籃球傳接球的項(xiàng)目活動中。 3、情感目標(biāo)：通過學(xué)生練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對籃球運(yùn)動的鑒賞能力及發(fā)展學(xué)生自學(xué)、自練、自控、自調(diào)、自評的能力和思維能力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、體驗(yàn)成功感。 課的 結(jié)構(gòu) 課的內(nèi)容 組織教法與學(xué)法 運(yùn)動量 次數(shù) 時間 常規(guī)導(dǎo)入 一、集合整隊(duì)，師生問好。 二、宣布本課教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)及要求。 三、檢查、整理服裝。 四、安排見習(xí)生隨堂聽課。 一、組織教法： 二、教學(xué)要求： 1、集合整隊(duì)要快、靜、齊。 2、見習(xí)生隨堂聽課，幫助同學(xué)，當(dāng)好老師的小助手。 2’ 愉悅熱身 熱身活動： 每一位學(xué)生手拿一球，繞2片籃球場地做傳、運(yùn)、拋接球活動。 一、組織教法： 1、教師啟發(fā)語言引導(dǎo)展示。 2、學(xué)生根椐教師啟發(fā)引導(dǎo)熱身。 3、教師參與學(xué)生活動中。 學(xué)生練習(xí)隊(duì)形如圖： 5’ 課的結(jié)構(gòu) 課的內(nèi)容 組織教法與學(xué)法 運(yùn)動量 次 數(shù) 時 間 團(tuán) 體 協(xié) 作 增 強(qiáng) 開 拓 能 力 創(chuàng) 新 和 開 拓 恢 復(fù) 身 心 二、游戲： 名稱：搶渡“東關(guān)橋” 游戲方法： 將學(xué)生分成四組每一小組成10-13人，竹梯數(shù)架?？v隊(duì)，成跪姿用腿或肩抬著一架平放的竹梯（當(dāng)“橋”），主持人發(fā)令后，依次逐個暫時離開自己的崗位，從竹梯的這一端走或爬到另一端下來，返回，如圖。爬梯不限，哪個小隊(duì)先完成任務(wù)，并且不失誤為勝。 三、介紹籃球傳、接球的方法： 1、籃球傳球 動作方法：傳球時雙手持球于胸腹之間，兩肘自然彎曲于體側(cè)，眼睛平視傳球目標(biāo)。傳球時后腳蹬地發(fā)力，身體重心前移，兩臂前伸，兩手腕隨之旋內(nèi)，拇指用力下壓，食、中指用力撥球并將球傳出，球出手后，兩手向下略向外翻。 動作要點(diǎn)： 蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、撥（指）、動作協(xié)調(diào)連貫，雙手用力均勻。 教學(xué)重點(diǎn)：開拓傳球的自主性。 教學(xué)難點(diǎn)：手上功夫。 2、籃球接球 動作方法：接球時兩眼注視來球，兩臂迎球伸出，雙手自然張開，兩拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，兩手成一個半圓形。當(dāng)手指觸球時，雙手將球握住，兩臂順勢屈肘后引緩沖來球的力量，兩手持球于胸腹之間。 動作要點(diǎn)： 伸臂迎球，在手接觸球時收臂后引緩沖，握球于胸腹之間，動作連貫一致。 教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)新接球的自主性。 教學(xué)難點(diǎn)：手上功夫。 ①砸籃板傳接球練習(xí)方法： 每隊(duì)人數(shù)相等，10-13人為宜，在籃球場罰球區(qū)前排成一路縱隊(duì)。練習(xí)開始，排頭運(yùn)球向前幾步，跳起砸籃板球，之后立即退下返回，排至隊(duì)尾。與此同時，排二朝前跑出跳起，將球在空中接住，趁落起之前再砸籃球……接著換排三、四、五做，要求球連續(xù)籃板，下落地，一直緊張地循環(huán)進(jìn)行下去，直至失誤。各隊(duì)依次做或在幾個籃架上做，成功次數(shù)多的隊(duì)名次列前。 ②跑動換位傳接球練習(xí)方法： 把學(xué)生分成二組，相對成縱隊(duì)，相距6-8米。①持球單手肩上傳球給對面③后，迎前跑動接③雙手胸前傳球，③傳給①球后跑到①側(cè)面，接①低手傳球，③再用反彈傳球給②，然后跑到②排尾，而①到④排尾。②接球后按開始時進(jìn)行，依次練習(xí)。 ③三人直線跑動傳接球練習(xí)方法： 三人一組一球站在端線外。開始由中間⑤持球，傳球向前跑的④，④接球后立即回傳給向前跑動的⑤，⑤接球后傳給另一側(cè)向前跑的⑥，⑥回傳給⑤，依次推進(jìn)到籃球下進(jìn)行行進(jìn)間籃，然后再以同樣方法傳接球返回。每練習(xí)一次在人輪換位置。 四、恢復(fù)身心。 1、放松活動 2、小結(jié)本課 ①本課任務(wù)完成情況 ②課堂組織紀(jì)律情況 三、師生道別 一、教法： 1、教師與骨干學(xué)生示范游戲方法并講解。 2、學(xué)生根據(jù)教師啟發(fā)語言引導(dǎo)練習(xí)。 3、教師設(shè)問：如果當(dāng)自己正在爬過竹梯時，突然有人放棄抬使你跌倒，你將會怎樣？ 4、教師用語言引導(dǎo)，讓學(xué)生變通與拓展： 開始可成坐姿抬橋，后來可以成站姿抬橋，最后還可以邊移動爬過橋。 5、學(xué)生依照教師語言引導(dǎo)展示練習(xí)。 6、討論與分享：當(dāng)同伴爬經(jīng)自已的地方，腿上將會隨較大的壓力，還會疼痛，是堅(jiān)持呢，還是塌肩，甚至放棄責(zé)任，這是一種考驗(yàn)。 二、學(xué)法： 1、學(xué)生認(rèn)真思考。 2、注意安全。 3、學(xué)生練習(xí)方法如圖： 一、組織： 二、教法： 1、教師用語言引導(dǎo)、啟發(fā)展示。 2、學(xué)生根據(jù)教師講解練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。 3、教師發(fā)現(xiàn)、點(diǎn)評學(xué)生展示練習(xí)。 練習(xí)方法： ①一對一互相傳接球練習(xí)隊(duì)形如圖： ②三人傳接球練習(xí)隊(duì)形如圖： ③多人傳接球練習(xí)隊(duì)形如圖： ④團(tuán)體合作練習(xí)隊(duì)形如圖： 4、學(xué)生自由組合，根據(jù)各人技能特點(diǎn)創(chuàng)造發(fā)揮練習(xí)。 ①砸籃板傳接球練習(xí)隊(duì)形如圖： 變通與拓展： 與小組為單位，做連續(xù)耍球、傳接球，展示手上功夫。 ②跑動換位傳接球練習(xí)隊(duì)形如圖： 變通與拓展： 開拓創(chuàng)新傳球能力。 ③三人直線跑動傳接球練習(xí)隊(duì)形如圖： 變通與拓展： 展示學(xué)生籃球傳接球創(chuàng)新能力，全力投入籃球活動中。 一、組織教法如圖： 二、教法： 1、用音樂緩緩響起，在教師啟發(fā)、語言引導(dǎo)學(xué)生充分放松。 2、使身心處于一種放松狀態(tài)。 10’ 1’ 2’ 3’ 3’ 4’ 4’ 3’ 4’ 4’ 場地 器材 籃球場地兩片 籃球52個 籃球教案十三 課的部分 時間 教學(xué)內(nèi)容 組織教法 練習(xí)量 開始 部分 2 一.值日生整隊(duì)集合報告人數(shù)二.師生相互問好三.簡單介紹教學(xué)計(jì)劃四.宣布教學(xué)內(nèi)容和要求五.安排見習(xí)生檢查服裝 成隊(duì)形 Δ 小 準(zhǔn)備 部分 6 一、慢跑 二、定位徒手體操（復(fù)習(xí)） 1、上肢運(yùn)動（8*4） 2、擴(kuò)胸運(yùn)動（8*4） 3、體側(cè)運(yùn)動（8*4） 4、俯背