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1、漢語拼音an en in
教材分析:
本課包括四個部分。第一部分是情境圖,圖中有三個鼻韻母。圖畫用以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,并自然地將本課所學(xué)的三個鼻韻母引出來,圖下是這三個鼻韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)yin及四聲。第二部分是三個鼻韻母的書寫,用以指導(dǎo)學(xué)生描紅。第三部分是拼音練習(xí),用以認(rèn)讀音節(jié)。第四部分是看圖讀拼音詞、拼音句子,用以看圖練讀拼音詞句,鞏固所學(xué)韻母。在教學(xué)這三個鼻韻母時,我們要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)鼻韻母,特別是發(fā)準(zhǔn)韻尾n,教師應(yīng)多做示范講解,使學(xué)生掌握發(fā)音方法。
教學(xué)要求:
1、學(xué)會前鼻韻母an、en、in和整體認(rèn)讀音節(jié)yin及其四聲。
2、讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、正確書
2、寫。
3、能正確認(rèn)讀聲母和an、en、in組成的音節(jié),會讀音節(jié)詞。
教學(xué)重(難)點(diǎn):
an、en、in的發(fā)音及拼讀。
教學(xué)時間:2課時
第一課時
課時目標(biāo):an、en、in的發(fā)音及四聲,整體認(rèn)讀音節(jié)yin an、en、in的書寫。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)鞏固
抽讀聲韻母卡片:a,e,i,,說說聲母n的發(fā)音方法
二、看情境圖,聽語境歌,引出教學(xué)內(nèi)容。
1、看情境圖,圖上畫的是什么地方?有哪些人?他們在干什么?
?。ㄐ∨笥褌冊诩依锟措娨?,他們把遙控器一摁,電視屏幕上就出現(xiàn)了天
3、按門,并響起來優(yōu)美的音樂)這里面的天安門的“安”,遙控器一摁的“摁”,音樂的“音”,就是我們今天要學(xué)的韻母an、en、in(出示)。
2、教學(xué)語境歌遙控器摁一摁,熒屏映出天安門,色彩鮮艷音樂美,小朋友越看越開心。
三、學(xué)習(xí)an、en、in的發(fā)音和四聲的讀法,認(rèn)讀整體認(rèn)讀音節(jié)。
1、教學(xué)an。師讀an的音,講解發(fā)音方法,學(xué)生跟讀,指名讀,領(lǐng)讀,齊讀,
2、出示an的四聲。生自由讀,指名讀音,組詞,齊讀an的四聲。
3、en、in讀音同上。
4、總結(jié):今天我們學(xué)的這三個韻母,有一個共同的地方,你發(fā)現(xiàn)了嗎?(后面都有一個n)是呀,這三個以字母n結(jié)尾的韻母
4、,我們把它們叫做前鼻韻母。(生齊說)
5、抽讀an、en、in的卡片。
6、指導(dǎo)an、en、in的寫法。
觀察an、en、in的寫法(前面還是一個單韻母,后面是個n),師范寫,生書空,描紅。7、教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)yin。出示yin,說說它是由聲母誰和韻母誰組成的。
(1)師范讀yin,生學(xué)讀,指名讀,齊讀。
?。?)出示yin的四聲。自由練讀。開火車讀。
四、鞏固練習(xí)。
1、抽讀卡片:an、en、in及yin的四聲。
2、比較in和整體認(rèn)讀音節(jié)yin的讀法,區(qū)別不同點(diǎn)。
3、聽音組合韻母。師發(fā)an、en、in的音,聲用卡
5、片組合成所發(fā)的韻母。
五、作業(yè)。
1、an、en、in各寫一行。
2、練讀an、en、in的音及整體認(rèn)讀音節(jié)yin。
第二課時
課時目標(biāo):認(rèn)讀聲母與an、en、in組成的音節(jié),學(xué)會拼讀音節(jié)詞。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)。
1、抽讀an、en、in的四聲卡片2、
2、讀整體認(rèn)讀音節(jié)。
二、教學(xué)an、en、in與聲母相拼的音節(jié)。
1、教學(xué)音節(jié)
出示音節(jié):ban、dan、nan、guan、huan、chuan、ben、pen、wen、min、qin、xin。
?。?)、指名說
6、說,哪些是三拼音節(jié)。出示:guan、h u an huan、ch chuan 。
?。?)、先說說聲母、韻母、介母各是什么?自由練習(xí)拼讀,指名拼讀,齊讀。自由練讀所有音節(jié),指名領(lǐng)讀音節(jié),齊讀音節(jié)。
2、看圖練讀音節(jié)詞。
?。?)、練讀:shān shuǐ zhěn tou jīn yú。
?。?)、出示圖片,指名說說圖畫山個畫的是什么?根據(jù)回答出示音節(jié)詞,自由拼讀詞語。指名拼讀,齊讀。讀拼音句子。
?。?)、指導(dǎo)看圖,問:“圖上畫的是誰,他在干什么?”(一個小弟弟在搭積木)瞧,他搭的是什么呀?(是一架飛機(jī))飛機(jī)飛呀,飛呀,飛到了(藍(lán)天)。
(4)、引導(dǎo)學(xué)生誦