2021-2022年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 比的意義和基本性質(zhì) 2練習(xí)（無(wú)答案） 西師大版

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1、2021-2022年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 比的意義和基本性質(zhì) 2練習(xí)（無(wú)答案） 西師大版 班級(jí)______姓名______ 一、細(xì)心填寫(xiě)： 1、填寫(xiě)比、除法和分?jǐn)?shù)的關(guān)系。 比 比的前項(xiàng) 除法 除數(shù) 分?jǐn)?shù) --- 分?jǐn)?shù)線 分?jǐn)?shù)值 2、（ ）又叫做兩個(gè)數(shù)的比。（ ）叫做比值。 3、＝( ):( ) ＝( )÷（ ) 4、在100克水中加入10克鹽，鹽和鹽水的比是（ ）。 5、男工人數(shù)是女工人數(shù)的，男、女工人數(shù)的比是（

2、 ）。 6、甲數(shù)是乙數(shù)的4倍，甲、乙兩數(shù)的比是（ ），乙數(shù)與兩數(shù)和的比是（ ）。 7、甲數(shù)比乙數(shù)多，甲數(shù)與乙數(shù)的比是（ ），比值是（ ）。 二、求比值： 12 ：8 0.4 : 0.12 5 : 4.5 : 0.9 : : 0.75 : 4 : 三、解決問(wèn)題：

3、1、小明體重40千克，相當(dāng)于小軍的，小華的體重是小軍的。小華體重多少千克？ 2、計(jì)劃生產(chǎn)1800個(gè)零件，第一天生產(chǎn)了計(jì)劃的，第二天生產(chǎn)了計(jì)劃的。還剩下計(jì)劃的幾分之幾沒(méi)生產(chǎn)？還剩下多少個(gè)沒(méi)生產(chǎn)？ 附送： 2021-2022年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 比的意義和基本性質(zhì)整理和復(fù)習(xí)教案 青島版 課題 比的意義和基本性質(zhì)整理和復(fù)習(xí) ?教學(xué) 目標(biāo) 1.通過(guò)對(duì)比的意義和基本性質(zhì)等內(nèi)容的回顧整理，溝通與分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系，形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。 2.提高歸納、整理知識(shí)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 3.通過(guò)交流不同思路，逐步養(yǎng)成回顧與反思的習(xí)慣。 教學(xué) 重點(diǎn) 綜

4、合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 ? ? ? 探 ? 究 ? 過(guò) ? 程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、?梳理歸納，形成網(wǎng)絡(luò)。 1.用喜歡的方式整理比的有關(guān)知識(shí)。 比、分?jǐn)?shù)、除法之間的關(guān)系 比的意義----- 求比值 比的基本性質(zhì)-----化簡(jiǎn)比 比的應(yīng)用---按比例分配 師：對(duì)于這部分知識(shí)，你認(rèn)為要提醒學(xué)生注意什么？ 師：比的基本性質(zhì)是用什么方法得出的？ （類推的方法） 2.師：討論哪些知識(shí)之間有聯(lián)系？哪些知識(shí)之間有區(qū)別？你還能聯(lián)想到什么知識(shí)？用表格的形式整理。 ? 學(xué)生整理后交流。 學(xué)

5、生交流。 學(xué)生交流。 學(xué)生交流時(shí)教師即使填表。 ? ? ? 探 ? ? 究 ? ? 過(guò) ? ? 程 ? ? 二、綜合應(yīng)用，整體提高。 1.判斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)出原因。 1）女生與男生的人數(shù)比是5：6，表示女生比男生少。 2）比的前項(xiàng)和后項(xiàng)都乘以或除以一個(gè)數(shù)，比值不變。 3）加工一個(gè)零件，師傅要8分鐘，徒弟要10分鐘，徒弟和師傅的工效比師4：5。 4）小強(qiáng)身高1米，他爸爸身高173厘米，小強(qiáng)和他爸爸身高的比是1：173 。 5）比的前項(xiàng)增加5，要使比值不變，后項(xiàng)也要增加5。

6、 6）鹽占鹽水的，鹽與水的比是1：20。 2.填空： 1）把1.2噸:350千克化簡(jiǎn)比后是（ ），它的比值（ ）。 2）在一個(gè)直角三角形中，兩個(gè)銳角度數(shù)的比是2：3，這兩個(gè)銳角分別為（）和（）。 3）一個(gè)比的前、后項(xiàng)互為倒數(shù)，其中后項(xiàng)是，前、后項(xiàng)的最簡(jiǎn)比是（），比值是（）。 獨(dú)立判斷，說(shuō)出原因。 獨(dú)立填空，集體訂正。 ? ? ? 探 ? ? 究 ? ? 過(guò) ? ? 程 ? ? 4）7.2：0.08化簡(jiǎn)為最簡(jiǎn)單的整數(shù)比

7、是（），比值是（）。0.35：的最簡(jiǎn)整數(shù)比是（），比值是（）?；勺詈?jiǎn)整數(shù)比是( )，比值是( )。 5）走一段路，甲用了15小時(shí)，乙用了10小時(shí)，甲與乙所行時(shí)間的最簡(jiǎn)比是（ ），甲與乙行走的速度的最簡(jiǎn)比是（ ）。 6）5本作業(yè)本共7.5元，總價(jià)與數(shù)量的比是（ ），比值是（），這個(gè)比值表示（）。 7）大圓的半徑與小圓的直徑相等，大圓與小圓周長(zhǎng)的比是（），大圓與小圓面積的比是（）。 8）一塊三角形菜地，邊長(zhǎng)的比是4：3：5，周長(zhǎng)是168米，其中最長(zhǎng)的邊長(zhǎng)是（ ）米、三角形的面積是（ ）平方米。 9）三角形三個(gè)內(nèi)角度數(shù)的比是2∶3∶4，其中最大內(nèi)角是（）度，這是（）

8、三角形。 10. 把化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是（ ）。 3.選擇：把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。 1）一項(xiàng)工程，甲單獨(dú)做8天完成，乙單獨(dú)做10天完成，甲、乙兩隊(duì)的工作效率的比是（）。 A 、4：5 B、 5∶4 C、 10：8 獨(dú)立填空，集體訂正。 獨(dú)立填空，集體訂正。 獨(dú)立填空，集體訂正。 獨(dú)立填空，集體訂正。 獨(dú)立填空，集體訂正。 獨(dú)立填空，集體訂正。 獨(dú)立選擇，集體訂正。 探 究 過(guò) 程 2）與0.25:0.45比值相等的比是（ ）。 A、2.5:45 B、5:0.9 C、1:1 3）一長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是32厘米，長(zhǎng)與寬的比是5：3，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是（）平方厘米。 A、16 B、60 C、30 4.比的應(yīng)用。 四二班男工與女工的比是5：4， -----， -----？ 想一想，補(bǔ)充什么條件，提出什么問(wèn)題？ 如1）已知四二班有學(xué)生72人，男女各多少人？ 2）已知四二班有男生45人，全班有多少人？ 3）已知男生比女生多9人，四二班有學(xué)生？ 三、總結(jié)： 談?wù)勥@節(jié)課的收獲。 獨(dú)立選擇，集體訂正。 獨(dú)立完成，集體交流。 學(xué)生交流。