《二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 了解我的身體教案2 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 了解我的身體教案2 北師大版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、了解我的身體
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 初步了解身體各部分器官名稱(chēng)，感知器官的功能。
2、 愛(ài)自己的身體，形成初步的珍愛(ài)自己生命的情感。
3、 積極參與，相互合作，發(fā)展創(chuàng)意、表現(xiàn)和動(dòng)手能力。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎導(dǎo)入
同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？上課之前先讓我們一起來(lái)猜一個(gè)小謎語(yǔ)，好不好？——上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。
猜對(duì)了，就是眼睛。眼睛是我們?nèi)梭w的一個(gè)器官，除了眼睛之外，你們還知道我們身體其
它部位器官的名稱(chēng)嗎？
新學(xué)期的第一課就讓我們一起來(lái)——了解我們的身體（板書(shū)課題）
二、小組合作，了解身體
1、 出示畫(huà)好的圖，你們能猜出來(lái)這是誰(shuí)的身體輪廓嗎？
對(duì)了，這是我的。
2、你們想不想自己也親自動(dòng)手畫(huà)一個(gè)，并研究一下我們的身體呢？
2、 說(shuō)要求：課前老師給每個(gè)小組發(fā)了一長(zhǎng)大紙，小組長(zhǎng)組織組里的同學(xué)們做三件事：
（1） 把組內(nèi)小伙伴的身體輪廓?jiǎng)幽X筋想辦法畫(huà)在紙上，可以是各種動(dòng)作，但只畫(huà)一個(gè)；
（2） 知道哪些器官的名稱(chēng)就把名稱(chēng)寫(xiě)在那個(gè)部位，不會(huì)的字可以寫(xiě)拼音；
（3） 根據(jù)表格要求進(jìn)行測(cè)量，把結(jié)果記錄在表上。
活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意什么呢？（小聲說(shuō)話，彼此謙讓?zhuān)嗷ズ献?，積極參與）
三、各小組活動(dòng)
四、大組交流
1、 人體由頭、頸、軀干、上肢、下肢組成；
頭部有眼、耳、口、鼻；
胸部有心臟、肺等器官，腹部有胃、腸、肝等器官。
這就是人體的大致結(jié)構(gòu)，
3、盡管我們有相同的器官，但作為活生生的人，沒(méi)有任何一個(gè)人可以由他人代替，我們的身體是這個(gè)世界上的唯一，那么我們應(yīng)怎么對(duì)待我們的身體呢？
（愛(ài)護(hù)、保護(hù)）
2、 誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)在測(cè)量的時(shí)候有什么有趣的發(fā)現(xiàn)？
（胸圍的變化、臂長(zhǎng)、身高）
五、學(xué)會(huì)保護(hù)心臟
1、 誰(shuí)知道人體最重要的是哪一個(gè)器官？為什么？
2、 在哪可以摸到心臟呢？（身體胸腔的正中偏左）
心臟是什么形狀的？它有多大呢？
（準(zhǔn)確地說(shuō)心臟的形狀像一個(gè)桃子，大約有自己的拳頭那么大）
3、 運(yùn)動(dòng)之后的心跳和我們現(xiàn)在坐在教室上課時(shí)的心跳速度一樣嗎？在教室做室內(nèi)韻律操。
摸一摸心跳，說(shuō)一說(shuō)為什么運(yùn)動(dòng)前后心臟跳動(dòng)的速度不一樣了？
4、 你還知道哪些保護(hù)心臟的好辦法？
教師小結(jié)：今后我們每個(gè)人都應(yīng)該更有意識(shí)的保護(hù)身體、愛(ài)護(hù)自己，今天只是第一步，希望同學(xué)們回去查找保護(hù)身體其它部分器官的好方法，下節(jié)課我們相互交流，評(píng)選我們班的“醫(yī)學(xué)小博士”
這節(jié)課上完了，衷心預(yù)祝小朋友們身體健康。
二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 了解我的身體教案2 北師大版
