2022年(春)三年級美術(shù)下冊 第1課《水墨游戲》教案 人教版

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2022年(春)三年級美術(shù)下冊 第1課《水墨游戲》教案 人教版 2 知識要素 了解水墨表現(xiàn)線的方法 2 技能要求： 學(xué)習(xí)中鋒、側(cè)鋒用筆 2 教學(xué)目標 體驗與發(fā)現(xiàn)：體驗水墨畫線所帶來的形式美和韻律美 實踐與創(chuàng)造：突破傳統(tǒng)的水墨畫方法成為有趣的藝術(shù)品 欣賞與評議：陶罐的花紋有深有淺線的形式也不同 2 教學(xué)重點 探究水墨畫方法表現(xiàn)線的粗細，濃淡。用完成的作業(yè)剪陶罐 2 教學(xué)難點 不同粗細，濃淡的線的對比與搭配 2 教學(xué)過程 一．討論與嘗試 1．生活中，線的形式很多。學(xué)生討論解答，教師歸納。 2．導(dǎo)入這節(jié)課嘗試的新工具，材料——毛筆，墨汁，宣紙。 二．觀察與發(fā)現(xiàn) 1．以小組或個人的形式進行探究： ① 怎樣才能讓線有粗細； ② 怎樣才能讓線有濃淡。 2．教師小結(jié)歸納。 三．繪畫與輔導(dǎo) 1．隨意練習(xí)的線條，我們可以如何處理呢？——剪成——器皿。 2．運用：截取線條組合的排列美觀的部分，畫上一器皿的外型并剪下。 3．裝裱作品。 四．欣賞與評論 1．學(xué)生展示自己的作品。 ① 自評； ② 互評； ③ 師評（從線條的面貌，形式及器皿造型的新穎性等方面來講）。 2．拓展：講講這些線條還可以用語生活中哪些物品上。