高考化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)課件35《化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器和基本操作》

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歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂 考試說明 中化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器和基本操作考試內(nèi)容主要有 了解中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的主要用途和使用方法 初步掌握天平 酸堿滴定管等儀器的使用方法 初步掌握測(cè)定溶液pH的方法 能繪制和識(shí)別簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖 能識(shí)別化學(xué)品安全使用標(biāo)識(shí) 了解實(shí)驗(yàn)室一般事故的預(yù)防和處理方法 和 了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化和安全性要求 樹立綠色化學(xué)思想 形成環(huán)境保護(hù)的意識(shí) 考試說明 中物質(zhì)的檢驗(yàn) 分離 提純考試內(nèi)容主要有 能應(yīng)用過濾 蒸發(fā) 萃取 蒸餾 結(jié)晶等方法分離和提純常見物質(zhì) 了解層析是一種分離和提純物質(zhì)的方法 能對(duì)常見的物質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn)和分析 初步了解常見物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)的檢測(cè)方法 并初步掌握其操作技能 考試說明 中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)考試內(nèi)容主要有 了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究過程中的一種重要方法 了解實(shí)驗(yàn)探究的一般過程 認(rèn)識(shí)反應(yīng)條件控制在化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中的意義 初步掌握控制反應(yīng)條件的方法 能繪制和識(shí)別簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖 能根據(jù)具體情況設(shè)計(jì)解決化學(xué)問題的實(shí)驗(yàn)方案 并能對(duì)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行分析 比較 優(yōu)化和改進(jìn) 能通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)收集有關(guān)數(shù)據(jù)和事實(shí) 并進(jìn)行科學(xué)的分析和處理 能發(fā)現(xiàn)生產(chǎn) 生活和化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中有意義的化學(xué)問題 考試說明 中物質(zhì)制備定量實(shí)驗(yàn)考試內(nèi)容主要有 了解常見氣體和一些簡(jiǎn)單化合物的制備原理和方法 掌握一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 物質(zhì)的量濃度溶液的配制方法 初步了解中和滴定的原理和方法 和 了解對(duì)物質(zhì)進(jìn)行定性研究和定量分析的基本方法 等 一 常用的儀器1 能直接加熱的儀器有 燃燒匙 需墊石棉網(wǎng)加熱的儀器有 不能加熱的有 啟普發(fā)生器 滴瓶等 2 常用的計(jì)量?jī)x器有 其中 用于配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液 用于酸堿中和滴定 試管 蒸發(fā)皿 坩堝 燒杯 燒瓶 錐形瓶 容量瓶 量筒 滴定管 容量瓶 溫度計(jì) 托盤天平等 容量瓶 滴定管 二 基本操作1 藥品的取用固體塊狀藥品取用常用 取用粉狀固體用 或 液體藥品取用常用方法有直接傾倒或用 引流 取少量液體用 取用 2 試紙的使用 1 檢驗(yàn)液體方法 如溶液的pH測(cè)定取一小塊試紙放在 上 用潔凈的玻璃棒蘸取 點(diǎn)在試紙中部 觀察試紙顏色變化 pH試紙要與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比 2 檢驗(yàn)氣體 一般先把試紙 粘在玻璃棒的一端或用鑷子夾住 將其靠近試管口 觀察顏色變化 鑷子 藥匙 小紙槽 玻璃棒 滴管 玻璃皿 待測(cè)液 潤(rùn)濕 3 一些常見的操作 1 過濾儀器 注意事項(xiàng) 一貼 二低 三靠適用范圍 分離在水中溶解度差異很大的物質(zhì) 2 蒸發(fā)儀器 注意事項(xiàng) 蒸發(fā)過程中需要用玻璃棒不斷攪拌 防止 如食鹽蒸發(fā)結(jié)晶 則加熱到 為止 如果是需要蒸發(fā)得到硫酸亞鐵銨晶體 則加熱到 為止 漏斗 燒杯 玻璃棒 鐵架臺(tái) 帶鐵夾 蒸發(fā)皿 酒精燈 鐵架臺(tái) 玻璃棒 液體飛濺 有較多固體出現(xiàn) 有晶膜出現(xiàn) 3 結(jié)晶結(jié)晶可分為 注意事項(xiàng) 要得到純度較高的晶體 可把初次析出的晶體用蒸餾水溶解 再經(jīng)過 等操作 讓物質(zhì) 這種多次結(jié)晶的方法叫做 適用范圍 結(jié)晶的原理是根據(jù)混合物中各成分在某種溶劑里的溶解度的不同 通過蒸發(fā)減少溶劑或降低溫度使溶解度變小 從而使晶體析出的過程 可以用來分離和提純幾種可溶性固體的混合物 蒸發(fā)晶體 降溫結(jié)晶 冷卻結(jié)晶 蒸發(fā) 冷卻 重新結(jié)晶 重結(jié)晶 4 萃取分液儀器 適用范圍 分離在不同溶劑中溶解度差異很大的物質(zhì) 操作方法 將待分液的液體倒入已檢過漏的分液漏斗中 右手壓住分液漏斗上口部 左手握住活塞部分 把它倒過來振蕩 并不時(shí)放氣 鐵架臺(tái) 分液漏斗 燒杯 將分液漏斗置于鐵圈上 打開上端活塞或使活塞上的凹槽與漏斗上的小孔對(duì)齊 使漏斗內(nèi)外空氣相通 靜置 分層 打開活塞 使下層液體慢慢流出 待剛好流完 迅速關(guān)閉活塞 將上層液體從分液漏斗上口倒出 4 蒸餾儀器 鐵架臺(tái) 酒精燈注意事項(xiàng) 蒸餾燒瓶?jī)?nèi)應(yīng)加入少量 防止 冷凝水流向?yàn)?適用范圍 分離沸點(diǎn)相差較大的互溶液體或含有難揮發(fā)性雜質(zhì)的溶液 蒸餾燒瓶 溫度計(jì) 冷凝管 尾接管 錐形瓶 沸石 暴沸 下進(jìn)上出 5 酸堿滴定管 1 滴定管的構(gòu)造特點(diǎn) 滴定管分 滴定管和 滴定管 滴定管 玻璃活塞 量取或裝酸溶液或氧化性試劑 滴定管 橡膠管 玻璃珠 量取或裝堿溶液 堿式 酸式 堿式 酸式 刻度上邊的小 有0刻度 下邊的大 可精確到 mL 下部尖嘴內(nèi)液體不在刻度內(nèi) 量取或滴定溶液時(shí)不能將尖嘴內(nèi)的液體放出 2 使用的注意事項(xiàng)及方法 使用時(shí)先 用滴定管取液體時(shí)須洗滌 潤(rùn)洗 讀數(shù)前要將管內(nèi)的氣泡趕盡 尖嘴內(nèi)充滿液體 讀數(shù)需有兩次 第一次讀數(shù)時(shí)必須先調(diào)整液面在0刻度或0刻度以下 讀數(shù)時(shí) 視線 刻度 液面的凹面最低點(diǎn)在同一水平線上 量取或滴定液體的體積 第二次的讀數(shù) 第一次讀數(shù) 檢漏 0 01 化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的儀器用法 例1 紹興二模 下列說法不正確的是 分液漏斗 滴定管 容量瓶在使用前均需檢查是否漏水 鑷子不能用來夾持正在加熱或剛加熱過的儀器 容量瓶上需標(biāo)明溫度 容量 刻度線及濃度 用滴定管及量筒分別量取一定量的溶液并俯視讀數(shù) 數(shù)值一定偏高 用托盤天平稱量2 5g藥品時(shí) 砝碼和藥品都已放好 發(fā)現(xiàn)指針向右偏 應(yīng)該進(jìn)行的操作是減少藥品A B C D 以上答案均不正確 B 解析 分液漏斗 滴定管 容量瓶在使用前均需檢查活塞部分是否漏水 加熱或剛加熱過的儀器一般用坩堝鉗來夾持 容量瓶上標(biāo)明了溫度和容積 而沒有標(biāo)注濃度 滴定管中的刻度是上小下大 所以俯視讀數(shù)時(shí) 數(shù)值偏小 用托盤天平稱量時(shí) 若指針右偏說明樣品輕 應(yīng)添加藥品使天平平衡 遷移訓(xùn)練1 右圖是簡(jiǎn)易洗氣裝置 以M為進(jìn)口 若用來實(shí)現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康?則下列判斷正確的是 瓶?jī)?nèi)盛有一定量的液體試劑 用來除去某氣體中的雜質(zhì)氣體 瓶?jī)?nèi)盛滿水 用來測(cè)定難溶于水的氣體體積 瓶?jī)?nèi)貯存某種難溶于水的氣體 加水時(shí)氣體從中排出 用來收集密度比空氣小的某些氣體 若將右側(cè)導(dǎo)管改為與左側(cè)導(dǎo)管口伸入瓶中部分長(zhǎng)短相同 此裝置可作安全瓶使用A B C D A 解析 該裝置作洗氣瓶和氣體的驗(yàn)證器時(shí)氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入 且瓶?jī)?nèi)盛有一定量的合適液體 所以 錯(cuò) 作氣體收集裝置時(shí)從短管進(jìn)的只能收集密度比空氣小的氣體 所以 對(duì) 將右側(cè)導(dǎo)管改為與左側(cè)導(dǎo)管口伸入瓶中部分長(zhǎng)短相同可用作防倒吸裝置 所以 對(duì) 用作量氣裝置時(shí) 應(yīng)在瓶?jī)?nèi)盛滿該氣體難溶于其中的液體 且氣體從短管進(jìn)入 所以 對(duì) 瓶?jī)?nèi)貯存某種難溶于水的氣體 加水時(shí)氣體從中排出 則應(yīng)從長(zhǎng)管加水 從而使得氣體從短管排出 所以 錯(cuò) 藥品取用和保存 例2 紹興期末 下列有關(guān)藥品的取用方法正確的是 A 用25mL酸式滴定管取20 00mL0 01mol LNa2CO3溶液B 用鑷子取用鈉 并將多余的鈉放回試劑瓶C 用玻璃棒取用pH試紙 經(jīng)濕潤(rùn)后用于檢驗(yàn)氨氣D 用膠頭滴管取少量氟化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn) B 解析 由于Na2CO3溶液呈堿性 故不能用酸式滴定管取用 鈉是塊狀固體 用鑷子取用 但鈉易燃 多余的鈉應(yīng)該回收 放回原試劑瓶中 取用試紙一般用鑷子 不能用玻璃棒 如果pH試紙不是用于測(cè)量pH 而只用于一般的氣體檢驗(yàn) 則要用蒸餾水濕潤(rùn)后使用 氟化鈉會(huì)劇烈水解 而在溶液中存在大量的氫氟酸 氫氟酸對(duì)玻璃有腐蝕作用 所以 不能用滴管取用氟化鈉溶液 解析 HF可以與玻璃中含有的SiO2反應(yīng) SiO2 4HFSiF4 2H2O 應(yīng)采用塑料瓶存放 濃HNO3會(huì)腐蝕橡皮塞 A不正確 碳酸鈉溶液或氫氧化鈣溶液都呈堿性 應(yīng)該使用橡皮塞 B不正確 汽油 煤油是烷烴混合物 橡皮塞遇到汽油 煤油會(huì)溶脹 所以存放汽油 煤油不能用橡皮塞 C不正確 氯水和硝酸銀都能遇光分解 所以都應(yīng)存放在棕色磨口玻璃瓶中 D正確 遷移訓(xùn)練1 2010 杭州模擬 下列盛放試劑的方法正確的是 A 氫氟酸或濃硝酸存放在帶橡皮塞的棕色玻璃瓶中B 碳酸鈉溶液或氫氧化鈣溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中C 汽油或煤油存放在帶橡皮塞的棕色玻璃瓶中D 氯水或硝酸銀溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中 D 實(shí)驗(yàn)裝置和基本操作 例3 2010 臺(tái)州中學(xué)高三第四次統(tǒng)考 下列各裝置中 夾緊 中的彈簧夾 并作相關(guān)操作 會(huì)漏氣的裝置是 A 對(duì)裝置 雙手移去后 導(dǎo)管中水面與燒杯水面相平B 對(duì)裝置 長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面高度保持不變C 對(duì)裝置 長(zhǎng)導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱D 對(duì)裝置 上移a管后 a b兩端液面形成了一段穩(wěn)定的高度差 解析 本題考查了實(shí)驗(yàn)裝置氣密性的檢查 對(duì)于裝置 若雙手移去后 導(dǎo)管中水面高于燒杯水面 才能說明該裝置氣密性好 遷移訓(xùn)練3 普通漏斗 見下圖 是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器之一 我們對(duì)它的用途并不陌生 1 請(qǐng)舉兩例說明普通漏斗在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用 2 你是否探討過在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中創(chuàng)新地使用普通漏斗 請(qǐng)你積極參與到下面的討論中 圖1是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)室制備H2并驗(yàn)證H2具有可燃性裝置的一部分 請(qǐng)說出他這樣做的優(yōu)點(diǎn) 防止不純的氫氣點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生爆炸 或其他合理答案 往細(xì)口容器中加液體 組成過濾裝置 組成防倒吸裝置 某同學(xué)用苯萃取碘水中碘時(shí) 找不到分液漏斗 他靈機(jī)一動(dòng) 先在試管中將混合液充分振蕩后靜置 然后再用普通漏斗和其他常見實(shí)驗(yàn)儀器和用品組裝成一個(gè)簡(jiǎn)易分液器進(jìn)行分液 圖2 解了燃眉之急 試分析該設(shè)計(jì)的不足之處 兩層液體的完全分離較難控制 苯 I2都會(huì)導(dǎo)致橡膠老化 例4 2010 臨安中學(xué)月考 在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中使用的玻璃 陶瓷等儀器 在實(shí)驗(yàn)操作中不能承受溫度的急劇變化 否則會(huì)引起安全事故 下列實(shí)驗(yàn)操作過程不是基于上述原因的是 A 用排水法收集氣體后 先移出導(dǎo)氣管 后熄滅酒精燈B 在用二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣的實(shí)驗(yàn)過程中 在加入二氧化錳后 應(yīng)首先注入濃鹽酸 然后再加熱制取氯氣C 在用固體氯化銨和氫氧化鈣制取氨氣結(jié)束后 將大試管從鐵架臺(tái)上取下置于石棉網(wǎng)上冷卻后洗滌D 鈉與水反應(yīng)時(shí) 只能取黃豆大小的鈉粒投入盛有水的燒杯中反應(yīng) 實(shí)驗(yàn)安全問題 解析 由題目 不能承受溫度的急劇變化 即在操作過程中要注意均勻受熱或溫度逐漸升高 逐漸降低 據(jù)此分析 A項(xiàng)防止水倒吸進(jìn)入灼熱的試管發(fā)生炸裂 B項(xiàng)若先加熱燒瓶 后注入濃鹽酸 燒瓶也會(huì)因溫度的急劇下降而炸裂 C項(xiàng)制取氨氣的試管 反應(yīng)剛結(jié)束時(shí)溫度較高 遇冷水同樣會(huì)發(fā)生炸裂 D項(xiàng)防堿液濺出 氫氣生成較多而發(fā)生爆炸 答案 D 遷移訓(xùn)練4 溫州二模 化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科 化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作中必須十分重視師生安全問題和環(huán)境保護(hù)問題 下列操作方法不正確的是 A 制氧氣時(shí)排水法收集氧氣后出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象 立即松開試管上的橡皮塞B 在氣體發(fā)生裝置上直接點(diǎn)燃乙炔氣體時(shí) 必須先檢驗(yàn)乙炔氣體的純度C 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將所有的廢液倒入下水道排出實(shí)驗(yàn)室 以免污染實(shí)驗(yàn)室D 給試管中的液體加熱時(shí)不停移動(dòng)試管或加入碎瓷片 以免暴沸傷人 C 解析 選項(xiàng)A 產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象的原因是由于裝置內(nèi)壓力的降低 致使收集氣體時(shí) 水槽中的水進(jìn)入制氣裝置中 松開試管上的橡皮塞可阻止倒吸的水進(jìn)入制氣裝置中 選項(xiàng)B 點(diǎn)燃可燃性氣體之前 都要對(duì)氣體進(jìn)行驗(yàn)純 防止出現(xiàn)爆炸事故 選項(xiàng)C 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的廢液中有的含有有毒性的物質(zhì) 不能直接倒入下水道 應(yīng)倒入指定的容器中 經(jīng)處理后再排放 選項(xiàng)D 給試管中的液體加熱時(shí) 不停移動(dòng)試管可使試管內(nèi)的液體受熱均勻 加入碎瓷片也能防止出現(xiàn)暴沸現(xiàn)象 1 以下均出自蘇教版 實(shí)驗(yàn)化學(xué) 中的實(shí)驗(yàn) 其中正確的是 A 在檢驗(yàn)火柴頭中是否含有氯元素時(shí) 可取火柴頭的浸取液少許 加入硝酸銀溶液和稀硝酸B 在制備阿司匹林時(shí) 有少量的副產(chǎn)物 聚合物 可用水來提純阿司匹林C 在層析操作時(shí) 要讓濾紙上的試樣點(diǎn)接觸展開劑D 在制備硫酸亞鐵銨晶體時(shí) 最后在蒸發(fā)皿中蒸發(fā)濃縮溶液時(shí) 只需小火加熱至溶液表面出現(xiàn)晶膜為止 不能將溶液全部蒸干 D 解析 火柴頭中的氯元素以ClO的形式存在 無法用AgNO3和稀HNO3來檢驗(yàn) A項(xiàng)錯(cuò)誤 聚合物為聚水楊酸 難溶于水 無法用水提純 B項(xiàng)錯(cuò)誤 層析操作時(shí) 試樣點(diǎn)不能接觸展開劑 C項(xiàng)錯(cuò)誤 2 2010 浙江紹興教學(xué)質(zhì)量調(diào)測(cè) 化學(xué)中常借助于圖像這一表現(xiàn)手段可清晰地突出實(shí)驗(yàn)裝置的要點(diǎn) 形象地闡述化學(xué)過程的原理 下列有關(guān)化學(xué)圖像表現(xiàn)的內(nèi)容正確的是 A A 測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)生成H2的反應(yīng)速率 B 提取海帶中的碘 C 檢驗(yàn)火柴頭燃燒產(chǎn)生的SO2 D 證明非金屬性 Cl C Si 解析 提取海帶中的碘時(shí) 分液漏斗的下端沒有緊靠燒杯的內(nèi)壁 B項(xiàng)錯(cuò)誤 檢驗(yàn)火柴頭燃燒產(chǎn)生的SO2時(shí) 進(jìn)氣的導(dǎo)管應(yīng)伸入溶液中 C項(xiàng)錯(cuò)誤 要證明非金屬性 Cl C Si 應(yīng)將稀鹽酸換為HClO4 D項(xiàng)錯(cuò)誤 3 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的說法正確的是 制備乙烯時(shí)所用溫度計(jì)的最大量程為100 用pH試紙測(cè)量溶液的pH時(shí) 應(yīng)先用蒸餾水潤(rùn)濕試紙 蒸餾時(shí) 蒸餾燒瓶中的液體最好不要超過容積的2 3 燒瓶?jī)?nèi)的液體也不能蒸干 將金屬鈉在研缽中研成粉末 使鈉與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)更安全 制備Fe OH 2時(shí) 為防止產(chǎn)物被氧化 將取用NaOH溶液的滴管插入FeSO4溶液中進(jìn)行滴加 不慎將酸濺到眼中 應(yīng)立即用水沖洗 邊洗邊眨眼睛A B C D C 解析 制備乙烯時(shí) 溫度要控制在170 所以最大量程為100 錯(cuò)誤 用pH試紙測(cè)量溶液的pH時(shí) 不能用蒸餾水潤(rùn)濕 否則造成誤差 蒸餾時(shí) 蒸餾燒瓶中的液體一般需要在容積的1 3 2 3之間 將鈉研成粉末 會(huì)使反應(yīng)更激烈 更不安全 制備Fe OH 2時(shí) 將取用NaOH溶液的滴管插入FeSO4溶液中進(jìn)行滴加可防止生成的Fe OH 2被氧化 當(dāng)酸不慎濺到眼中時(shí) 應(yīng)立即用水沖洗 邊洗邊眨眼睛 4 麗水二模 實(shí)驗(yàn)室常用氫氧化鈉溶液吸收氯化氫尾氣 以防止環(huán)境污染 下列既能吸收尾氣 又能防止溶液倒吸的裝置是 B 解析 A項(xiàng)中裝置雖然能防止倒吸 但會(huì)有氯化氫氣體逸入空氣而造成環(huán)境污染 C D項(xiàng)裝置進(jìn)氣管插入液面以下 不能起防止倒吸的作用 5 把如圖所示的儀器進(jìn)行必要的組合 可完成有關(guān)重要的操作與實(shí)驗(yàn) 請(qǐng)回答 1 實(shí)驗(yàn)室用MnO2與濃HCl反應(yīng)制Cl2的實(shí)驗(yàn)中 將生成的Cl2通入NaOH溶液前 為防止NaOH溶液倒吸入反應(yīng)器 此時(shí)應(yīng)連接一個(gè) 與 構(gòu)成的組合裝置 2 實(shí)驗(yàn)室收集NO氣體時(shí) 應(yīng)選擇 與 組合的裝置 解析 能組合成安全瓶 實(shí)現(xiàn)防止倒吸的目的 收集NO氣體用排水法 且應(yīng)該是短導(dǎo)管進(jìn) 長(zhǎng)導(dǎo)管出 或 與 與 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全